相关试卷
-
1、【拥抱青春 管理情绪】进入青春期，同学们常会遇到各类困扰。某班心理课堂开展学习活动，请你参与。(1)、【成长困惑】
上心理课时，老师给同学们分享了班级心灵树洞里的三条匿名留言：
留言一：过了一个假期，班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我，这让我深感沮丧与难过。
留言二：步入青春期，我既想展现真实的自我、结交朋友，又害怕暴露自身缺点被他人议论，时常封闭内心，我的内心满是冲突。
留言三：进入初中，面对异性同学主动递来的帮助，我内心慌乱无措，不知道大方接受还是刻意回避，害怕距离太近显得逾矩，距离太远又显得疏远，我心里很迷茫。
请你阅读以上留言，为这三位同学分别开出“心理处方”。
(2)、【情绪调节】小明同学分享：他考试失利后陷入低落情绪，没有放任负面情绪，而是通过绘制四格漫画的方式梳理、疏导自身情绪，用绘画抒发内心感受，走出低落状态。如下图：
阴云密布的日子里不要沮丧
只要你肯奋力拨开阴云
吹散阴霾
你总能迎来彩虹
阅读材料，请你谈谈通过绘画等方式调节情绪对初中生成长的作用?
-
2、无论是行政违法行为、民事违法行为，还是犯罪，都有一个共同的后果，那就是都( )A、要受到刑罚处罚 B、触犯了刑法 C、要承担法律责任 D、具有严重社会危害性
-
3、同学们对生活中的违法行为展开讨论，下列对违法行为的类别判断及相应处罚方式，正确的是( )A、照相馆擅自使用顾客照片做商业宣传——属于行政违法行为，应受行政处罚 B、李某编造虚假谣言在网络广泛传播，引发民众恐慌——属于刑事违法行为，应承担刑事责任 C、高铁乘客王某霸座拒不听从工作人员劝阻——属于民事违法行为，需承担民事责任 D、张某骑电动车未佩戴安全头盔被交警罚款——属于民事违法行为，需承担民事责任
-
4、某班进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”分析正确的是( )
序号
案件
分析
①
公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身
侵犯乘客生命权
②
某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售
侵犯张某知识产权
③
擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播
侵犯他人肖像权
④
张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈
侵犯同桌隐私权
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下列情境违反的基本原则判断正确的是( )
①某市场摊主卖菜给老人时，缺斤短两——违反了公平原则
②某服装店店主强迫询问价格的顾客购买服装——违反了自愿原则
③王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗——违反了平等原则
④张某将自己收藏的一幅假画当作真迹卖给赵某——违反了绿色原则
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、王某的父母在一场车祸中突然离世，留下了30万元遗产。因未留下遗嘱，就遗产如何分配，以下主张正确的是( )A、王某：我是父母唯一的子女，遗产应该属于我 B、舅舅：王某成了孤儿，我会一直照顾他，遗产理应有我一份 C、堂兄：大伯平常把我当亲生儿子一样对待，遗产应该有我一份 D、姨妈：我是王某妈妈的亲姐姐，她去世了，我应该继承一份遗产
-
7、下图是某大学教授在讲解法律的发展历程时，所做的一条时间轴。依据时间轴可以得出的结论是 ( )
A、一国的法律是由所有人共同制定的 B、法律自古就有，沿袭至今丝毫未变 C、法律是统治阶级利益和意志的体现 D、《民法典》是我国法律体系的核心 -
8、中华优秀传统文化中处处彰显着人文精神，下列古语和其体现的人文精神对应正确的是( )
①和实生物，同则不继——求同存异、和而不同
②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢——俭约自守、中和泰和
③随风潜入夜，润物细无声——道法自然、天人合一
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——形神兼备、情景交融
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
9、中华人文精神中蕴含着形神兼备、情景交融的美学追求，下列属于它的是( )A、王羲之的行楷 B、NBA 的联赛 C、贝多芬的交响乐 D、莎士比亚的戏剧
-
10、中华民族在长期历史发展中培育和形成了历久弥新的思想理念。下列表格中经典语录与蕴含的思想理念对应正确的是( )A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
-
11、下边两幅图片所要传达的核心思想理念分别是（ ）
A、①求大同②重民本 B、①尚和合②守诚信 C、①求大同②崇正义 D、①尚和合②崇正义 -
12、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心思想理念对应正确的是 （ ）
选项
古语
核心思想理念
①
百姓昭明，协和万邦——《尚书》
尚和合
②
民为贵，社稷次之，君为轻———《孟子》
讲仁爱
③
公生明，偏生暗———《荀子》
重民本
④
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼———《孟子》
守诚信
A、① B、② C、③ D、④ -
13、近些年，我国依托“一带一路”与沿线多个国家共同举办文化节、青年交流营、多边对话论坛等活动，促进不同文明间的平等交流、互学互鉴，推动构建开放包容的伙伴关系。这( )
①体现了“尚和合，求大同”的传统理念 ②传承了“讲仁爱，重民本”的价值追求
③彰显了“和而不同，美美与共”的包容智慧 ④践行了“自强不息，奋发有为”的民族精神
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、小海在中考前的模拟考试中，成绩不理想。想到将来的人生道路，他决定改变自己的不良习惯。一段时间后，他的学习不断进步，中考取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，恰当的是( )A、自尊，维护人格最重要 B、自信，发现自己的长处 C、自立，自己的事自己干 D、自强，使人奋发向上
-
15、情绪与情感紧密相关，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。下列能体现情绪发展为情感的有 ( )
①小明服务班级受到师生夸赞而开心，内心产生了胜任感
②小萌和朋友吵架后很难过，选择去操场上跑步调整自己
③小浩参加辩论赛发挥失常感到伤心，在对比其他人的优秀后决心振作提升自我
④小华因为自己情绪不好而对朋友发脾气，最后导致朋友的心情也很差
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、生活不如意事常八九，这句话道出了人生的常态。右图漫画则告诉我们，面对生活中的不如意，我们应该（ ）
①合理调节情绪，做情绪的主人 ②改变外部环境，注重追求个性
③转化负面情绪，保持乐观向上 ④发泄自己情绪，不顾他人感受
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该( )
①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议
③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、以下是王平同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是 ( )
序号
经典语录
思想理念
①
与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序
道法自然、天人合一
②
九层之台，起于累土：千里之行，始于足下
脚踏实地、实事求是
③
穷则变，变则通，通则久
革故鼎新、与时俱进
④
知之为知之，不知为不知，是知也
惠民利民、安民富民
悄悄变化的我
生理发育 (产生)
①身体外形的变化
欣然接受
②体内机能的增强
③情感世界的丰富
矛盾心理
④阻碍我们成长，予以回避
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、女生大多心思细腻、善于观察，在文艺、沟通、细节安排上表现突出；男生通常更开朗果敢，动手能力和逻辑思维较强，喜欢体育、科创类活动。这说明男生女生( )A、各具特点，各有优势 B、兴趣和爱好完全不同 C、应共同进步，消除差异 D、要学习对方的一切特点
-
20、 阅读材料，回答问题。
2026年4月1日，深圳市交通管理局发布的《关于对电动自行车等非机动车实施通行管理措施的通告》开始施行，被称为深圳电动自行车“史上最严”整治。对此，大家有不同看法：
这场“电鸡”治理的持久战，应凝聚共治合力，护航市民出行安全，让城市治理更有底气、更有温度、更具长效！
(1)、有人认为：“深圳电动自行车整治越严越好，能快速恢复秩序就是最好的治理。”也有人认为：“严管忽视民生需求，会给市民带来不便，应该放宽管理。”请结合材料，谈谈对这两种观点的看法。(2)、某校八年级学生围绕深圳电动自行车治理现状开展实践调查，请将以下调查报告补充完整，让全社会凝聚共治合力，使深圳电动自行车治理更有底气、更有温度、更具长效。
关于深圳电动自行车治理现状的调查
调查目的：了解深圳电动自行车综合治理现状，梳理治理中的各类矛盾与深层问题，为完善电动自行车管理提供现实参考，构建共建共治共享的基层交通治理格局。
调查方法：问卷、访谈
存在问题：①现行法规部分内容(如仅允许电动自行车搭载1名12周岁以下未成年人)，与民生需求有冲突。
②配套基础设施存在短板，如非机动车道规划不足、车位供需失衡等。
③相关部门对违法行为惩罚力度不严，警告震慑效果有限。
④市民交通安全意识薄弱，不戴头盔、超速逆行等违法行为屡禁不止。
……
共治建议：
①
②
③
④