初中政治思品苏人版-试题列表-第126页

1、好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会，于是我主动找她沟通，打开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是（）

A、改变认知评价 B、合理宣泄 C、转移注意 D、放松训练

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2、周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（）

A、人而无礼，焉以为德 B、交友投分，切磨箴规 C、知人者智，自知者明 D、艰难困苦，玉汝于成

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3、在西南联大博物馆，一群学生志愿者为来自全国各地的游客提供讲解服务，让更多的人了解联大故事。这体现了学生志愿者（）

A、热心公益活动，提供物质帮助 B、积极承担责任，努力服务社会 C、发挥个人专长，只为得到回报 D、扮演不同角色，化解社会矛盾

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4、临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（）

①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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5、

【人工智能引领未来】

材料一 2025年政府工作报告提出持续推进“人工智能+”行动。“人工智能+”如何加速跑，代表委员们纷纷建言献策。

代表委员	建言献策
雷军	针对“AI换脸拟声”违法侵权现象，应推出人工智能单行法。
刘晓峰	加速推进老年人AI医疗健康应用，以老年人便捷就医需求为导向。
陈晓红	强化在大模型训练、具身机器人、芯片设计等关键领域的科技攻关。
叶美兰	培养“‘AI+学科贯通’的复合型人才”，推进AI时代顶尖人才培养。

（1）结合材料和所学知识，请你谈谈如何促进“人工智能+”加速跑。

材料二 2024年是“数字丝绸之路”倡议提出十周年。期间中国发起了携手构建网络空间命运共同体行动，提出并推动达成《全球数据安全倡议》《全球数据跨境流动合作倡议》等，与多个国家建立“丝路电商”双边合作机制。数字丝路共建合作中，依托“数字+”的赋能，落地了大量教育、医疗、农业、社会生活等“数字惠民”项目，为共建国家发展提供“数字机遇”。

（2）结合材料和所学知识，请你说说中国建设“数字丝绸之路”有何意义。

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6、

【悠扬古韵民歌永炽】

材料一桑植民歌，是湖南省桑植县地方传统音乐，国家级非物质文化遗产之一。追溯起源，屈原在《九歌》中就记录了楚人以歌唱节、以歌为媒的山歌文化；革命年代，桑植儿女投身革命事业，民歌被赋予了新的内涵，许多描绘军民鱼水情、拳拳报国心的歌曲应运而生；建国后，桑植歌曲走出国门，被传唱到欧洲各地，引起重要反响，促进了民间国际文化的友好交流；新时代，桑植民歌融入现代音乐元素，重新焕发活力，被更多年轻人所接受。

（1）结合材料和所学知识，探寻桑植民歌发展的合理路径。

材料二湖南是非物质文化遗产资源大省，目前已有9个项目被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，国家级代表性项目137个，省级代表性项目654个。

（2）为让我省非物质文化遗产焕发活力，请你撰写一张非遗项目推荐卡，要求写出推荐项目名称，并从两个方面写出推荐理由。

非遗项目推荐卡

推荐项目：____；

推荐理由：____。

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7、【能源安全法治保障】

2025年1月1日正式施行的《中华人民共和国能源法》（以下简称《能源法》），是我国首部能源领域的基础性、统领性法律。《能源法》意义影响深远，提出支持优先开发利用可再生能源，扩大绿色能源消费；赋予政府主管部门对能源企业依法履行监督检查的具体职责；明确能源供应企业、输送管网设施运营企业在保障能源安全、稳定供应、公平开放等方面的基础性合规义务。

结合材料和所学知识，请你分析《能源法》实施的价值。

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8、【坚定信念勇担责任】

陈政清，中国工程院院士，2024“感动湖南”年度十佳人物。他1947年出生于湘潭，从小立志成为一名工程师。因天生听力有障碍，他坚持每天数小时地紧贴耳朵练习英语听力。毕业后，被分配到桥梁研究室，为解决洞庭湖大桥“风雨振”难题，他不仅泡在实验室做研究，还多次驱车到大桥现场考察，冒着风雨翻越栏杆去观察情况。经过多年不懈努力，陈政清带领团队最终研发了具有我国自主知识产权的大型结构电涡流阻尼减振全套技术。

结合材料和所学知识，说说陈政清院士身上有哪些值得我们学习的优秀品质。

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9、【美好集体和谐乐章】

小繁：每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

小荣：人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。

小昌：大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

小盛：集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。

结合材料和所学知识，请你说说美好集体具备哪些特征。

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10、某市中学开设了24门学科职业体验课程，覆盖了金融、医学、心理学、法学、建筑学、影视等专业领域，学生通过自主选课，体验自己心仪的职业。开设这些课程有利于学生（）

A、增强合作意识，找到前进方向 B、崇尚自由平等，做更好的自己 C、结合兴趣爱好，合理规划职业 D、提升个人本领，尽早步入社会

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