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1、著名作家郑振铎的名言“世事我曾抗争，成败不必在我！”是很多年轻人的座右铭。对这句话的理解，正确的是（ ）
①志向是人生的航标，努力，需要立志
②成功或失败都是不重要的，不必计较
③努力，是梦想与现实之间的桥梁，尽力了，不遗憾
④努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和勇气
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
2、老子说：“自知者明”。智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（ ）A、正确认识自己很重要 B、他人的态度与评价很重要 C、做更好的自己需要自我完善、自我发展 D、欣赏自己，发挥自己的特长
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3、随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，关于学习我们要理解其中深意，下列关于学习名言的理解对应正确的是（ ）
①
独学而无友，则孤陋而寡闻
学习要学会在合作中进行
②
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
学习只有痛苦没有快乐，需要我们合理调节
③
万里声名开学校，四方根本劝农桑
学习只局限在学校，我们要有自觉的态度
④
书犹药也，善读之可以医愚
学习驱除愚昧，给我们带来“养料”
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ -
4、同学们就如何记忆“省级行政区简称”各抒己见，三名同学的不同记忆方法启示我们小慧：我用谐音联系的方法把省份、简称编成顺口溜，只记不熟的地方就行了。晓丽：我用地图速记法，有趣的记住各省区的形状，而且我喜欢同学之间互相检查，一起巩固。小强：我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆（ ）
①学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法
②同伴互助、合作学习有利于共同完成学习任务
③保持学习兴趣，就能成长为顶尖人才
④要提高自律能力，有效利用学习时间
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、文具盲盒已成为未成年人群体中的新时尚。七年级某班同学就此话题开展研究性学习，请你一起参与。
研究主题：青少年应如何理性对待文具盲盒？
信息收集
思考分析
【以数探因】
某市部分初中生文具盲盒购买情况及原因的问卷调查（样本调查586份）
（1）根据左图，概括未成年人关于盲盒消费存在的问题，并分析原因。
【以案释法】
[案情再现]小程系某中学初二学生，因最近两个月在学校旁的文具店分3次购买盲盒，共计2200元。其家长认为商店存在诱导消费行为，要求全额退款。法院依据《盲盒经营行为规范指引》《未成年人保护法》等，判决商家返还家长80%。
[法律链接]国家市场监管总局印发《盲盒经营行为规范指引》试行第二十三条盲盒经营者不得向未满8周岁未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应当依法确认已取得相关监护人的同意。
（2）结合材料，说明法院依法判决的现实意义。
【法护成长】
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6、
第六届校园“活力杯”篮球赛战鼓擂响，让我们一起走进“飞扬”中队的青春故事。
【激情的少年】小林个高，擅长篮球，被推选为队长。赛前一个月里，他与同学积极沟通，选拔队员、制定训练计划、研究比赛战术，并信誓旦旦地对班主任说：“您放心，拿下冠军，包在我身上！
（1）每个人的内心都有一个情感世界。从小林的表现可以看出他对班级有着怎样的情感？【矛盾的集体】一次训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分不满，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”①。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。
（2）发挥你的合理想象，补充①处可能发生的故事情节，并结合所学知识说明理由。【爱慕的信笺】小林在赛场上的酷帅表现，吸引了许多女生的目光。赛后，隔壁班一位女生悄悄递给他一张心形信笺，字里行间表达出对小林的爱慕，并约他单独见面。
（3）面对女生的邀约，小林该怎么办？请你帮他出谋划策。 -
7、七年级学生小杰，暑假期间参加了一个校外夏令营。过程中，小杰发现校外机构委托的旅行社存在未能按照合同约定的行程和标准提供服务，如降低住宿标准、餐饮质量差等问题。后来小杰及其家长用收集到的相关证据，将旅行社及校外机构告上法庭，最后胜诉并获得赔偿。小杰的经历启示我们（ ）
①社会生活充满险恶，未成年人应少涉足②未成年人参加社会实践，需要家长陪同
③生活与法律息息相关，我们应积极学法④应增强法治意识，做法治的坚定捍卫者
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、2024年4月，广西南宁一名初中女生被多人霸凌的视频引发社会关注。当地公安部门立即开展调查，并根据《中华人民共和国治安处罚法》相关规定，对涉案的8名中学生依法作出行政拘留等处罚。这一案例说明（ ）
①国家通过立法保障青少年的生活②法律是由国家强制力保证实施的
③法律是惩治校园霸凌的唯一手段④未成年人违法也要接受法律处罚
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、“感动中国2023年度人物”张连钢，即便在重病康复期仍挑起青岛港全自动化码头筹建工作。他带领团队多次创下世界记录，自己也从智慧码头的“门外汉”成为项尖技术人才，为团队赢得“时代楷模”荣誉称号。张连钢的事迹表明（ ）
①在集体中勇于担责源自个人强烈的责任感②团队建设需要个人展现自我和发展个性
③个人若不能融入集体就不能提高自身能力④学会担当是每个人走向社会的“必修课”
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、班主任组织学生观看央视《榜样》专题节目，同学们看到一代代优秀共产党员的典型事迹，感受到他们担当作为、无私奉献的精神风貌。班主任此举旨在（ ）A、宣传榜样正能量，启发学生对人生道路的思考 B、引导学生向上向善，彻底改变班级的不良风气 C、告诉学生要以榜样为镜，做一个勇于牺牲的人 D、激励学生趁美好的青春要立志高远，标新立异
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11、如图漫画《如此母子》说明青少年（ ）
如此母子
A、在青春期必然对父母意见有抵触情绪 B、习惯于封闭自己的内心因此感到孤独 C、要遵循自己的意愿不要听从父母管教 D、应正视并恰当处理好青春期矛盾心理 -
12、某中学校园学科素养节拉开帷幕，七（1）班同学们根据兴趣和特长，以小组或个人为单位积极报名参加。完成下面小题。(1)、第一小组参加水火箭模型制作比赛，男同学负责梳理科学原理，女同学细心组装零部件。可见（ ）A、学习活动必须要男女合作 B、逻辑思维是男生独有的优势 C、男女生有各自的性别优势 D、女生擅长协助男生开展活动(2)、小春报名参加了劳动实践——育苗比赛，她几经尝试都以失败告终。后来反复查阅资料并不断实践新思路，终于独自完成，获得最佳创意奖。她的成功启迪我们（ ）
①只有勇敢尝试，才能体验成功带来的自信②参加劳动实践比赛是证明自己的最好方式
③只要有坚强的意志、不懈的坚持就能成功④独立思考，坚持到底，可激发潜能与活力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④(3)、小初因过于紧张导致在“校园十佳歌手比赛”中成绩不理想，情绪很低落。假如你是她的好友，你会（ ）①质疑评分的公平性，询问评委老师②邀请她一起去爬山，帮助她转移注意
③做耐心的听众，聆听她内心的委屈④安慰她不要悲伤，建议不再参加比赛
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、不随地吐痰、酒后不驾驶、认真完成作业，这些行为都受到法律规范的约束。（ ）
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14、法律是应生活需要而制定和颁布的，社会生活中所有事情都可以通过法律来解决。 （ ）
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15、集体中的小群体，成员之间个性相似，彼此更容易理解和沟通，因此小群体总是有助于个人成长。 （ ）
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16、生活经验的不断扩展，使我们的情感更加丰富、深刻，这启示青少年要尝试所有未体验过的社会活动。 （ ）
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17、当考试考砸时，对自己说：“没那么糟糕，至少发现了一些不足。”这是运用改变认知评价来调节情绪。 （ ）
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18、批判性思维有助于我们从不同角度思考、解决问题，所以要敢于对权威说“不”。 （ ）
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19、
在第32届奥林匹克运动会上，中国代表团取得38枚金牌、32枚银牌、18枚铜牌的优异成绩，中国奥运健儿牢记党和人民嘱托，勇于挑战，超越自我，迸发出中国力量，表现出高昂斗志、顽强作风、精湛技能，生动诠释了奥林匹克精神和中华体育精神，实现了“使命在肩、奋斗有我”的人生誓言。
据此，你所在的班级准备开展“弘扬奥运精神，创文明集体”主题班会，请你参与并完成以下任务。
【憧憬美好集体】
（1）围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，请你畅所欲言。（两方面即可）【观看比赛谈感想】
（2）女子四人双桨金牌团队成员张玲说，教练常告诉我们，一个人滑得好固然重要，但是4个人一起努力才能划得更快。这段话告诉我们哪些道理？（两方面即可）【查找不足找差距】
（3）班级里的同学是否存在与创建优秀班集体的氛围不相符的行为？请举出两例【美好集体有我在】
（4）请你为创建优秀班集体提出两条合理化建议。 -
20、织密法网，护航“少年的你”健康成长。
材料一 党的十八大以来，在习近平总书记关于网络强国的重要思想指引下，如今网络空间治理逐步纳入法治化轨道，网络安全保障水平日臻完善，网络安全防线进一步筑牢。
2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》，明确提出“依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境”。
2019年10月1日实施的《儿童个人信息网络保护规定》，是我国在儿童个人信息网络保护方面制定的首部专门立法。
2021年6月1日起施行的新修订《中华人民共和国未成年人保护法》，增设“网络保护”专章，对个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。
2021年11月1日起施行的《中华人民共和国个人信息保护法》，对处理不满十四周岁未成年人的个人信息进行了细化规定。
2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
材料二 校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很可能会成为影响青少年一生的梦魇。
小云上学时，同班一名女生要求她加入自己的“小团体”，小云拒绝了。于是，她被这名女生及其同伴孤立了，一直遭受这些同学的冷暴力。小云开始变得郁郁寡欢。
(1)、结合材料一，运用“建设法治中国”相关知识，分析我国不断完善材料涉及的保护体系说明了什么？(2)、结合所学知识，说说作为青少年的我们，可以怎样成为法治中国建设的参与者和推动者。(3)、抵制校园欺凌，你我携手同行！结合材料二，运用所学道德与法治知识，谈谈我们中学生应如何抵制校园欺凌。(4)、请你列举两部涉及未成年人保护的专门法律。