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1、 下列选项中与“刑罚,主刑,附加刑”这组词逻辑关系最为一致的是( )A、财产权,生命权,知识产权 B、宪法,刑法,民法典 C、思想理念,人文精神,传统美德 D、违法行为,一般违法行为,犯罪
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2、 小芬在课堂上不愿主动回答问题,她说:“我不敢,如果答错了,那多没面子呀!”你会劝小芬( )
①克服自身弱点,塑造完美自我 ②勇敢参与探究,体验成功的快乐
③珍惜青春时光,遇事无所畏惧 ④培养自信心理,激发自我潜能
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、 下图是某同学学习“学会管理情绪”一课后绘制的思维导图。该思维导图最适合的主题是:( )
A、情绪受多方面因素影响 B、学会调节情绪,珍爱身心健康 C、消极情绪必然带来负面影响 D、人的情绪是一成不变的 -
4、 西汉张骞出使西域,唐代长安汇聚各国使臣、商人和留学生,明代郑和七下西洋促进友好交往,明末清初欧洲科技知识传入中国,拓宽了国人视野。如今,中外文明交流更加频繁,世界其他文明也因吸收中华文明精华而更加丰富。材料中蕴含的中国智慧有( )
①俭约自守,中和泰和 ②自强不息,厚德载物
③和平合作,互利共赢 ④开放包容,和而不同
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,他通过长期的科研努力,成功培育出高产、优质的杂交水稻品种,为解决全球粮食安全问题作出了巨大贡献。他的杂交水稻技术不仅在中国广泛推广,还传到了世界各地,提高了全球的水稻产量;不仅解决了中国人的吃饭问题,还为全球农业发展树立了榜样,推动了全球农业科技的进步。这启示我们( )
①要胸怀天下,为解决现实问题贡献自己的力量
②将天下视为天下人的天下,追求和谐美好的理想社会
③求大同要正确看待差异与矛盾
④要做到真实无欺、言行一致
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
6、 观察下面漫画,你认为下列适合劝诫他的观点有 ( )

①自强使人自主自立,人生当自强
②要发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活
③妈妈是我们的监护人,任何事都可以找妈妈解决
④自强不息是中华民族的优良传统
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
7、 课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是( )
子议题1:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛?
子议题2:先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹?
子议题3:青春飞扬的你,如何能突破自己,持续奋进?
A、自信自强 B、自尊自爱 C、敢为人先 D、行己有耻 -
8、 某中学的心理健康教师为七年级学生带来了一场以“青春期异性交往”为主题的心理健康讲座。听了讲座后,七年级(2)班的部分同学交流了各自的收获。你认可的观点有( )
①小李:与异性交往只会平添烦恼、得不偿失 ②小米:与异性友好坦然交往有助于完善自身
③小鹏:与异性交往既要热情大方又要掌握分寸 ④小强:与异性交往都一定会成为美好青春的见证
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
9、阅读材料,回答问题。
什么应该做,什么不该做,是青春成长的必答题。
材料一:【好感与边界】
学校组织课外实践活动中,七年级前往植物园参观。休息时,小辉看到同学小丽在阳光下认真记录笔记的样子,心里有一种说不出的好感。他拿出相机,悄悄拍了一张小丽的侧影,配上“认真的你最可爱”,发到了班级实践群里。小丽看到后,走过来轻声说:“请你删掉,我不喜欢被别人偷拍。”小辉一愣,说:“我只是觉得好看,又不是恶意。”

材料二:【友谊的考验】
小辉的好朋友小华性格外向,热爱街舞。班级排练元旦节目,小华希望小辉和自己一起表演街舞,但小辉觉得自己跳不好,也不喜欢当众表现。小华说:“我们是好朋友,你就应该支持我!”小辉很为难。与此同时,诗朗诵组邀请小辉加入,因为他朗读很棒,小辉很感兴趣,但又怕小华说他“不够朋友”。
(1)、结合材料一,运用所学知识,全面评价小辉和小丽的言行。(2)、根据材料二,结合所学和生活经验,我们应该如何理解朋友间“同”与“异”的关系,并给小辉提出具体建议。 -
10、漫画启示我们青少年应( )

①增强自主创新意识和创新能力
②自觉完善法律,营造良好社会氛围
③严厉打击侵犯知识产权违法行为
④遵守国家法律,尊重他人合法权利
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、以下是小亮在时政播报中分享的“两会”信息,下列信息表明我国( )
2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》《中华人民共和国民族团结进步促进法》《中华人民共和国国家发展规划法》。
A、惩治犯罪实现有法可依 B、社会主义法律体系已经完备 C、坚持依法治国,加快科学立法 D、刑罚种类与适用范围不断扩大 -
12、榕树是广东揭阳市树,南宋学人薛季宣在《大榕赋》中赋予榕树“德尚谦,义贵坚”的人格特质。近千年来榕树还被广东人赋予包容、繁荣等意蕴。这表明榕树文化( )
①源远流长,历久弥新 ②文以载道,以文化人
③开拓创新,扶危济困 ④绚丽多彩,多元一体
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、七年级某同学在学习道德与法治“传承中华优秀传统文化”时搜集了苏轼作品的以下名句,我们可以领悟到( )
>东坡居士自今以往,早晚饮食,不过一爵一肉。——《节饮食说》
>回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。——《定风波》
A、形神兼备、情景交融的美学追求 B、脚踏实地、实事求是的求知精神 C、俭约自守、中和泰和的生活理念 D、爱人利人、择善而行的道德情操 -
14、下列言行最能体现“行己有耻”要求的是( )A、积极参加学校组织的志愿服务活动 B、考试前认真复习,争取取得好成绩 C、做错事后主动承认错误并尽力弥补 D、主动帮助学习有困难的同学解答问题
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15、小西在班级演讲比赛中失利,他没有因此否定自己,而是认真分析了自己的不足,并向获奖同学请教。此后他每天坚持练习,最终在年级比赛中获得一等奖。这启示我们( )A、自信的人不会遭遇任何挫折 B、自卑心理是成功的必要前提 C、直面不足并持续努力可以进步 D、成功主要依靠他人的指导帮助
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16、 2026年4月3日,宁夏某中学师生一路高举红旗、齐唱国歌,徒步前往烈士陵园。学生们向纪念碑敬献花篮,向烈士墓碑鞠躬。此活动旨在促进同学们( )
①感悟革命情怀,增强责任担当 ②增强身体素质,磨砺坚强意志
③学习科学知识,提高学习成绩 ④承受消极情感,促进自身成长
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、小圳考前焦虑,他告诉自己“已经认真复习了,尽力就好”;闭眼想象自己正坐在海边听海浪声;放下书本去操场慢跑一圈。这些方法分别属于( )A、认知调节、放松训练、注意转移 B、合理宣泄、认知调节、放松训练 C、注意转移、合理宣泄、认知调节 D、放松训练、注意转移、情感升华
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18、校园种植活动中,男生负责搬运花盆、翻土等重活,女生负责播种、浇水等细活。有同学认为应男女互换任务,以避免性别刻板印象。下列评价最能体现全面、客观地看待问题的是( )A、任务必须完全互换,才能实现真正平等 B、现有分工符合身体差异,不必做任何调整 C、既尊重生理差异,也鼓励自主尝试与选择 D、男女生应独立完成任务,减少不必要合作
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19、泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“世界以痛吻我,我却报之以歌,那我就唱出属于自己的声音,哪怕沙哑。”这句话体现的心理品质是( )A、消极逃避 B、相信自己 C、盲目自大 D、过度焦虑
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20、我国的刑罚分为和附加刑。