• 1、下列事件能体现法律最主要特征的是(     )
    A、法官进校园开展普法护成长活动 B、教育部成立学生欺凌治理委员会 C、罗某平侮辱抗美援朝“冰雕连”英烈被判刑 D、最高法发布统一城乡居民人身损失赔偿标准
  • 2、

    【情景探究,明理践行】

    以下是小林同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

    情境一   在新生入学典礼上,小林所在学校的校长发言讲到:“中学时代是人生最美好的年华,中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物……”

    (1)校长的说法是:

    理由:

    情境二   小林在学习“接纳与欣赏自己”时,认为接纳自己只需要接纳自己的优点即可。

    (2)小林的观点是:

    理由:

    情境三   小林的好朋友苗苗家境贫困,小林的妈妈认为,苗苗的家庭条件不好,没有必要和他做朋友,便让小林和苗苗断交。

    (3)小林应该:

    理由:

  • 3、实践探究题

    联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后,开展了一次相关主题探究活动,请你参与。

    (1)探究一:你认为学习表现在哪些方面?

    (2)探究二:请你介绍学习的作用。

    (3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)

  • 4、王新经常丢三落四,找不到自己的东西,他认识到自己有粗心、马虎的毛病;后来,他发现同桌周围有很多的朋友,而自己的朋友很少,他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是,昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下,使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了,同学们埋怨他不珍惜集体荣誉;不过,老师经常表扬他聪明、对班级有责任心,而且很懂礼貌。

    根据材料,结合所学,说说王新是通过哪些途径认识自己的?

  • 5、阅读材料,回答下列问题

    随着科技的飞速发展,互联网给人们的生活带来了很大的便利,我们可以通过网络学习、交友、娱乐、购物……人们总说——互联网是一把双刃剑。以下是两位网友发表在微博中的不同观点:

    可爱毛毛:互联网为我们提供了一个平台。在这个平台,我们可以抛开现实,尽情地书写自己的故事,可以找到自己真诚的友谊……

    四海为家:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利。现实中,我们身边出现越来越多的“宅男宅女”,与网友见面被害被骗的事情屡见不鲜……

    (1)、从两位网友的对话中,可以看出网络交往有何特点?
    (2)、结合两位网友的对话,谈谈在互联网上交友要注意那些问题。
  • 6、“两弹元勋”钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位。从中你获取的信息是(     )

    ①中学时代是生命历程中的一个重要支点

    ②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础

    ③中学时代很平常,对人的一生不会产生多大的意义

    ④中学时代能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 7、“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这告诉我们在学习时应该(   )
    A、培养学习兴趣 B、养成良好习惯 C、重视合作学习 D、加强自主探究
  • 8、

    阅读材料,回答问题。

    为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力,某校开展了以“增强法治观念,做守法公民”为主题的普法活动,请你完成下列相关问题。

    【法治在线】

    王某和丈夫谷某,制售假药,涉案金额巨大。法院依据刑法相关内容作出判决,认定两名被告人犯生产、销售假药罪,判处王某有期徒刑十年,并处罚金150万元,判处谷某有期徒刑四年,并处罚金50万元。

    (1)请你判断【法治在线】中王某和谷某的行为属于什么违法行为并说明依据。

    【模拟法庭】

    “现在开庭!”随着一声稚嫩而又干脆利落的声音响起,一场别开生面的“模拟法庭”正式开始。市法院少年庭的法官来到某中学,组织并指导学生举办了一起盗窃案的模拟庭审。“模拟法庭”之后,少年审判庭的法官为同学们作了点评,指出模拟庭审过程中存在的不足和问题,并以案说法详细介绍了相关的法律知识,警示同学们要进一步增强法治意识、遵纪守法、远离违法犯罪。

    (2)请你运用所学的知识分析开展模拟法庭对青少年健康成长有何重要意义?

    【防微杜渐】

    大量案件表明,违法犯罪的未成年人多存在以下问题:说谎欺骗,道德品质差;厌学逃学,文化素质低;不学法不守法,法治意识淡薄;沉迷网络游戏,自制力弱……某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示:“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法罪犯”,几乎是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。

    (3)结合【防微杜渐】的内容和本次的活动主题,从“预防犯罪”的角度出发,向同学们提出几点倡议。
  • 9、材料一   今天互联网已经深刻影响我们的生活,在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。

    材料二

       

    (1)、通过材料一,谈谈网络对我们日常生活有哪些积极作用?
    (2)、请你运用所学知识给漫画中的青少年提出几条建议,帮助他理性参与网络生活?
  • 10、

    阅读材料,回答问题。

    材料一   

    规则一在杭州亚运会比赛期间,看到运动员们的精彩表现,观众们报以热烈的掌声。

    规则二《中华人民共和国黄河保护法》规定,禁止电鱼、毒鱼、炸鱼等破坏渔业资源和水域生态的捕捞行为。

    (1)材料一中的两个规则分别属于哪一类规则?请简要谈谈社会规则与社会秩序的关系。

    材料二   2023年2月5日,事主王先生一家人驾驶小轿车途经吉阳区鹿回头路帆船港路段时,见违法行为人王某光着膀子驾驶车辆停在路中挡住其正常行驶,王先生于是摁了两声喇叭示意王某让行,王某因此心生不满,驾驶车辆调头倒车、逆行堵住王先生车辆,致其无法前行,并造成过往车辆无法正常通行。事主王先生遂向当地公安局报警。最终,三亚市公安局吉阳分局依法对王某处以行政拘留十五日并处罚款1000元。

    (2)请从规则与自由的关系角度,评析材料二中王某的行为。
  • 11、小张在工地辛苦工作一年,工地负责人竞以种种借口拖欠工资。万般无奈,小张要用处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段讨回工资,该手段是(     )
    A、到法律援助中心求助 B、到律师事务所求助 C、向人民法院提起诉讼 D、向公安机关举报
  • 12、请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是(     )

    A、捡到财物,拒不归还 B、闲来无事,谎报险情 C、殴打他人,致其重伤 D、敲诈勒索,数额巨大
  • 13、春节期间,王某驾驶汽车与刘某驾驶的摩托车相撞,造成刘某当场死亡。王某驾车逃逸,被人民法院判处有期徒刑8年。王某的行为属于(       )
    A、民事违法行为 B、刑事违法行为 C、行政违法行为 D、一般违法行为
  • 14、名言警句、诗词中蕴含丰富的内涵,给现代人智慧启迪。对以下名言警句或诗词的理解正确的是(       )

    ①敬人者,人恒敬之——互相尊重             ②己所不欲,勿施于人——遵守规则

    ③人而无信,不知其可也——诚实守信       ④人有礼则安,无礼则危——文明有礼

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 15、年约八十,陈金英老人的服装厂因经营不善欠下巨款,她没有申请破产保护,而是选择独自承担债务,承诺还钱。十载努力,陈金英老人终于在九十岁时还清所有债务。陈金英老人的故事启示我们(       )
    A、服从集体,放弃自我 B、学会尊重,用心关怀 C、诚信做人,言而有信 D、文明有礼,态度谦和
  • 16、对于下边漫画《谦让》所反映的现象,下列认识正确的是(     )

       

    A、礼貌待人,信守承诺 B、谦逊待人,平等交流 C、尊重他人,换位思考 D、真诚待人,欣赏他人
  • 17、《中国青少年网瘾报告》指出,我国每100个上网的青少年中就有13个成瘾;而“网瘾”群体中,每100个人中又有23个是初中生。一些“网虫”荒废学业,与父母反目成仇,甚至走上违法犯罪道路。对此,下列认识正确的有(     )

    ①网络对青少年来说弊大于利②青少年要增强抵御不良诱惑的能力

    ③青少年还不能有效利用网络,要远离网络④青少年上网成瘾率较高,需要加强引导

    A、①③ B、①② C、③④ D、②④
  • 18、下列对右边漫画主题的概括最为恰当的是(       )

       

    A、网络能传播正能量 B、网络促进经济发展 C、网络是一把双刃剑 D、网络促进文化传播
  • 19、某校开展系列实践活动,请综合下列事例,确定同学们最贴切的实践主题是(     )

    事例一:利用周末或节假日到科技馆做志愿者

    事例二:积极参加学校组织的研学活动

    A、科技知识我学习 B、亲社会行为我参与 C、助人为乐我奉献 D、读万卷书行万里路
  • 20、雷锋在他的日记中这样写到:“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话说明(     )

    ①个人的生存与发展离不开会  

    ②个人的幸福生活是社会给予的

    ③个人应当在社会课堂中成长  

    ④只要融入社会就能实现人生价值

    A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
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