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1、
七年级某班围绕“认识自己，做更好的自己”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。
个人成长记录单（9月）
学业发展方面
身心健康方面
社团活动方面
社会实践方面
我的
优势
逻辑思维能力强；语言表达流利、准确
热爱打篮球、跑步
擅长钢琴、美术
能够参与学校组织的各种活动
我的
不足
课上注意力有时不集中；字迹潦草
看手机时间过长，近视加重；视野不够开阔
不愿尝试和挑战新事物，不喜欢的社团活动从不参与
参与志愿服务的时长太少
改进
计划
课上积极主动发言；每天练字
控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品
积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好
每月至少参加2次志愿服务活动
（1）请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。
（2）请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的变化。 -
2、苏轼刚被贬至黄州时，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。在黄州的第三年，他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出（ ）
①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度
②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望
③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容
④遇到困难和挫折时要学会及时调整心态
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、生命因滋养而充盈。下列做法能够让生命充盈的有（ ）
①广泛阅读优秀书籍②只专注做自己喜欢的事情
③外出旅行，看看不同的风土人情④畅游网络，浏览各种信息
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、在日常生活中，总能看到各种各样的警示语。
以上警示语提醒我们应（ ）
A、承担责任不求回报 B、正视挫折增强韧性 C、崇尚自由享受生活 D、敬畏生命遵守规则 -
5、下面是同学们在学校生活中的部分场景。
场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！”
场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！”
最能概括以上两个场景内容的标题是（ ）
A、关心支持他人，用心呵护友谊 B、重视他人评价，学会自我欣赏 C、积极参与竞争，实现共同进步 D、注重团队合作，化解矛盾冲突 -
6、“大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ）
①只要学习，梦想就能实现
②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗
③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长
④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
7、小华性格腼腆，却被同学误认为不爱搭理人。对此，他（或她）正确的做法是（ ）A、竭力辩解，说服同学 B、我行我素，不为所动 C、努力迎合，丧失自我 D、注重沟通，澄清误会
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8、有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ）
①把准人生方向，积极追求进步
②珍惜新的开始，把握新的机遇
③做好规划，确立更高的发展目标
④做自己喜欢做的事，放任自我
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
9、厦门大学原校长王亚男，在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。由于少年时勤奋刻苦读书，后来他成为我国杰出的经济学家。从中我们可以体会到（ ）
①初中阶段是我们人生中最重要的阶段
②初中阶段对我们的人生具有独特价值
③初中生活不是平淡无奇而是精彩纷呈的
④初中阶段要学会珍视当下，提升自我
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句古语启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。( )
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11、个人的追求与进步，只有与人类的发展紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。( )
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12、所有近期目标都是围绕长远目标展开的，但只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感。( )
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13、生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。( )
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14、我们需要抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。( )
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15、无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。( )
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16、优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。( )
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17、学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。( )
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18、他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。( )
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19、
阅读材料，回答问题。
文化关乎国本、国运。为学习贯彻习近平文化思想，小粤所在班级开展了以“守望精神家园”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。请你参与并完成下列问题。
学习卡一延续文化血脉
良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。
——摘自国家主席习近平二0二四年新年贺词
（1）结合学习卡一，运用所学知识，分析中华悠久的历史，博大的文明是我们自信之基、力量之源的原因。
学习卡二传承中华美德
中华美德传承经典阅读
中国人自古就有“道德文章”的说法。阅读中华经典，养天地浩然之气，对于当代青少年成长十分必要。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部儒家伦理道德思想的代表作。“夫子风采，溢于格言。”读者可透过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐二：①____
推荐理由：②____
（2）小粤制作了学习卡二，向同学们推荐传承中华美德的好书。请你帮小粤完成学习卡中①②的内容。
学习卡三凝聚价值追求
摘要一：时代楷模万步炎放弃外国科研机构优厚薪酬、优越条件的招揽，毅然归国，秉持科技报国理念，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。
摘要二：2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，大国工匠张连钢带领团队展开科研攻关，多次打破自己创造的世界纪录，把一个个“不可能”变成了“可能”。
摘要三：视障歌唱演员萧凯恩通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。
（3）结合学习卡三，运用所学知识，任选上面的两个人物，分析他（她）是如何弘扬民族精神和时代精神的。
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20、阅读材料，回答问题。
材料一 每年的6月5日是环境日，生态环境部发布2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。全国各地纷纷举办2024年六五环境日纪念活动暨“全面推进美丽中国建设”公众参与活动，深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，动员社会各界积极投身建设美丽中国，努力开创人与自然和谐共生新局面。
材料二 2024年8月11日，中共中央、国务院《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》（以下简称《意见》）发布，这是中央层面首次对加快经济社会发展全面绿色转型进行系统部署。《意见》提出，以碳达峰碳中和工作为引领，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，深化生态文明体制改革，健全绿色低碳发展机制，加快经济社会发展全面绿色转型，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。
(1)、为什么要全面推进美丽中国建设?(2)、结合材料和所学知识，请你为促进经济社会发展全面绿色转型出谋划策。