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1、为了解本校学生的网络使用现状，引导其合理利用网络，某校八年级(3)班打算开展调查活动，请你参与其中，并完成任务。
同学们在调查前收集到以下相关资料：某项调查报告显示，在“您认为上网给您带来了哪些不好的变化”这一问题中，未成年网民认为“分走了不少学习时间”的占比为43.3%，选择“更懒了，懒得自己想问题”的占比为30.2%，选择“更爱玩手机、玩游戏了，难以自己控制”的占比为29.4%。 (1)、对以上资料分析正确的是（ ）A、合理利用网络可以帮助未成年人学习 B、部分未成年人存在过度依赖网络的风险 C、网络改变我们的生活方式，促进人际交往 D、未成年人需要远离网络，避免沉迷网络(2)、以下是同学们设计的调查问卷：
请你结合生活实际，回答调查问卷中的问题10。1.你平均每周上网总时长：
□15 小时以上 □10-15小时
□5-10小时 □5小时以内
2.你上网主要做什么?(最多选3项)
□学习 □看视频
□聊天 □玩游戏
□为社会发展建言献策
□参加网上公益活动
10.请你谈谈网络在日常生活中给我们带来的便利。
同学们整理了以下部分调查结果：
(3)、同学们整理了以下部分调查结果：
1)根据上述调查结果，请你归纳出同学们在上网过程中存在的问题。
2)运用所学知识，请你提出应对以上问题的对策。 -
2、阅读材料，回答下列问题。
医师提醒：听说过TBHQ吗?它的中文名叫特丁基对苯二酚，简称TBHQ，是一种食品添加剂。长期过量摄入 TBHQ会增加患癌风险！
关于这款食品添加剂的谣言经过了如下网络传播过程：
(1)、结合材料中食品添加剂谣言的传播过程及事实，谈谈我们应如何理性辨别网络谣言。(2)、我们应如何从食品安全谣言下的“恐慌网民”转变为洞悉事实真相的“责任网民”? -
3、面对下列漫画中的现象，我们要( )
①理性参与网络生活，提高媒介素养
②学会判断网络信息，让不良信息止于智者
③恪守道德，遵守法律，不制造和传播谣言
④在网络平台畅所欲言，宣泄负面情绪
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、每到全国两会前夕，各界群众围绕社会的方方面面，通过人民网“我给两会捎句话”踊跃建言。2025年“我给两会捎句话”活动首次推出智能语音留言功能，有效降低建言门槛。由此可见( )
①新技术应用使民意表达更畅通
②网络拓宽了人们参与社会治理的范围
③网络有助于保障人们的表达权和参与权
④网络能够促使民主政治实现所有人民的意愿
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、山东某医疗科技有限公司自主研发的 AI经皮穿刺手术导航机器人，已通过国家药品监督管理局三类医疗器械认证。医生可以通过远程操控机器人完成跨地区手术，为医疗资源的均衡分配提供了新的解决方案。这说明 ( )
①网络打破了传统人际交往的时空限制
②网络成为新发明和新服务的源泉
③网络推动社会进步，创造新业态
④网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水平
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、阅读材料，回答下列问题。
【案件分析】
一位网店店主称，“部分消费者把衣服穿出去过，上面有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”此事引发网友热议，不少网友认为买家滥用了“7天无理由退货”这一规则。
《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条(节选)规定：消费者退货的商品应当完好。
【劝导回帖】
网上甚至有一些如何利用“规则”在退货退款上薅商家“羊毛”的交流帖和教程。
(1)、你如何看待材料中消费者的行为?(2)、请你发帖回复这些网友，文明劝阻此类行为。 -
7、我国正在建设全世界最大的国家公园体系，但在国家公园内开展执法、批准实施经营活动等，都缺乏法律依据。2024年9月，我国首次从国家层面针对国家公园专门立法。由此可见（ ）A、随着社会的发展，需要制定新的规则 B、现有规则都会随社会变化丧失合理性 C、规则应维护社会秩序，不可擅自更改 D、部分规则会随着社会的发展调整改进
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8、对下图中小男孩的行为解读正确的有 ( )
①参与规则制定，积极完善规则
②没有规则意识，触碰了法律的红线
③坚定维护规则，以身作则，明晰行为界限
④自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、中国乒乓球协会发布《关于文明观赛的倡议》，提出“禁止使用闪光灯、辅助灯等电子设备干扰比赛进程”“主动劝阻身边不文明行为”等内容。该倡议（ ）
①旨在引导观众文明观赛，遵守赛场规则
②说明社会秩序离不开社会规则的维系
③提升观众道德素养，杜绝携带违规物品现象
④有利于营造健康体育氛围，提高观众乒乓球技术水平
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、对下列事件的微点评合理的是（ ）
选项
事件
微点评
A
某公司偷逃个人所得税，税务局稽查局依法对该公司进行了处罚
法律力量总是强于道德约束
B
志愿者劝导随意摆摊设点的流动商贩前往指定区域经营
自律难实现，必须靠他律约束
C
某景区实行门票预约限流规则，游客按预约时段入园，秩序井然
社会规则保障社会秩序的实现
D
某市发起“礼让斑马线”行动，司机主动停车让行成为普遍现象
违反规则理应受到法律处罚
A、A B、B C、C D、D -
11、为了解青少年在遇到法律问题时的求助意识、行为选择，老师发布了调查问卷，以下是问卷及调查结果：
问题1：如果网友盗用你的照片并恶意P图传播，你会?
A.直接删除对方好友(50%)
B.在社交平台曝光对方(20%)
C.保留证据后报警(25%)
D.联系平台要求删除(5%)
问题2：你了解以下哪些法律救济途径?(可多选)
A. 拨打110报警电话(70%)
B.向法律援助中心求助(30%)
C.通过法院提起诉讼(15%)
D. 完全不清楚(5%)
(1)、以上数据结果说明了什么?(2)、根据以上调查结果，老师决定重点为同学们讲解增强法律求助意识的措施，请你协助老师完成PPT。青少年法律求助意识提升指南曹 what?法治：是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
是 how? 青少年：
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12、“3·15 国际消费者权益日”某区人民法院联合区政法委来到休闲广场、超市等人流密集的地方，通过发放普法宣传单、开展法律咨询、以案释法等多样化形式，为消费者送上“法治礼包”。此举（ ）
①保障消费者的合法权益不再受侵害
②树立了守法光荣、违法可耻的观念
③引导消费者积极主动地学习法律
④增强消费者依法维权的意识和能力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、小张捡到一个钱包，内有现金2 000元和一张身份证。小张陷入了思想斗争：还还是不还?从道德角度，拾金不昧是社会倡导的美德，违背会受舆论谴责；从法律角度，民法典规定拾得遗失物应返还或上交有关部门。据此，你对小张的建议是( )
①归还，必须学会依法办事，在行动上以法律为准则
②不还，自己捡到的东西就是自己的，这是个人运气
③不还，只要周围无人发现，法律上就无法追究责任
④归还，拾金不昧是中华传统美德，也是法律的硬性要求
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、下列观点与漫画最吻合的是( )
A、法治捍卫国家尊严 B、法律由国家强制力保证实施 C、法治是现代政治文明的核心 D、法治是实现人民权利的重要保障 -
15、阅读材料，并回答相关问题。
【材料一】
爷爷：“小朋友，我们要主动捡起湖边被风吹落的塑料袋。”
小朋友：“爷爷，您拎着垃圾袋不方便，我帮您分担些吧。”
【材料二】
(1)、材料一中爷爷和小朋友的言行体现了哪些基本道德规范?(2)、请你从道德和法律角度分别对材料二中黑心商家的行为进行点评。(3)、结合诚信的相关知识，谈谈深化放心消费环境建设是基于哪些考量。 -
16、无需申请、不用公示、悄悄发放……华中农业大学从1 597名低体重学生中筛选出87名因家庭经济困难导致用餐费用拮据的学生，每人发放300—500 元不等的困难补助和200元营养券。该校的做法（ ）
①是设身处地为他人着想
②在物质上予以困难学生帮助
③会造成其他贫困学生心理失衡
④践行了诚信的社会主义核心价值观
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
17、陈时田经营的饺子馆是他传递公益爱心的起点，从2014年起，他成立了惠民志愿服务队，现已发展到 500 多名志愿者，壮大为“北京惠民志愿服务联盟”。为陈时田点赞，以下最合适的赞颂词是（ ）A、己所不欲，勿施于人 B、赠人玫瑰，手有余香 C、言必诚信，行必忠正 D、创新开拓，勇攀高峰
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18、1980年，测绘局的工作人员托付刘灿明管理铁架下的测量标志。他爽快答应，开启了四十多年的测量标志看护之路。刘灿明的品德与下列名言哲语相符的有 ( )
①海纳百川，有容乃大
②言必信，行必果
③功崇惟志，业广惟勤
④人无忠信，不可立于世
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、对下列人物故事解读正确的有（ ）
①汉朝季布重视承诺，乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺”————体现了诚信是中华民族的传统美德
②北宋晏殊应试时发现考题曾练习过，请求换题，宋真宗赞赏其品质并赐他“同进士出身”————说明诚信能够让我们赢得信任
③元代许衡路遇梨树，口渴不摘，曰：“梨虽无主，我心有主”——告诉我们尊重他人就要考虑他人的感受
④汉明帝继位后仍以师礼尊重老师桓荣，桓荣病重，明帝至其家附近下车步行探望——启示我们要态度谦恭，做文明有礼的人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、小琳在社交媒体上发布了一则“云南扎染非遗探访记”的动态：
“我跟随学姐走访国家级非遗扎染传.承人张老师，学习扎染，体验一扎一染的古老技艺，并协助张老师举办社区扎染活动。..在这个过程中，我们掌接了扎染技法，更深：刻地体会到非遗保护的责任感。”..
有网友留言：“非遗离我们的生活太远了，学了也没什么用。”请你结合所学知识，“反驳该网友的观点。