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1、在2024年全国中小学生安全教育日期间，教育部以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动。作为青少年的我们也应在实践层面了解守护生命安全的方法。
请你说出提高防护能力的方法。
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2、晓蓉说：“父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。”
小凯说：“父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。”
结合上述同学的对话，简述家庭对个人成长的意义。
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3、劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产劳动一线，刻苦钻研、勇挑重担、无私奉献、追求卓越……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。劳动模范们（ ）
①在劳动中创造了人生价值
②应当得到社会的尊重和积极评价
③都通过劳动取得财富名利
④只通过脑力劳动为国家作出贡献
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
4、人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现勤奋进取的选项是（ ）A、业精于勤，荒于嬉 B、知人者智，自知者明 C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
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5、苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”我们可以看到苏轼身上的（ ）A、实事求是 B、认真务实 C、无私奉献 D、乐观向上
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6、“树中华教师魂，立民族教育根”是于漪终生奋斗的目标。于老师从教70余年，开设了近2000节公开课，培养了三代特级教师，写下了600多万字的论文专著，她用实际行动诠释了“择一事，忠一生”。于漪老师的事例告诉我们（ ）
①所有长远目标都是围绕近期目标展开的
②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
③我们要确立自己正确的人生目标，并为之奋斗
④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
7、天津市第十八届人民代表大会常务委员会第六次会议通过《天津市全民阅读促进条例》旨在推进书香天津建设，提高全民阅读质量，增强思想道德素质和科学文化素质。可见，阅读（ ）A、是获取知识的唯一途径 B、可以代替社会实践活动 C、能丰富人们的精神世界 D、能解决生活中所有问题
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8、只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。爱护身体，需要有健康的生活方式。下面属于健康生活方式的是（ ）
①做到饮食有节
②生活起居有常
③小病不必就医
④杜绝不良嗜好
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、突然发生5.9级地震，我们正确的做法是（ ）A、走到玻璃窗户前，观望室外发生的情况 B、马上乘坐电梯下楼，尽快逃离危险区域 C、急忙回屋收拾个人贵重财务，避免财产损失 D、就近寻找合适的躲避位置并蹲下保护好头部
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10、下列做法属于维护公共卫生安全的是（ ）
①勤打扫，保持班级卫生
②用餐时，采取分餐制、使用公筷
③教室勤开窗通风，保持空气流通
④认真参加学校组织的安全疏散演练
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、“不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。”学校的这些安全提示，旨在提高学生的（ ）A、创新意识 B、风险意识 C、竞争意识 D、合作意识
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12、下面几个同学发言中，观点正确的是（ ）
①小凯：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的
②小蓉：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志
③小东：我会主动学习不同场所的安全标志和安全标志提示语，提高安全意识
④小悔：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有读过，但也没有出过事
A、①② B、①③ C、①④ D、②③ -
13、2024年第11号台风“摩羯”给海南带来较大损失，海南省委、省政府贯彻落实习近平总书记重要指示精神，全力以赴开展抢险救灾，切实保障人民群众生命财产安全。这体现了（ ）A、生命是脆弱的，面对灾难只能屈服 B、“休戚与共”，自己的生命最宝贵 C、党和国家坚持人民至上、生命至上 D、“推己及人”，谨慎对待生命关系
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14、“芃芃黍苗，阴雨膏之”出自《诗经·小雅·黍苗》，这句诗描绘了黍苗在雨水的滋养下蓬勃生长的情景，展现了大自然对生命的滋养和培育。下面选项中，能体现这句诗所蕴含道理的选项是（ ）A、慎终如始，则无败事 B、天地之大德曰生 C、锲而不舍，金石可镂 D、天下大事，必作于细
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15、2022年8月，重庆市持续高温，绍云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。以下标题与这段材料内容最匹配的是（ ）A、体悟生命，珍惜青春 B、敬畏生命，生命至上 C、绽放生命，追求荣誉 D、认识生命，健康成长
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16、小东在日记中写道：“我来到了这个世界，爸爸妈妈有了一个儿子，爷爷奶奶有了一个孙子，姥姥姥爷有了一个外孙……”这说明（ ）
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天
③我们在成长过程中，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路
④在生命的接续中，每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命
A、①② B、②③ C、①④ D、② -
17、天津某校七年级开展主题为“赓续红色血脉，传承红色基因”的“行走的大思政课”。可选择的最佳路线是（ ）A、天津历史博物馆——图书展销会——天津图书馆 B、绿道公园——轨道交通实践教育基地——大学生创新创业基地 C、机械工业文化展馆——自然观察实践基地——中国民航大学校史馆 D、张太雷精神红色教育基地——李大钊烈士纪念室——觉悟社纪念馆
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18、我们每个人的指纹和虹膜可以作为身份识别的重要信息；看起来一模一样的双胞胎，也可能性格截然相反。这说明每个人的生命都是（ ）A、有限的 B、不可逆的 C、独特的 D、可接续的
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19、“可以通过制订班级目标和班级口号，建设富有特色的班级文化”“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级凝聚力”……同学们纷纷为建设英好班集体献计献策，这说明建设美好集体要（ ）A、处理好个人利益与集体利益的关系 B、树立正确的合作与竞争观念 C、加强班级文化的建设 D、树立主人翁意识
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20、“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ）
①认真做事的态度②善于合作的品质
③坚持不懈的精神④接纳优点与不足
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④