相关试卷

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2025年是“十四五”规划收官之年，某校九年级学生开展以“高质量发展中的广东实践”为主题的探究活动，请你参与。

【奋进——析发展成就】

2024年广东省GDP 突破14万亿元，连续36年居全国首位；国家级高新技术企业超8万家，战略性新兴产业增加值占GDP比重达32%；深中通道、广湛高铁等重大项目建成，粤港澳大湾区“1小时生活圈”基本形成；全省PM2.5平均浓度同比下降25%，绿色低碳产业规模居全国第一。

【破局——解发展难题】

同学们在探究过程中发现，广东省发展现存问题主要体现在粤东西北与珠三角之间的差距上，具体表现为以下几个方面：

【展望——献青春力量】

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十四届全国人大常委会修订通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日起开始实施。

材料一   从修订的总体思路来看，该法深入贯彻习近平法治思想，全面贯彻落实总体国家安全观。强调社会治安综合治理工作要坚持党的领导；立足及时有效化解矛盾纠纷、维护社会治安秩序，将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，并增加相应的处罚措施；将引起公众广泛关注的道德争议转化为法律责任。

材料二   新治安管理处罚法对于情节严重或多次违法的未成年人，不再一律不执行拘留，构建了“精准惩戒＋刚性矫治”的新体系；强化执法记录仪的使用，用技术监督倒逼执法规范化；要求公安机关在住宅区检查时出示证件并说明理由，将执法过程转化为法治公开课；确立了治安违法记录封存制度，体现了执法的“力度”与“温度”。

【保持身心健康增强生命韧性】

材料一   习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康；健康是“1”，其他是后面的“0”，没有“1”，再多的“0”也没有意义。教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保证中小学生享有充足睡眠时间。国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》规定，严禁削减、挤占体育课时间、各地各校要切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。

材料二   “半夜不睡玩手机；早上不起，早饭午饭并一起；健康锻炼从来不参与；与父母争吵就绝食伤害自己；不写作业不看书，生活空虚无意义”……这是部分同学假期生活的真实写照。

材料三   心理健康是一种良好而持续的心理状态。面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身的生命力量。小海所在学校要求各班级创办一期以“保持心理健康，增强生命的韧性”为主题的黑板报来激励学生。

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党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。某校积极响应号召，特开展以“我的成长”为主题的探究活动，请你参与探究，完成下列问题。

【感谢自己】

材料一   小武分享了他进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力增强自制力，改掉了小学上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师设置了“补弱计划”，努力并取得了进步；同时我优点也不少，比如动手能力强，喜欢实践，我还报名做。

物理课代表：我更是喜欢乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动，因此大家都很喜欢我，我也收获了很多友谊……

【感恩家庭】

材料二   小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱，一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起做家务；茶余饭后，大家会互相交流一天的学习生活，一家人其乐融融。

【感遇师长】

材料三   小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说。一次，上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠的批评了一顿……

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材料一   李明是个特别聪明的男孩子，9岁就读初中，但由于他一直生活在顺境中，养成了贪玩、好动等不良习惯，导致他的成绩忽高忽低，很不稳定，有一次他看了复旦大学少年班的事迹后，心灵受到了极大的震撼。他在读后感中写道：“我4岁上小学，以后不断听到别人说我很聪明，我也很得意，觉得自己不怎么刻苦学习，每次考试成绩还可以，就放松了对自己的要求，与少年班的同学相比，我感到脸红，我要以他们为榜样，努力改变自己。”

经过努力，李明变成了一个各方面都非常优秀的学生，高中毕业时，他被保送就读复旦大学经济系，那年他只有16岁。

材料二   每个人都想有一个完满的人生。然古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“不如意事常八九，可与人言无二三”。对此，以下同学有不同的观点：

【观点争鸣】