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1、'国泰则民安，国强则民富''大河有水小河满，国有村有家才有'，这些谚语说明了（ ）
①国家利益与人民的切身利益息息相关 ②少年兴则国家兴，少年强则国家强 ③国家利益是人民利益的集中体现 ④没有个人的小家就没有祖国的大家A、①③ B、②③ C、①② D、③④ -
2、 厘清概念间的关系，是学好道德与法治课的重要方法之一。下列概念之间的关系能用下图表示的有（ ）
①a社会规则 b法律 c民法典
②a国家利益 b核心利益 c人民福祉
③a国家利益 b国家主权 c领土完整
④a文明有礼 b诚实守信 c友善待人A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、誉为'中国核潜艇之父'的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：'花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。'这可以看出黄旭华（ ）
①坚持知行合一 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、 '一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家……'歌词给我们的启迪有（ ）
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现 ②只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康 ③国家利益符合每一个人的利益需求，人民利益就是国家利益 ④国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，两者紧密联系在一起
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
5、下面漫画《农业强国路》的寓意是（ ）
①国家利益的实现需要依靠人民艰苦奋斗 ②中国共产党坚持人民至上，造福人民 ③国家利益与人民利益可以相互替代 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、 '你是中国人吗？''你爱中国吗？''你愿意中国好吗？'1935年，时任南开大学校长的张伯苓提出了振聋发聩的'爱国三问'。这既是历史之问，也是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去。这是因为（ ）
①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、 台湾是中国的台湾，怎么解决台湾问题是14亿多中国人自己的事。台湾从来就不是一个国家，也绝不可能成为一个国家。以下内容表明（ ）
①确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 ②我们要坚决捍卫国家核心利益不受侵犯 ③国家利益是一个国家生存和发展需求的总和 ④台湾问题事关国家的核心利益，不容他国干涉
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
8、 南部战区海军某驱逐舰支队的多艘主战舰艇组成的训练编队奔赴预定海域，开展多课目、长航时、跨昼夜训练。这一举措对应国家利益的哪一领域（ ）A、军事领域 B、经济领域 C、文化领域 D、社会领域
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9、 课堂上，老师呈现了以下两则信息。据此推断，本节课的议题最有可能是（ ）
信息一：感动中国人物张雨霏说：'有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！'
信息二：神舟十八号航天员李广苏，读中学时就树立了报国之志。在谈及首次飞天之路时，他说：'能够为祖国出征太空是我莫大的幸福。'A、国家利益高于一切 B、劳动成就今天 C、承担责任的代价 D、正确面对挫折 -
10、 诗词是中华文化的瑰宝。下列诗句中表达爱国情感的有（ ）
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、【演讲稿撰写】学校举办以"笑对风雨，砥砺前行"为主题的演讲比赛。请运用本课所学知识，写一篇演讲稿。要求：围绕如何正确对待顺境和逆境展开，结合实例，有感染力，不少于200字。
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12、【实践活动】假设你的好友最近遭遇了一次较大的挫折（如考试失利、比赛落选、与朋友发生矛盾等），情绪低落。请你为他/她设计一份"走出困境、重新出发"的行动方案。要求：包含具体的行动步骤和心理调适方法，不少于三个方面。
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13、【成长故事】小李是一名九年级学生。七年级时，他的成绩名列前茅，多次获得"三好学生"称号（顺境）。八年级时，父母因工作调动需举家搬迁到另一个城市，小李面临转学适应、新环境融入等压力，成绩一度下滑（逆境）。在老师和同学的帮助下，他调整心态，主动参加社团活动，结交新朋友，成绩逐步回升。九年级时，他不仅成绩恢复优异，还成为了班长。(1)、小李经历了怎样的顺境与逆境？分别对他产生了什么影响？(2)、小李的故事对你有什么启示？
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14、【观点辨析】有人说："顺境有利于个人成长，逆境阻碍个人发展。"请运用所学知识对此观点进行辨析。
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15、【榜样力量】历史上和现实中，许多人物在逆境中成就了非凡的人生。司马迁受宫刑而著《史记》，贝多芬失聪而作《命运交响曲》，张海迪身残志坚成为著名作家。(1)、这些榜样人物的事迹给我们什么启示？(2)、请再列举一位在逆境中奋起的榜样人物，并简要说明其事迹。(3)、结合自身实际，谈谈你准备如何在自己的人生路上正确对待可能遇到的逆境。
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16、"处优而不养尊，受挫而不短志"告诉我们( )A、顺境和逆境是无法改变的，只能被动接受 B、在顺境中要警惕骄傲自满，在逆境中要坚持不懈 C、顺境比逆境更有利于个人成长和发展 D、只要努力，就一定能把任何逆境转化为顺境
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17、关于顺境和逆境的作用，下列说法正确的是( )A、顺境只有积极作用，逆境只有消极作用 B、无论顺境还是逆境，对人生产生的影响都是单一的 C、顺境和逆境对人的影响取决于我们对待它们的态度 D、人无法改变顺境或逆境对自己产生的影响
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18、下列情况中，属于"逆境转化为顺境"的是( )A、小明因生病耽误了课程，但他利用康复期间自学，返校后成绩反而提高了 B、小红家境富裕，但养成了挥霍浪费的习惯，最终家道中落 C、小强在比赛中获奖后骄傲自满，训练松懈，下次比赛名次大幅下滑 D、小丽一直成绩优异，但从未遇到过任何挑战和困难
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19、面对逆境，我们应该( )A、怨天尤人，自暴自弃 B、逃避现实，寄希望于运气好转 C、迎难而上，积极寻求解决问题的方法 D、等待他人来帮助自己摆脱困境
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20、当我们身处顺境时，正确的做法是( )A、骄傲自满，认为自己无所不能 B、珍惜美好时光，抓住机遇，同时保持忧患意识 C、放纵自己，尽情享受，不考虑未来 D、只看到有利条件，忽视潜在风险