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1、阅读材料， 回答问题。
某班同学在道德与法治老师的指导下，围绕未成年人保护的问题进行了小组合作探究。
【漫画分析】第1组收集了以下两幅未成年人保护的漫画，准备在学校宣传栏展出
【新法共学】第2组就新制定的未成年人网络保护条例进行了共同学习讨论。
未成年人网络保护条例是全国首部涉及网络领域未成年人保护的专门法规。该条例结合未成年人身心健康发展和网络空间的规律特点，细化未成年人保护法、个人信息保护法、网络安全法已有的制度，以法治方式营造安全健康的未成年人网络环境。
(1)、两幅漫画分别体现了对未成年人哪一方面的保护?(2)、在讨论环节，小明认为，有了未成年人网络保护条例这部专门法规，我们未成年人就能在复杂的网络环境中健康成长了。请对小明的看法进行评析。 -
2、上学路上，小志行至十字路口，虽然路口没有其他车辆通行，也没有交警和摄像头，但是他依然等待绿灯亮时再通过十字路口。这告诉我们（ ）A、要养成自觉尊法守法的良好习惯 B、法律已成为每位公民内心的信仰 C、法律的实施只能靠大家自觉遵守 D、法律是我们处理矛盾和纠纷的标尺
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3、下 图漫画中讨薪者的行为警示我们（ ）
①靠警察帮助自己讨薪才是正确的
②不导致交通中断的讨薪才会合法
③要增强法治意识，懂得正确维权
④要通过法治方式维护自身的利益
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，我国专门制定了《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起正式实施。这表明（ ）
①我国不断推进法治国家建设
②爱国主义教育只能靠法律来推进
③法律保障了公民权利的实现
④法治建设能够助推中国梦的实现
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、《中华人民共和国保守国家秘密法》第 62 条规定： “违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这体现了法律（ ）A、是应公民的需要而制定和颁布 B、有保护公民合法权益的作用 C、只对违法犯罪的人具有约束力 D、是靠国家强制力保证实施的
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6、学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计加油口号”“我来写宣传稿”“我报名袋鼠跳”“我给大家做好后勤保障”。同学们的积极表现印证了（ ）
①集体成员分工协作能确保实现共同目标
②集体的建设离不开每个人的智慧和力量
③每个人主动作为使集体活动能有序开展
④我们在集体生活中要学会包容理解他人
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、李云在班级留言册里写道： “在我们班这个大家庭里，我们会为了一致的目标而努力，也会在彼此失意时给予支持，更会互相竞争、共同进步。”李云的留言体现了（ ）
①共同愿景能引领集体成员团结努力
②美好集体是民主的，人人得到尊重
③竞争比合作更有利于促进集体发展
④相互激励和竞争是集体发展的动力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、某班自习课上，两位同学大声讲话聊天，影响了其他同学。纪律委员提醒他们保持安静，自觉遵守自习课纪律要求，但他们认为自己有言论自由，依然我行我素。这两位同学没有认识到（ ）A、当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求 B、集体规则和个人意愿之间存在矛盾甚至冲突，我们很难找到平衡点 C、维护集体利益要求我们放弃个人利益，让自己更好融入到集体之中 D、个人意愿与集体要求是对立的，坚持集体主义首先要保护个人利益
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9、李明和王强、张军三人成立了语文学习互助小组，他们经常一起学习交流，成绩提高很快。班主任请他们推广经验，他们欣然答应，并带动全班掀起一股互助学习的热潮。这说明（ ）
①小群体积极融入集体，有利于促进集体和谐发展
②小群体利益与集体要求总是一致，不会产生冲突
③在小群体中，我们在与同伴互学共进中增长才干
④我们在不同集体中扮演不同角色，承担不同责任
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、性格内向的李东刚转学到新班级，很少与同学交流。后来，在同学们主动关心、帮助下，他积极参加集体活动，变得越来越活泼、自信。李东的变化说明（ ）A、集体成员越努力集体就会变得越好 B、个人力量的汇聚能让集体变得强大 C、某种程度上集体力量可以改变个人 D、为了融入集体，应该放弃发展个性
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11、七 (4)班在学校拔河比赛中，有的参赛同学手都被绳子磨破了仍咬牙坚持，班级啦啦队齐声呐喊为他们加油鼓劲，不少同学嗓子都喊哑了。最终班级获得了冠军，同学们非常开心。可以看出（ ）A、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B、拔河比赛的意义在于获得冠军的名次 C、集体的力量来源于成员有各自的目标 D、集体获得冠军才能体验到集体荣誉感
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12、在校运会上，同学们你追我赶，一起体验拼搏的快乐；在诗歌欣赏会上，同学们朗诵诗歌，陶冶情操；在劳动时，同学们积极参与，共享劳动成果，体会丰收的喜悦。这说明（ ）A、我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感 B、经历负面情感可以让我们的生命变得饱满丰盈 C、丰富深刻的情感有助于我们更全面去观察事物 D、情绪是相对稳定的，情感是不断积累和发展的
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13、下列行为与情感体验对应正确的是（ ）
序号
行为
情感体验
A
在学校合唱比赛中取得好名次， 同学们大声欢呼
正义感
B
小龙在家做好了晚饭， 父母对他赞不绝口
信任感
C
小粤独立完成了老师交代的任务， 心里特别开心
敬畏感
D
小岩当选班长， 他下决心要努力把班级建设好
责任感
A、A B、B C、C D、D -
14、英国戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话启迪我们（ ）A、负面情绪总会对人产生消极影响 B、有智慧的人懂得控制自己的情感 C、要学会合理表达情绪和调节情绪 D、要时时刻刻保持积极的情绪状态
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15、中学生小兰列出了自己的情绪卡。由此可见（ ）
跟同学约好这个星期六一起去参观博物馆——开心提醒同学上课认真听课， 遭到同学的白眼——沮丧因为自己的错误导致同学受到了老师批评——内疚
A、情绪感受是因人而异的 B、青春期情绪具有单一性 C、青春期情绪具有闭锁性 D、人的情绪是复杂多样的 -
16、90后女生萧凯恩因眼癌摘除眼球，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她说，想要唱好一首歌，先把旋律记下来，再熟读千遍歌词，然后配合感情和肢体语言，至少练习四五个月才算符合自己心中的标准，达到自认为好的境界。她的事迹激励我们（ ）A、身残志坚，收获人生荣誉 B、行己有耻，树立底线意识 C、止于至善，青春永不言弃 D、刻苦学习，塑造完美自我
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17、下图漫画启示我们（ ）
A、烦恼和担忧也是我们成长所需要的 B、可以通过改变认知评价来调控情绪 C、不同情绪会导致人们做出相同行为 D、人的情绪会受到多方面因素的影响 -
18、男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男女生交往的过程中，下列行为你认同的是（ ）A、小刚和小红相互欣赏，常避开集体活动单独交往 B、小玲与小亮都是班干部，经常一起组织班级活动 C、小燕每次向男生借东西，都要请其他的女生帮忙 D、为了避免被说闲话，小芳不与任何异性同学交往
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19、学校排球赛上，班主任黎老师充分发挥男生在力量、速度和耐力上的优势，以及女生在反应速度和协调性上的优势，大家默契配合，最终赢得了比赛。这体现了（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势
②性别刻板印象会影响个人潜能发挥
③男生女生优势互补，共同进步
④忽视性别特征的差异才能赢得比赛
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
20、数学课上，小华的解题方法与老师不一样，在征得老师的同意下，他向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声。小华赢得大家的掌声，是因为他（ ）A、坚持己见，敢于对不合理的事情说“不” B、追求独特，敢于否定老师的解题方法 C、勤于思考，敢于向一切权威提出质疑 D、独立思考，敢于表达自己不同的见解