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1、七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ）
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动
③情感是人基本的精神需求
④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感
A、③④ B、②④ C、②③ D、①④ -
2、小涛开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知（ ）
①消极情感越多越好
②体验消极情感是坏事，会影响生活质量
③我们要学会转化消极情感，不断成长
④我们要学会承受一些消极情感
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、[新素材]安安在家收听收看了中国共产党第二十次全国代表大会开幕会盛况。在收听习近平总书记在大会上作的报告时，安安产生了复杂的情感体验。下面对此分析错误的是（ ）
A
我们党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就
自豪感
B
坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路
认同感
C
广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花
胜任感
D
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明
使命感
A、A B、B C、C D、D -
4、下列描述中属于情感的有（ ）
①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言
②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心
③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒
④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
5、下列情境与调节情绪的方法，对应正确的是（ ）
序号
情境
调节情绪的方法
①
小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验
认知调节
②
小美心情不好时会到操场上快速奔跑几圈
放松训练
③
小孙生气时通过通宵打游戏发泄心中不快
合理宣泄
④
小钱难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍
注意转移
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ）A、管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B、保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C、善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D、保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为
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7、从情绪的角度分析，下列行为与解读对应正确的是（ ）
选项
行为
解读
A
我害怕的时候，会心跳加速、呼吸急促。
不同的情境下会产生不同的情绪
B
考试成绩出来了，有些简单的题目我反而丢了分，同学们嘲笑我，我觉得很没面子。
情绪受生活事件影响
C
乐乐最近看了很多防震减灾的科普视频，常常沉浸在思考中。
青春期的情绪具有闭锁性的特点
D
今天下雨了。有人说，真气人，下雨了怎么去打篮球？有人说，这雨下得真及时，春雨贵如油。
消极情绪也会有积极作用
A、A B、B C、C D、D -
8、小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己，在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽，触摸其隐私部位，小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。对此，下列说法不正确的是（ ）A、小丽快速离开，做到了保护自己 B、该男子的行为构成了性骚扰 C、这是丢人的行为，小丽不应该报警处理 D、小丽具有较强的自我保护意识
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9、生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ）
①树立正确的性观念②通过正规途径获取性知识
③回避此课程④增强自我保护意识
A、①② B、①③ C、①④ D、②③ -
10、部分医美机构在宣传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心人皆有之，对于青少年而言，下列追求美的方式正确的是（ ）
①美甲、染发、种睫毛，追求精致的美
②通过合理的运动和饮食，追求形体美
③向榜样学习，提高自身品德修养
④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ -
11、某班同学围绕“青春期心理矛盾和困惑”发表各自的感受。据此，完成下面小题。
“我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”
“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。”
“我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”
(1)、以上几位同学的发言反映出青春期的心理矛盾表现有（ ）①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④自制与冲动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、下列做法有利于以上同学解决心理矛盾的是（ ）①掩盖青春期的心理矛盾，增强自控能力
②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉
③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题
④参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、习近平主席在2025年新年贺词中强调：“家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”这些话语表明了（ ）
①实现全面小康是衡量社会的文明程度的标准
②我国坚持以人民为中心的发展思想
③摆脱贫困是近代以来中华民族最伟大的梦想
④发展的根本目的是增进民生福祉
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、材料一 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在新年贺词中勉励全国人民活出生命的精彩。
材料二 在我们的生活中，有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作，他们的故事感动、激励了无数人……
(1)、这些平凡的劳动者在自己的岗位上书写着不平凡的故事，你对此有何感悟?(2)、青年是祖国的未来，民族的希望，青年人如何让自己活出生命的的精彩? -
14、材料一 中华民族在发展的征途中也难免会遇到一些大灾大难，但每一次大灾大难我们总是提出要把坚持把保障人民群众生命财产安全放在第一位，坚决守护人民群众生命财产安全。
材料二 吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，这时湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医院后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。
(1)、依据材料一说说为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位?(2)、权兆莹的言行启示我们应怎样敬畏生命? -
15、寒假将近，小辉准备在假期约上好友小刚到哈尔滨旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好出行的机票和酒店了，但临近出发前几天，同行好友小刚却被要求寒假留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加比赛，小辉认为“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排。”小辉对此倍感郁闷。
你赞同小辉的观点吗?请你运用所学相关知识评析他的观点。
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16、初中生活过得真快，本学期就快结束了。在小伟这个学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)、小伟有没有正确认识自己?正确认识自我有什么意义?(2)、进入中学时代，我们都怀揣着梦想，我们青少年为什么需要做一个追梦少年? -
17、邓小岚义务支教18年，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，带山里的孩子学习乐器演奏、练习唱歌，用音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门。同学们围绕邓小岚的事迹展开了讨论，以下是四位同学的观点，其中你认同的有（ ）
①小宇：她把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值
②小洁：教师这个职业是最能够实现人生价值的职业
③小天：她创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值
④小惠：她用无私奉献的精神书写自己的生命价值
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ -
18、某中学重视学生的身心健康，在开设心理健康课程的同时，还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜爱。话剧表演课上，同学们自编剧本上台演出；手工课上，他们制作自己喜欢的各种小动物工艺品；绘画课上，他们在校园的井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。社会实践课程的开设有助于学生（ ）
①提升审美水平，放弃物质生活
②滋养心灵，丰富精神世界
③充盈心灵，体味真善美
④拓展生活阅历，提升人生境界
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ）
①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提
②小轩：安全是个人的事，与他人无关
③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责
④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
20、强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到（ ）
①集体生活带给我们温暖与力量
②集体生活培养我们负责任的能力
③集体生活中既有竞争也有合作
④集体生活引领我们成长与进步
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④