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1、作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），越来越被大家所熟知和认可。五项管理中的手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他（ ）A、悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩 B、网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩 C、手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效 D、遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用
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2、有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点的人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，引发社会恐慌而受到法律制裁。这启示我们（ ）
①自媒体是新生事物，应积极参与
②网络自媒体存在社会危害，应当回避
③学会辨析网络信息，让不良信息止于智者
④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者
A、③④ B、②③ C、①② D、①④ -
3、某班开展了社会实践活动，在活动中，同学们发生了很多变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了，还能独立完成自己的事情了。这说明（ ）A、人的身份是在社会关系中确定的 B、我们应该努力学习科学文化知识 C、我们可以尽早走上工作岗位 D、我们的成长是不断社会化的过程
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4、为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ）
序号
被采访者
被采访者的回答
①
快递员小李
我在外地上班，但我可以在线上登记成为老家的人大的选民
②
网购者淘淘
每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品
③
中学生小刘
我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情
④
企业家马某
我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
5、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要（ ）A、提高学习成绩 B、关心社会发展 C、培养法治观念 D、主动承担责任
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6、下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ）
①社会生活与我们无关，专心学习才是正事
②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好
③要关心国家和社会发展，多参加有益于身心健康的活动
④社会生活绚丽多彩，要积极参加社会活动
A、③④ B、①② C、①③ D、②④ -
7、习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ）
①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标
②主动融入社会生活，树立积极生活态度
③重视生活经验积累，忽视理论知识学习
④努力投身社会实践，在社会课堂中成长
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
8、阅读材料，回答问题。
“在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可‘云游’博物馆、欣赏珍贵文物；天宫课堂上航天员们为广大青少年带来一堂又一堂的科普课！以视频通话的形式与地面师生进行实时交流互动！坐在家里也可以向‘政府留言板’反馈小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民主渠道的畅通……这些都让我深深感受到网络点亮美好生活！”
结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。
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9、阅读材料，回答问题。
校学生会推荐了缅怀先烈、志愿服务和劳动体验这三个研学旅行活动。
请你为上述研学旅行活动起一个共同的主题？假如你是班长，发现有少数同学不愿意参加这些研学旅行活动，请运用所学知识，劝说他们积极参加活动。
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10、阅读材料，回答问题。
××市生活垃圾分类管理办法（节选）
第三条：生活垃圾分类管理应当坚持政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原则，建立生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的全程分类管理系统，促进生活垃圾减量化、资源化、无害化。
第六条：单位和个人应当遵守国家、省生活垃圾分类管理的规定，依法履行生活垃圾源头减量和分类投放义务，承担生活垃圾产生者责任。
依据上述材料，从个人与社会关系的角度，说明居民遵守上述管理办法的必要性。
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11、DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码、写论文等任务，但也带来了学术造假、技术滥用、舆论安全等风险。我们应该（ ）
①学会“信息节食”，理性使用网络
②拒绝使用AI助手，远离网络生活
③放弃学习，人工智能无法超越
④提高媒介素养，自觉遵守道德与法律
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、2025年3月，公安机关公布10起涉企等领域谣言案件。其中的一起案件是：张某某因与志愿者发生冲突，心生不满，遂在某社交平台捏造虚假视频称“市领导赏雪，交通协管员用私家车堵路数小时”，造成谣言信息传播扩散，被依法追究法律责任。此事件警示我们（ ）
①在网络公共空间积极传播正能量
②远离社交网络，拒绝虚假内容
③践行诚信的社会主义核心价值观
④要学会“信息节食”，恪守道德
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、下面漫画表明（ ）
①网络上存在不良信息
②网络上的信息都是虚假的
③公民不能合理使用网络
④网络具有一些消极影响
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
14、下面漫画说明（ ）
A、网络改进了社会治理方式 B、网络推动生产方式的深刻变革 C、网络让我们的生活变得更加便利 D、网络为文化传播和科技创新搭建新平台 -
15、浩浩在日记本里写道：“来到学校，我们要解答同学的疑惑；去到商场，我们要听导购员讲解产品信息；坐公共汽车，我们要给老人让座……真是太烦了。”你应该对他说（ ）A、在社会生活中，我们要遵守社会规则 B、我们要主动了解社会，关注社会发展变化 C、要从社会中获取物质支持和精神滋养 D、应树立积极的生活态度，养成亲社会行为
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16、三月春风暖，追“锋”正当时。2025年“志愿伴读润羊城，银龄生活满书香”学雷锋月志愿服务大行动在广州启动，许多中学生也参与其中。这种志愿服务行为能让学生（ ）
①关注社会，了解社会
②在社会课堂中成长
③培养服务社会的亲社会行为
④减少自己的学习时间，不利于实现人生价值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、2025年3月，全国政协委员祁志峰将西安高新第一中学模拟政协社团的同学们撰写的《关于在中小学校设立法治宣教室的提案》和《关于“培育积极心理品质促进青少年身心健康”的提案》带到全国两会现场。对此，下列认识不正确的是（ ）A、在参与社会实践中，中学生成为社会真正的“小主人” B、中学生积极了解和关注社会，把自己当作社会的一分子 C、提案形成过程使中学生思考和解决问题的能力得到锻炼 D、参与社会生活需要投入大量的时间和精力，不利于学习
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18、同学们前往广州农讲所纪念馆，致敬革命先烈；化身“低碳环游守护家园”志愿服务者，共建绿美广东；探访广州上下九步行街的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出（ ）A、社会生活空间在不断延展 B、这是了解社会生活的唯一方式 C、我们的社会生活丰富多彩 D、积极融入社会，就能走向成熟
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19、人的身份是通过社会关系确定。在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子；在商场里，我们是顾客……这说明（ ）A、社会的发展是由个人的发展共同推动的 B、人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 C、人们在不同的社会关系中，具有不同的身份 D、每个人都能从社会中获得物质和精神的支持
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20、
【改革开放更全面，发展成果惠民生】
某校九（1）班的同学围绕“踏上强国之路”这一话题开展学习活动，请你参与其中并完成相关任务。
【细数改革成果】改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就举世瞩目，我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
（1）改革开放使中国迎来了由“站起来”到“富起来”，再到“强起来”的伟大历程。请谈谈你对改革开放的重要性的理解。
【直面主要矛盾】进入新时代，社会主要矛盾发生了转变，“四个尊重”成为社会共识，各项事业取得长足发展。
（2）请写出我国现阶段社会主要矛盾的内容。
【共享发展成果】2023年12月14日，习近平总书记在广西来宾市国家现代农业园考察，他强调：“要探索建立更加稳定的利益联结机制，让广大农民共享农村发展成果。”让广大农民共享农村发展成果，道出了“三农”工作的根本目的，彰显了人民至上的价值追求。
（3）习总书记为什么要强调让人民群众共享发展成果？