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1、进入初中以来，小冬认为自己长大了，对父母的意见经常有抵触情绪，但内心深处又希望得到父母更多的理解、支持与呵护。为此，小冬感到很烦恼。对于小冬的问题，合理的建议是（ ）A、小冬应该完全听从父母的意见，换位思考 B、小冬应该积极面对青春期心理矛盾，学会自我调节 C、父母应包容和体谅小冬，任其发展 D、父母和小冬应各退一步，互不干涉
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2、进入青春期，我们会猛然发现自己在不经意间长大了，这给我们带来了一种全新的感觉。青春期是我们成长的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（ ）
①青春的我们只能追求内在美，不能追求外在美
②处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化
③青春期是人身体发育的重要时期
④我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾
A、①④ B、①③ C、②③ D、②④ -
3、为了让学生了解青春期生理和心理健康知识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ）
①小爱：循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索，不断丰富自己的生活
②小晨：当我们出现心理矛盾时，可以通过自我调节等方法，进行有效控制
③小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼
④小博：敞开心扉，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ -
4、
在“我的职业梦想”主题班会上，小辉慷慨激昂地说：“我要成为袁隆平爷爷那样的科学家，攻克粮食难题，造福世界！”他的话赢得了同学们的掌声。小程则说：“我想当一名外卖员，为大家送去热腾腾的饭菜，带来便利。”话音刚落，有同学低声议论：“这职业太普通了吧！”
（1）假如你在班会现场，你如何看待同学们的不同反应。不久后，几次数学考试的失利，让立志当科学家的小辉备受打击。他在日记里沮丧地写道：“或许我不擅长学习。科学家的梦想遥不可及，终究是个幻想。不如每天打游戏，生活轻松自在。”
（2）结合上述两个情境，分析小辉想法变化的原因，并帮助小辉重拾实现梦想的信心。 -
5、走进梁金生烈士纪念馆，你看到这样的介绍：他变卖家产办学抗日，后又投身教育培养革命后代。他的“先公后私”精神通过志愿宣讲和亲人讲述，至今仍被人铭记。参观此纪念馆可以体会到（ ）A、生命价值在于从戎抗日壮烈牺牲 B、生老病死是无法抗拒的自然规律 C、生命的独特性造就不同的人生道路 D、精神生命可通过多种形式永续传承
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6、超强台风“桦加沙”预警后，深圳各方力量迅速响应：政府部门全面部署防范措施，应急救援队伍连夜奋战一线，社会志愿者积极有序参与⋯⋯这些行动体现出（ ）
①尊重并遵循生命发展规律②坚持人民至上生命至上
③不惜代价关爱他人的生命④众志成城守护生命安全
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、下面是某校学生创建的社团宣传海报。此社团有利于学生（ ）
解忧杂货铺
·分享喜怒哀乐
·倾诉烦恼心事
·寻求建议支持
·找到理解共鸣
A、关注身体状况 B、激发创新思维 C、保持心理健康 D、培养兴趣爱好 -
8、下列做法中，能体现珍爱生命安全，远离毒品危害的是（ ）A、认为毒品很远，拒绝学习禁毒知识 B、参加禁毒宣传，识别毒品伪装形式 C、出于好奇准备尝试“提神电子烟” D、收到不明糖果，碍于情面准备接受
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9、2025年全运会上，广东跳水男团夺得跳水男团金牌，成就八连冠。队员在采访中说道：“我们继承了前辈的精神和技术，希望后辈们也能继续发扬团队的优良传统。”可见，美好集体有利于（ ）A、塑造良好人际关系 B、赢得重大奖项荣誉 C、促进成员共同发展 D、满足个人成才愿望
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10、小迪在语文课上专注地画画，严厉的班主任当众批评了他。语文老师则温和地对他说：“你的画很有想法，如果把这份专注也分给语文，你的文字会更动人。”面对两位老师不同的教育方式，小迪应该（ ）A、认为语文老师比班主任更好 B、只接受表扬，不接受批评 C、理解并适应不同老师的风格 D、因班主任的不理解而感到沮丧
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11、小童竞选班长失败后很沮丧，作为好友，小燕陪她散步听她倾诉，并分享了自己上次演讲忘词的尴尬经历。上述友谊间的互动说明（ ）A、友谊始于无原则的支持 B、志趣相投是友谊的基础 C、好的友谊不会出现冲突 D、友谊是一种亲密的关系
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12、下图漫画（下图）意在启发我们（ ）
A、主动分担家务 B、注重情感关怀 C、保障物质生活 D、传承勤俭美德 -
13、小荣是学校篮球队主力，训练强度大，膝盖已多次酸痛。曾是运动员、因伤退役的爸爸非常担忧，强烈要求他退队。两人为此激烈争吵。小荣的做法正确的是（ ）
①暂停训练，及时就医检查 ②隐瞒家人，继续坚持训练
③回避沟通，请妈妈代为劝说 ④与爸爸冷静沟通，寻求理解
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、进入初中，面对更多的学习任务，小明尝试着将它们分类完成（如下图），发现学习效率明显提高了。这启示我们要（ ）
A、制定行动方案，合理规划 B、学会科学用脑，劳逸结合 C、确定发展目标，持之以恒 D、开展小组探究，团队合作 -
15、礼貌问候长辈、注重餐桌礼仪……这些为人处世都是我在父母的言传身教中习得。这让我体会到是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
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16、邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，这是我通过 来认识自己。
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17、初中生小轩不仅专注课堂学习，还积极参加社会实践，这说明不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
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18、作为青少年，我们要增强风险意识，严禁驾驶电动自行车和摩托车。 ( )
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19、
某校八年级(1)班同学围绕“强国有我”展开系列探究学习活动，请你参与并回答问题。
【守本色育品格】
徐长敏是中法渤海地质服务有限公司作业总监，2023年积极践行奉献精神。他为西藏定日县地震捐款1000元，号召党员开展爱心捐赠活动筹得6600元帮扶残疾儿童，还长期捐款助学、帮扶困难职工，用持续行动诠释党员的社会担当。
（1）徐长敏奉献社会的行为对国家具有怎样的意义?
（2）徐长敏积极践行奉献精神体现了社会主义核心价值观的哪一要求?
【守初心担使命】
新时代以来，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中，步履铿锵，用硬核实力筑牢国家安全屏障，更以使命担当、专业素养与赤子情怀，向世界展现着中国军人的鲜明底色。
西安“老兵”志愿服务队，社区里的“暖心卫士”4年间开展近百场志愿活动，供暖季为独居老人检查供暖、为困难家庭“爱心助洁”，组织“爱心义诊”和法律健康讲座。
（3）新时代，人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中必须贯彻什么思想?
（4）西安“老兵”志愿服务弘扬了怎样的志愿精神?
【守规则筑强国】
社会规则保障“强国有我”的成长环境。有序社会规则，赋予我们平等的报国机会，让每一份“强国之志”都能尽情施展，让每一份“强国担当”都能落地生根，让每一份“强国热忱”都能绽放光彩。
（5）在学校我们应该遵守哪些具体的规则?(写出两种)
（6）“强国有我”，当代青少年的时代责任是什么?
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20、阅读材料，回答问题。
为深切缅怀革命先烈、厚植师生家国情怀，加强全民国防教育的校园根基，2025年9月30日，在第十二个烈士纪念日到来之际，四川大学开展“铭记历史缅怀先烈”主题教育活动，在望江校区江姐纪念馆内，学生代表讲述了江竹筠烈士的英雄事迹，用英烈坚守信仰、守护家国的壮举，让国防情怀在红色传承中浸润心田。
(1)、新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么?(2)、我们要主动接受国防教育，增强什么意识和什么观念?(3)、江竹筠烈士的英雄事迹启示我们要如何正确处理国家利益与个人利益的关系?