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1、阅读材料，完成下列要求。
孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的，在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问，学问，不学不问，怎样能知？”“学而后知，知而后引，否则怎样能够为国家之用呢？”
他还接触到不少民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……故每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。”
(1)、中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响？(2)、请说一说，进入中学后，你将会收获什么。 -
2、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、有人认为，中学就是小学的延续，和小学没什么不同。(2)、初中阶段对我们的人生影响很大，决定着我们世界观、人生观、价值观的形成。(3)、初中阶段是我们初步形成世界观、人生观、价值观的重要时期，需要精心引导和栽培。(4)、进行初中生活规划时，要完全顺从父母的意愿。(5)、“凡事预则立，不预则废”，说明有了规划就能实现既定的目标。
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3、“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ）
①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的行动中
③坚持不懈地去执行计划 ④分清主次，就一定能实现个人的理想和目标
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
4、“努力也要有方法。”巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，中国选手全红婵摘得金牌，实现了在这一项目上的卫冕。金牌的背后，离不开她多年科学有效地努力训练。关于努力，以下说法正确的有（ ）
①只要努力就能成功，无论遇到什么难题都不能放弃
②做事分清轻重缓急，合理规划时间，提高效率
③努力是有方法的，要分清主次，珍视团队合作
④努力过程要超负荷，要将全部时间用在体育训练上
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
5、下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ）
A、劳逸结合，学会科学用脑 B、科学规划，合理安排学习时间 C、互帮互助，掌握各种学习方法 D、分清主次，重要的事情都要先做 -
6、七年级几位同学聚在一起交流自己初中发展的规划。以下他们表达的观点，你认为合理的是（ ）A、未来充满挑战，我要不断完善自己，提高素质 B、世界变化太快，我们无须做人生规划这种无用功 C、国家发展、社会需要与我无关，只需考虑自己的兴趣爱好就行 D、只要有完善的规划就会有完美的结果
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7、小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ）
①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标
②学不好的科目要懂得尽早放弃，及时止损
③要在老师的帮助下设定合理的发展目标
④要做好初中生活规划，确定个人发展目标
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ -
8、习近平总书记曾寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这对我们进行人生规划的启示是（ ）
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”“征途漫漫，惟有奋斗”。这些语句启示走向未来的我们应该（ ）
①追求最少的付出和最大的利益 ②畅想未来，规划有意义的人生
③担当时代责任，勇于砥砺奋斗 ④艰苦奋斗，创造有意义的人生
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、道德与法治课老师组织同学们进行了“规划初中生活”主题讨论活动，同学们各抒己见，发表观点。下列观点中，正确的是（ ）A、陇陇：成功的关键在于只需要考取一所理想的大学 B、星星：未来从事体面的工作，能更好地实现人生价值 C、蓉蓉：父母社会经验丰富，要完全听从父母的安排 D、成成：要把握自己的个性与特长、结合自己的实际能力和经验
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11、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种机会与挑战，我们应该（ ）A、顺其自然，得过且过 B、珍视当下，把握机遇 C、知难而退，以自我为中心 D、把所有的时间都用于学习
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12、著名地质学家、中国科学院院士刘宝珺特别为自己的母校南开中学自豪，他十分感念自己的中学时代。在这所推崇大公无私、全面发展、理论联系实践的学校里，刘宝珺遇到了许多颇具才情的老师，被培养成热爱数理化、精通外语、迷恋文学、擅长运动、乐于交际的“多面手”。这说明（ ）A、中学时代只需要努力获取知识 B、只要努力学习，就能成为科学家 C、中学就读的学校决定我们以后的发展 D、初中阶段对我们的人生具有独特的价值
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13、竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。材料对我们中学生的启发有（ ）
①中学时代是我们人生积累的重要阶段 ②持之以恒，不要让前期努力白费
③后期的冲刺对实现人生的目标最关键 ④一个人的成功成才需要厚积薄发
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
14、家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们越来越上进、敢于表达、超越自我。下列名言中，同上述意思表达一致的有（ ）
①凡事预则立，不预则废 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓
③功崇惟志，业广惟勤 ④苟日新，日日新，又日新
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、在人生的新阶段，下列漫画中的行为不可取的是（ ）
A、A B、B C、C D、D -
16、初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列同学的观点，不恰当的是（ ）A、小强：固执己见，一意孤行 B、小华：敢于表达，超越自我 C、小青：加倍努力，不断进步 D、小红：意志坚强，勇于探索
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17、新学期伊始，某校七年级（1）班以“憧憬未来，做更好的自己”为主题开展探究性学习活动，请你参与。(1)、☆我的青春烦恼
小婷是七年级（1）班的生活委员，最近这段时间，一些同学跟她诉说烦心事：有的同学觉得自己身材不好，太胖太矮了；有的同学觉得自己成绩一般，也没什么特长；有的同学觉得自己一无是处。
请你分析这些同学产生烦恼的原因。
(2)、☆接纳和欣赏自己
你赞同哪位同学的观点？请运用所学知识说明理由。
(3)、☆做更好的自己活动中，老师让每位同学写一份自我评价，学会正确认识自己。乐乐说：“我性格开朗，尊重老师，热心帮助同学，能遵守学校纪律，按时完成作业。但我在学习上缺少主动性，有时上课注意力不集中，作业也比较马虎……”
针对乐乐自我评价中的缺点，请你帮他拟定一份改正缺点的计划书。
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18、阅读材料，完成下列要求。
某校七年级（1）班的班主任就加上了旁白的两组生活镜头，组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与并完成探讨。
镜头一：小丽独自一人，默默地坐在角落里发呆。
旁白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢班级脸面了。
镜头二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。
旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她总是拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。
(1)、在讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺陷和缺点。你同意这种观点吗？为什么？(2)、针对镜头一、镜头二中的情形，请你说一说如何做更好的自己。 -
19、下面是两位同学校园生活的心理独白：
(1)、请根据漫画，简要评析小华的观点。(2)、小丽采用了什么途径认识自我？在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么？ -
20、阅读材料，回答下列问题。
某班组织了以“认识自己”为主题的探究活动，在综合素质评价活动中，某同学展示了他的“自画像”。
自我认识
父母心中的我
同学心中的我
老师心中的我
我是男孩，个子不高，喜爱运动，活泼开朗，人际交往能力较强，担任班长，热爱劳动，平时乐于帮助同学解答问题，得到同学们的认可
勤奋刻苦，孝亲敬长，会做许多拿手菜
有责任心的班干部，有时有点固执，过于坚持原则
积极进取、乐于助人、友善随和，是老师的好助手
(1)、请结合上表中的内容，分析这幅“自画像”是怎样认识自己的？(2)、请你从生理状况、心理特征、社会关系三个方面用文字描绘自己，给自己“画”一幅“自画像”。