相关试卷
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1、某校七年级同学学习了《揭开情绪的面纱》后，收集了跟情绪有关的谚语，以下对谚语的理解正确的是（ ）
①笑着看它，它也笑着对你——体现了情绪的感染性
②怒伤肝，喜伤心——体现了情绪影响智力发挥
③塞翁失马，焉知非福——体现了改变认知的调节方法
④哭一哭，解千愁——体现了合理宣泄的调节方法
A、①② B、①③ C、③④ D、①④ -
2、为了建设优良学风班级，某校七年（1）班班主任号召全班寻找自己的榜样，请同学们和全班分享并说明理由。以下推荐的理由有误的是（ ）
**同学的榜样
推荐的理由
A.花木兰
她敢于打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能（历史课）
B.中国人民志愿军
他们自信自强，在极为艰苦的条件下创造了以弱胜强的战绩（语文课）
C.小红同学
她做到了“行己有耻”，为人有礼貌，尊重老师和同学（身边的榜样）
D.小青同学
他达到了“止于至善”的境界，积极加入志愿服务团队（身边的榜样）
A、A B、B C、C D、D -
3、小华在七年级的时候喜欢上了班里的一位男生。他长的很帅气，白白净净，脑瓜子灵活，学习成绩也很好。小华经常找他请教问题，还时不时地喜欢转头看他。久而久之小华产生了很多想法，你认为恰当的是（ ）A、我这种“喜欢”是青春期正常的现象 B、我这种“喜欢”就是真爱 C、我应该任由其进一步发展 D、我应该袒露这一份心意
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4、阅读下面课堂教学的片段，它启示我们要（ ）
课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位学生回答12时，第二位、第三位学生不假思索地回答12，第四位学生本来想出了正确答案18，但因“害怕”说错，也随大流回答了12。
A、敢于批判，独立思考 B、敢于表达，追求独特 C、开拓进取，勇于创新 D、挑战权威，走向成功 -
5、广东团省委将12355平台的心理咨询服务时间延长至24小时，每晚安排专业心理咨询师通过电话热线和网络小程序进行值守，让全省青少年可随时随地获得服务。截至目前，该平台已累计为12.05万人次青少年提供夜间咨询服务。这样做（ ）
①有助于青少年顺利度过青春期 ②有利于青少年保持健康的心理
③有利于青少年调适矛盾心理 ④可以让青少年提高生理素质
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”对此，我们青少年要（ ）A、尽情享受人生，青春不留遗憾 B、珍惜美好青春，正视矛盾困惑 C、追求标新立异，展现不一样的我 D、忽视成长烦恼，一切顺其自然
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7、
阅读材料， 回答问题。
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。某校七年级同学围绕此事开展“航天筑梦，少年强国”的主题探究活动，请你参与其中。
【探究一】感悟中国载人航天工程的发展
中国载人航天工程从1992年9月正式获批实施开始，已走过30余载漫漫征程，从曾经的困境与挫折，到如今的辉煌与荣耀，中国航天的每一步都凝聚着无数航天人的心血与汗水。载人航天工程是一项庞大的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，可以说，载人航天事业是“千人一枚箭、 万人一杆枪”的事业。
（1）结合材料，谈谈你对我国载人航天工程30多年发展历程的认识。
【探究二】领悟英雄航天员的榜样力量
以下是“英雄航天员”叶光富成长道路上的一些片段
小时候， 看着飞机从头顶掠过，叶光富希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。
高三， 带着飞行梦想和家人的期望，叶光富进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。
训练飞行时，叶光富白天晚上都在拼命学理论、练技能。他反复琢磨，推敲动作，甚至经常在梦里操纵方向杆或蹬方向舵把自己惊醒。
他选拔成航天员后，要完成从飞行员到航天员的转变， 这像登天梯一般步步艰辛，需要在千锤百炼中加钢淬火。出舱活动水下训练，穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时。结束训练后，两层手套和内衣都汗湿透了。
以指令长的身份即将带领神舟十八号乘组执行新的飞行任务。叶光富以身作则，任何一个科目训练，都要一丝不苟完成。同时给两位新航天员做好传帮带，训练到乘组三人之间配合默契，一个动作、一个眼神，彼此都能心领神会。
同学们学习了叶光富的事迹后，纷纷表示：唯有不断努力，才能走向更高远的目标。
（2）结合材料，分析学习航天员叶光富的故事对我们青少年成长有何意义。
【探究三】开发创造潜力，谱写青春答卷
创新是引领发展的第一动力。回顾载人航天工程飞行任务，我国航天员历史性地实现了多个“首次”：从首次独立掌握载人航天技术，到“多人多天”在轨飞行关键技术的突破，再到我国首飞女航天员顺利入驻太空，在轨航天员开设太空课堂……
（3）结合材料，谈谈青少年应如何开发创造潜力，谱写青春答卷。
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8、阅读材料， 回答问题。
小君同学将自己近来遇到的事情及感受写到周记本上，以下是部分周记摘录
周记1 2024年3月27日
这段时间我生病住院十二天，班上的老师同学都来探望、鼓励我。班干部还分成小组每天放学后及周末来陪伴我，给我补习，不让我落下一点功课。这让我非常感动，等我病好了，我也要尽力帮助同学，多为班级贡献力量，让这个友爱的班级更美好!
周记2 2024年4月26日
最近很烦，真的很烦!期中考试成绩很不理想，考前两周已经很用心复习了，结果还是让人如此不满意，让我极度怀疑自己的智商和能力了!回到家里，又总会因为一些琐事与爸妈争吵，他们总喜欢管我，我不喜欢他们干涉我的事，可当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”，还是要依赖他们!我是不是很没用呢??
(1)、周记1中小君的经历说明了什么?(2)、针对周记2中小君的遭遇，你能给她提出哪些建议? -
9、阅读材料， 回答问题。
某班同学在道德与法治老师的指导下，围绕未成年人保护的问题进行了小组合作探究。
【漫画分析】第1组收集了以下两幅未成年人保护的漫画，准备在学校宣传栏展出
【新法共学】第2组就新制定的未成年人网络保护条例进行了共同学习讨论。
未成年人网络保护条例是全国首部涉及网络领域未成年人保护的专门法规。该条例结合未成年人身心健康发展和网络空间的规律特点，细化未成年人保护法、个人信息保护法、网络安全法已有的制度，以法治方式营造安全健康的未成年人网络环境。
(1)、两幅漫画分别体现了对未成年人哪一方面的保护?(2)、在讨论环节，小明认为，有了未成年人网络保护条例这部专门法规，我们未成年人就能在复杂的网络环境中健康成长了。请对小明的看法进行评析。 -
10、上学路上，小志行至十字路口，虽然路口没有其他车辆通行，也没有交警和摄像头，但是他依然等待绿灯亮时再通过十字路口。这告诉我们（ ）A、要养成自觉尊法守法的良好习惯 B、法律已成为每位公民内心的信仰 C、法律的实施只能靠大家自觉遵守 D、法律是我们处理矛盾和纠纷的标尺
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11、下 图漫画中讨薪者的行为警示我们（ ）
①靠警察帮助自己讨薪才是正确的
②不导致交通中断的讨薪才会合法
③要增强法治意识，懂得正确维权
④要通过法治方式维护自身的利益
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，我国专门制定了《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起正式实施。这表明（ ）
①我国不断推进法治国家建设
②爱国主义教育只能靠法律来推进
③法律保障了公民权利的实现
④法治建设能够助推中国梦的实现
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、《中华人民共和国保守国家秘密法》第 62 条规定： “违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这体现了法律（ ）A、是应公民的需要而制定和颁布 B、有保护公民合法权益的作用 C、只对违法犯罪的人具有约束力 D、是靠国家强制力保证实施的
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14、学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计加油口号”“我来写宣传稿”“我报名袋鼠跳”“我给大家做好后勤保障”。同学们的积极表现印证了（ ）
①集体成员分工协作能确保实现共同目标
②集体的建设离不开每个人的智慧和力量
③每个人主动作为使集体活动能有序开展
④我们在集体生活中要学会包容理解他人
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、李云在班级留言册里写道： “在我们班这个大家庭里，我们会为了一致的目标而努力，也会在彼此失意时给予支持，更会互相竞争、共同进步。”李云的留言体现了（ ）
①共同愿景能引领集体成员团结努力
②美好集体是民主的，人人得到尊重
③竞争比合作更有利于促进集体发展
④相互激励和竞争是集体发展的动力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、某班自习课上，两位同学大声讲话聊天，影响了其他同学。纪律委员提醒他们保持安静，自觉遵守自习课纪律要求，但他们认为自己有言论自由，依然我行我素。这两位同学没有认识到（ ）A、当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求 B、集体规则和个人意愿之间存在矛盾甚至冲突，我们很难找到平衡点 C、维护集体利益要求我们放弃个人利益，让自己更好融入到集体之中 D、个人意愿与集体要求是对立的，坚持集体主义首先要保护个人利益
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17、李明和王强、张军三人成立了语文学习互助小组，他们经常一起学习交流，成绩提高很快。班主任请他们推广经验，他们欣然答应，并带动全班掀起一股互助学习的热潮。这说明（ ）
①小群体积极融入集体，有利于促进集体和谐发展
②小群体利益与集体要求总是一致，不会产生冲突
③在小群体中，我们在与同伴互学共进中增长才干
④我们在不同集体中扮演不同角色，承担不同责任
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、性格内向的李东刚转学到新班级，很少与同学交流。后来，在同学们主动关心、帮助下，他积极参加集体活动，变得越来越活泼、自信。李东的变化说明（ ）A、集体成员越努力集体就会变得越好 B、个人力量的汇聚能让集体变得强大 C、某种程度上集体力量可以改变个人 D、为了融入集体，应该放弃发展个性
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19、七 (4)班在学校拔河比赛中，有的参赛同学手都被绳子磨破了仍咬牙坚持，班级啦啦队齐声呐喊为他们加油鼓劲，不少同学嗓子都喊哑了。最终班级获得了冠军，同学们非常开心。可以看出（ ）A、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B、拔河比赛的意义在于获得冠军的名次 C、集体的力量来源于成员有各自的目标 D、集体获得冠军才能体验到集体荣誉感
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20、在校运会上，同学们你追我赶，一起体验拼搏的快乐；在诗歌欣赏会上，同学们朗诵诗歌，陶冶情操；在劳动时，同学们积极参与，共享劳动成果，体会丰收的喜悦。这说明（ ）A、我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感 B、经历负面情感可以让我们的生命变得饱满丰盈 C、丰富深刻的情感有助于我们更全面去观察事物 D、情绪是相对稳定的，情感是不断积累和发展的