相关试卷
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1、《时间去哪儿了》表明，学会学习应（ ）
A、分清主次，重要的事情一定先做 B、互帮互助，掌握不同的学习方法 C、多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D、科学规划，合理地安排学习时间 -
2、
阅读材料，回答问题。
学会过集体生活是我们青春成长的必由之路。依据材料回答问题。
【感受友谊】
材料一 在班级里，我和我的同桌是好朋友，我们都喜欢打篮球，彼此信任。但是有时候我也会遇到很苦恼的事情：考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个人。每当这样的时候，我都不知道怎么办才好？
（1）当友谊“撞上”了原则，请你运用所学知识帮“我”排忧解惑。【集体中成长】
材料二 张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。
李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。
（2）根据两位同学的变化，分析集体生活对个人成长有什么意义。【集体的纠纷】
材料三 学校将于一个月后展开戏剧表演，并对各班进行评选，但这与每周的社团活动安排产生了冲突，对此，七年级学生小琴和小亮决定：
小琴：我很喜欢象棋社团，但为了班级的荣誉，我决定暂不参加学校的象棋社团，而是和同学们一起参加戏剧排练。
小亮：我很喜欢英语社团活动，在社团中英语得到很大的进步。虽然班级排练和社团活动时间冲突了，但是在我的建议下，班主任决定在我们班的戏剧里增加一个说英语的角色，就由我来饰演。
（3）你认为小琴和小亮的做法正确吗？结合材料，分析当个人利益与集体利益冲突时应该怎么做？【共建集体】
材料四 最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业……对此，班干部无能为力，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
（4）根据班级现在存在的问题，请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量？ -
3、阅读材料，回答问题。
七年级（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”的主题活动，请你完成相关任务。
【认识自己】在综合素质评价活动中，某同学展示出了她的评价。
写给自己的话
教师寄语
过去的我
上课经常不认真听讲，偶尔还跟同学说话
你是一个认真学习、遵守纪律的好学生，上课认真听讲，作业按时完成，也是班级“小书法家”。老师希望你继续努力，争取更大进步！
现在的我
刻苦学习，努力认真，不断改正自己的缺点
将来的我
将在书法上取得突破
(1)、在综合素质评价中，除了对自我的全面分析，该同学还能通过哪一途径认识自己？(2)、结合教师寄语，谈谈该同学应怎样正确对待老师的评价。【做更好的自己】最后，该班同学准备向全体七年级同学发出倡议，倡导大家做更好的自己。
亲爱的同学们，习近平总书记曾说：“青年是国家的希望、民族的未来。新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！”
面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。
为此，我们向全体同学发出如下倡议：
一、做更好的自己，就要①_____________________
二、做更好的自己，就要②_____________________
三、让我们行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。
七年级（1）班全体同学
2025年9月
(3)、习总书记的话告诉我们青少年如何选择和确立自己的梦想。(4)、请你运用所学知识，完善倡议书。 -
4、中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ）A、集体的力量取决于成员的数量 B、集体充满关怀，助力个人成长 C、集体的发展需要成员间的良性竞争 D、集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作
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5、下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ）A、因为个人的喜好，在学校不穿校服 B、因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 C、因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 D、因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队
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6、小林很喜欢数学课，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因一次误会，老师批评了他，他对数学课就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（ ）A、有矛盾要据理力争，弄清事实，决不让步 B、要正确对待老师的批评，建立融洽的师生关系 C、有无学习兴趣是根据老师的好坏来决定的 D、老师要理解关心学生，学生不用理解关心老师
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7、尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是（ ）A、老师上课板书时由于疏忽写错了一个字——下课后再与老师沟通 B、学校组织学生对科任老师进行评教——趁机给批评过自己的老师差评 C、今晚班主任来我家进行家访——担心老师告自己的状，躲在房间不出来 D、历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑——数学课上偷偷写历史作业
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8、下图，超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是（ ）
①家庭教育要注意分寸，把握火候
②子女的逆反心理是一种有害心理
③父母对子女的批评教育是错误的
④构建和谐家庭需要讲究教育艺术
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、随着二孩政策的放开，玲玲的弟弟出生了。玲玲感觉备受冷落，整天闷闷不乐，“爸爸妈妈有了弟弟，不喜欢我了。”作为朋友，你会劝说玲玲
①照顾好自己，不理会父母的“偏心”
②相信父母的爱，主动与父母沟通
③试试顶撞父母，吸引他们的注意
④体验姐姐的责任，关心照顾弟弟
A、①② B、①③ C、③④ D、②④ -
10、史铁生在青年时期不幸双腿瘫痪，但他没有被苦难击倒，而是在逆境中笔耕不辍，成为我国著名的作家、散文家。他的事迹启示我们（ ）
①不要过分自律，一切随遇而安
②学会接纳自己，勇敢面对现实
③降低人生追求，凡事知足常乐
④不断发掘潜能，尝试提升自我
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
11、对下面漫画中的学生，我们可以对他说（ ）
①到社会课堂去读好无字之书
②学习并不仅仅局限在学校里
③学习关乎个人的前途和命运
④学习是立身做人的永恒主题
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
12、巴黎奥运会中获得了40枚金牌、并列世界第一。体育健儿们争金夺银的一幕幕动人场景令人久久回味。这充分展现出运动员们（ ）A、为实现梦想、追求卓越的体育精神 B、以勇夺第一为主要目标的奥运精神 C、不断超越自我、知耻而后勇的精神 D、不断增加个人压力，从而激发活力
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13、“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》微博的这句话告诉我们（ ）A、有伟大的梦想比努力更重要 B、有梦想的人生一定会非常出彩 C、个人的发展是离不开社会的 D、少年的梦想与中国梦密不可分
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14、下面漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或一个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（ ）
A、忽略自己的短处 B、弥补不足，完善自己 C、为社会带来福祉 D、善于接纳与欣赏自己 -
15、俗话说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ）
①学思并进，并且持之以恒 ②分清主次，只做重要事情
③劳逸结合，学会科学用脑 ④只讲效率，务必一蹴而就
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
16、“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是（ ）A、要劳逸结合，学会科学用脑 B、要制定切实可行的行动方案 C、应发挥实干精神，付出行动 D、只要能吃苦，目标定能实现
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17、进入中学，面对新的学习和生活，小李应该（ ）
①把握机遇，在尽责中成长 ②学会合作，更加包容
③合理规划，朝着目标前进 ④顺其自然，知难而退
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
18、“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这告诉我们每个人都有过集体生活的需要。( )
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19、孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。（ ）
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20、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。