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1、国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，要求实施设备更新、消费品以旧换新、回收循环利用、标准提升四大行动。如不考虑其他因素，下列对该政策预期传导路径描述正确的是( )A、淘汰落后设备→提高生产效率→扩大市场→培育新质生产力 B、提升产品技术标准→促进设备更新换代→激发企业创新动力→提高经济效益 C、发展循环经济→引领绿色生活方式→丰富消费品种类→满足美好生活需要 D、落实“四大行动”→节能降碳→减少安全隐患→实现经济高速发展
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2、看下侧图示，下列概念之间关系正确的是（ ）
A、①基本方略②科教兴国③人才培养 B、①传统美德②爱国主义③自强不息 C、①政治制度②特色制度③分配制度 D、①中华文化②文化精髓③尊师敬长 -
3、面对“世界怎么了？我们怎么办？”的时代之问，中国共产党站在历史与现实的交汇点，汲取中华优秀传统文化精髓，继承人类社会发展优秀成果，提出了中国理念、中国方案，坚持推动构建人类命运共同体。人类命运共同体理念之所以得到世界大多数国家认可，是因为( )
①它顺应了人类社会发展历史大趋势，为人类美好的未来指明了方向
②中国是世界强国，这一理念是中国方案，根植于中华优秀传统文化
③构建人类命运共同体方案，是所有国家解决全球性问题的必然选择
④构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望
A、①② B、①④ C、②④ D、③④ -
4、“谁主沉浮，大地苍茫。谁人奋起，一肩担当。创建新中国，历尽沧桑。改革开放，铸就辉煌。经济腾飞，民富国强。政通人和，百姓安康。文化自信，创新弘扬。道路正确，坚定方向……”这段《中国崛起》的歌词激情澎湃，极大鼓舞了国人的信心。自信的中国人应该( )
①具有强烈的国家认同感、责任感、使命感
②大力弘扬以爱国主义为核心的时代精神
③认识到中国在引领世界发展中的决定性作用
④坚守中华文化立场，对国家发展充满信心
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④ -
5、2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，61年来，雷锋精神生生不息。奋斗在一线的基层干部，默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ）
①见义勇为、服务社会的责任意识 ②积极奉献社会，弘扬社会正能量
③行己有耻，养成自我省察的习惯 ④积极承担责任，不言代价与回报
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、下列漫画寓意与其他三幅不一致的是（ ）A、
B、
C、
D、
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7、梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（ ）A、好集体离不开个人 B、在集体中学会交往 C、在集体中涵养品格 D、在集体中承担责任
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8、指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ）A、生命是相似的 B、生命是可预知的 C、生命是独特的 D、生命是有接续的
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9、学海无涯，学无止境，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。对于初中生来说学习( )
①是初中阶段的基本任务
②是实现梦想的唯一途径
③帮助我们拓宽了视野
④帮助我们增长智慧
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、
为帮助同学们以积极健康的心态迎接青春期的成长变化，我市某中学七年级(1)班组织“青春的心弦”主题探究活动。请你参与，并完成以下任务。
活动一 正确认识青春变化
（1）你如何看待上面两幅漫画所体现的青春期变化?
活动二 正确对待异性交往
老师课前开展了“与异性交往”的调查问卷，以下是调查结果的部分数据，请你进行分析：
是否渴望与异性交往
渴望(92%)
不渴望(5%)
不清楚(3%)
与异性交往是否有必要
必要(97%)
不必要(2%)
不清楚(1%)
能否正常与异性交往
能(18%)
不能(72%)
不清楚(10%)
朦胧情感是不是爱情
是(8%)
不是(37%)
不清楚(55%)
（2）观察以上数据，你能得出哪些结论?(至少两点)
（3）你如何看待青春期男女生交往过程中产生的朦胧情感?
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11、
阅读材料，回答问题
材料一 下列思维导图呈现的是小郑在自习课上和同桌闲聊被老师批评后，可能产生的认知、情绪及引发的行为后果。
（1）结合生活经验，将思维导图补充完整。
材料二 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。
（2）有同学说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”请结合材料简要评析这一观点。
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12、林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ）
A、不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B、应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C、消极情绪均有害，要保持积极乐观 D、自然地表达情绪，脾气急无可厚非 -
13、七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了当地革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ）A、情绪是比情感更为深刻的内心体验 B、情感总会使我们做出正确的行动 C、情感是人基本的精神需求 D、参加有意义的社会活动有助于获得积极情感
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14、图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ）
A、①内疚②情绪 B、①身体外形变化②心理变化 C、①内在美②善良 D、①基础性情感②安全感 -
15、下列关于情绪和情感的说法错误的有（ ）A、情绪与情感既有区别又有联系 B、情绪是不稳定的，短暂的 C、消极的情绪必定产生消极的情感 D、情感具有相对稳定性
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16、下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ）
①记录“成功日记”，积累自我肯定感
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A、①② B、②④ C、③④ D、①③ -
17、下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ）
序号
情境
调节方法
①
小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验
改变认知评价
②
小钱心情不好时会到操场上快速奔跑几圈
合理宣泄
③
小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快
放松训练
④
小李难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍
转移注意力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ）
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境
②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害
③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益
④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、对青春期的学生进行性教育的目的是（ ）
①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险
②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通
③避免青少年受到任何伤害
④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
20、男孩是本巨著，记载着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，蕴含着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，被大风大浪掠过，依然坚不可摧；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于可以（ ）
①相互取长补短，让自己变得更加优秀
②扩大交往的范围，锻炼交往的能力
③消除性别差异，获得深厚的友谊
④相互帮助、相互学习、共同进步
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④