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1、
阅读材料，完成下列任务。
材料一 随着期末考试临近，老师让同学们树立了目标成绩、竞争对手，同学们的竞争意识也越来越强了。小敏和小薇互为竞争对手，平时小薇遇到不会的题会找小敏帮忙讲解，现在面对小薇的求教，小敏拒绝了，她认为，在集体中有竞争就不能合作。
（1）结合材料，运用所学知识，对小敏的观点进行评析。材料二 七年级(3)班在班干部的主持下，制定了班级公约：个人座位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发，不得无故旷课；等等。
（2）你认为七年级(3)班制定的班级公约有何意义?（3）为了使你所在的班集体成为优秀班集体，你有哪些合理化的建议? -
2、
阅读材料，完成下列任务。
材料一 最近，小鹏同学很苦恼，上数学课时，小鹏偷偷看了放在课桌抽屉的一本课外书，被数学老师发现后狠狠批评了一顿，小鹏心里不舒服，老师让他回答问题，他也不回答，后来与老师就很少交流了……他想给数学老师写一封信，改善一下师生关系。
（1）假如你是小鹏，你会如何写这封信，请写出信的主要内容。
材料二 小治的任课老师中，他最喜欢英语老师周老师，讲课有激情，很有感染力。提起其他老师，他就充满了抱怨：“历史老师总脱离课本，做很多的延伸；数学老师总是不停地让同学起来回答问题；语文老师总愿意让同学互相检查背诵内容并默写。我觉得这简直是浪费时间，做无用功!”
（2）针对小治的抱怨，你会怎样劝说他改变对其他老师的看法?
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3、随着信息技术的发展，我们学习知识的方式发生了很大的变化，同学们对“是否还需要老师”展开了辩论。
正方：老师不仅是我们学习知识的引路人，也是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀，这是技术取代不了的，所以未来的发展需要老师。
反方：学习者可以通过网络自主学习，甚至在某些方面，我们可能比老师知道的还要多，所以未来的社会发展可以不需要老师。
双方的辩论，给予我们的启示是
①教师承载着塑造灵魂、塑造生命的重任
②好老师没有统一的模式，可以各有千秋
③教师是我们学习和成长道路上的引路人
④现代社会仍需教师承担教书育人的使命
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、小芳注意到妈妈最近工作压力大，经常加班，于是她主动承担了部分家务，并在妈妈回家后为她倒一杯热水，陪她聊聊天，妈妈开心极了。材料表明（ ）
①尽孝在当下，需要实际具体的行动
②子女赡养和扶助父母是每个中国公民的法定义务
③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式
④孝亲敬长，不仅仅是长大成人以后的事
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
5、2024年春节联欢晚会歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情怯，写千里归途，向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ）A、春节是最有味道的传统节日 B、家人间割舍不断的亲情之爱 C、建设美好家庭需要相互关爱 D、家庭成员之间需要彼此信任
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6、“五四”青年节到来之际，习近平总书记给新疆戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。牢记总书记嘱托，青少年应（ ）
①编织梦想，早立大志，紧扣时代脉搏
②珍视当下，把握机遇，去边疆支教
③学会学习，发掘潜能，提升自身素质
④放弃学业，投身西部，实现人生价值
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、观察漫画，回答问题。
(1)、失信企业违反民法的哪一项基本原则?(2)、诚信对企业和社会的发展具有什么作用?(3)、尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应该怎样做?(4)、请你列出两种校园不诚信的行为?(5)、在生活中，我们应该如何做一个诚实守信的人? -
8、同学们对如何友善待人有着不同的观点。下列主题探究活动，请你参与回答问题。
甲：友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
乙：做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
丙：友善意味着事事都要忍让。
(1)、谁的观点正确?(2)、友善是的要求，是中华民族的传统美德。(3)、宽容是有原则的，我们要注意什么原则? -
9、阅读材料，回答问题。
良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是社会公共生活中的部分规则。
规则一：在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极地为父母做力所能及的事情，不向父母提过分要求。
规则二：按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
(1)、上述两个规则分别属于哪一类规则?(2)、社会规则有何作用?(3)、社会规则与社会秩序之间具有怎样的关系? -
10、阅读材料，回答问题。
材料一 进入“互联网+”时代，我们借助网络，不用舟车劳顿，就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
材料二 网络是把双刃剑。有的同学，长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。
(1)、网络改变世界，材料一说明了什么?(2)、沉迷于网络对青少年有哪些影响?(3)、作为青少年，应怎样学会“信息节食”? -
11、阅读材料，回答问题。
今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园。
(1)、人的成长是不断社会化的过程。什么是社会化?(2)、青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。亲社会行为有哪些表现?（两点即可）(3)、简要概括，作为中学生怎样养成亲社会行为? -
12、习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ）
①换位思考，与人为善②讲究仁义，宽容待人
③追求名利，宁静致远④彼此信任，事事容忍
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、下列表述中强调要友善待人的有（ ）
①道不可坐论，德不能空谈②平等待人，换位思考
③人无信不立，业无信不兴④己所不欲，勿施于人
A、①③ B、②④ C、①② D、③④ -
14、2025年2月，全国人大常委会就《人工智能发展促进法(草案)》面向社会公开征求意见，公众可通过中国人大网、立法意见征集系统等平台提出建议。截至3月1日，共收到8.6万条意见建议。这一做法体现了（ ）A、网络为公民参与民主决策提供便捷渠道 B、网络成为文化传播的主要途径 C、网络是促进政府依法行政的核心环节 D、网络推动社会经济的转型升级
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15、近期，某中学组织全校师生开展了一系列社会实践活动，包括参观客家建筑、制作茶果、野炊、体验擂茶等，同学们积极参与，收获颇丰。参加这些活动有利于青少年（ ）
①主动亲近社会，积极融入社会②提高学习成绩，彰显个人魅力
③促进身心健康，塑造健全人格④拓展知识视野，提高生活技能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有（ ）
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式
③周末和父母一起去科技馆参观游览
④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
17、下列体现社会生活“公共性”的是（ ）A、农民在田间劳动 B、市民使用共享单车 C、工厂引进机器人生产 D、商场商品琳琅满目
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18、
阅读材料，回答问题。
七年级（3）班准备开展“追梦少年”主题班会，下面是班会的实施步骤，请你参与并完成下列任务。
【交流分享】
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就立志长大以后一定要学农。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。在大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事，发奋学习。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。如今，他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。
（1）袁隆平的追梦故事体现了他的哪些优秀品质？
（2）结合上述材料，思考袁隆平是如何实现梦想的？
【放飞梦想】
（3）为了激励同学们搭乘梦想之舟，创造美好的未来，七年级（3）班向全体同学发出了倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
时代给了我们追梦圆梦的舞台。我们要不负青春，逐梦未来，同时代和祖国一起成长。请认真思考自己的梦想，进行人生规划。
我的梦想（将来想从事的职业）①____
中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，为了实现我的梦想，我会②____③____（写两点做法）
我们要努力成为担当民族复兴的时代新人。
七年级（3）班班委会
××××年××月××日
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19、
阅读材料，回答问题。
七年级（2）班开展了“幸福和谐家庭”主题活动，请你与同学们一同参与其中。
【传承优良家风】
家训
感悟
示例
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》
在生活中，我们要做到勤俭节约，不浪费。
①
孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——《何氏家训》节选
②
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》
③
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——《诫子书》节选
④
“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。”——《梁启超家书》节选
（1）运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。
【共建美好家庭】
有一次，我早晨起来晚了，来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨，尽管听着不耐烦，但心里还是暖暖的。
上次闹矛盾，和妈妈一连好几天都没说话。借着母亲节，我主动和妈妈表达节日的祝福，妈妈很欣慰。
父母包饺子，我来擀皮；父母打扫卫生，我来拖地；有的时候早点起床，为家里做一顿丰盛的早餐，对我来说也不是难事。
（2）同学们的发言对我们建设美好家庭有哪些启示？
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20、同学们在学校的劳动课上亲身体验播种、浇水、施肥、收割、烹饪……该课程的开展是为了让同学们（ ）
①开发劳动课程，增强实践能力
②激发劳动热情，投身农业发展
③畅享劳动乐趣，培养劳动习惯
④在实践中学习，提升综合素养
A、①② B、①③ C、②④ D、③④