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1、下侧漫画中“快递单”上的处理办法有利于保护公民( )
A、隐私权 B、财产权 C、通信秘密 D、文化权利 -
2、下列做法中属于公民履行基本义务的有 ( )
①小华利用课余时间给敬老院的爷爷奶奶做义工
②小凯举报某网站的地图显示的中国领土不完整
③小军获得了单位的奖金，自觉缴纳个人所得税
④小轩和小玉在火车站候车大厅保持安静不喧哗
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、物质帮助权是公民的基本权利之一。下列人员中享有物质帮助权的是( )A、正在上学的初中学生雯雯 B、做生意失败后欠债的老李 C、因病丧失劳动能力的老王 D、获得政府科技奖金的老赵
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4、在学习“公民基本权利和基本义务”这一内容时，小娟同学用图示法加以表述。以下表述正确的是( )A、
B、
C、
D、
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5、我国公民只要年满18周岁，无论身份、地位、财富有多大差异，都可以获得选举权和被选举权。
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6、楼道不充电，平安邻里间。阅读材料，回答问题。
漫画一：“多管闲事” 漫画二：“小题大做” 【相关链接】近年来，电动自行车火灾致人伤亡案例明显上升。2023年，全国共接报电动自行车火灾2.1万起，80%的电动自行车火灾是在充电时发生的，90%的电动自行车起火致人伤亡案例发生在门厅、楼道。
(1)、有的“闲事”理应“多管”。联系相关链接，选择一个角度帮助漫画一中的人物写一段劝导语，回应年轻人的“多管闲事”。(2)、有的“小题”需要“大做”。从法律作用角度，谈谈漫画二中“小题大做”的必要性 -
7、有效学习离不开知识的梳理、分析和运用。阅读材料，回答问题。(1)、【知识梳理】
某同学运用思维导图对法律部分知识点进行了梳理，见下图。
联系所学知识，帮该同学将图中内容补充完整。
(2)、【案例分析】2023 年 3 月，温州市某县人民法院对一起电信网络诈骗案依法进行公开宣判。涉案的黄某等16人，通过社交软件冒充他人实施诈骗，涉案金额达1000余万元，已构成诈骗罪，被依法判刑。
请联系上面的思维导图，分析此案例所蕴含的信息。(3)、【实践运用】共筑反诈新防线，全民齐心护安全。请你设计两个“反诈小锦囊”。
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8、某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是( )A、法律是最感性的社会规则 B、法律对道德没有促进作用 C、我们必须对法律敬而远之 D、善用法律会让生活更美好
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9、下图说明( )
A、法律是治理国家的重器 B、法律伴随着我们一生 C、法律规范着我们的一生 D、法律能解决一切问题 -
10、下列法治情境剧，能体现法律保障国家安全的有( )
①演示“人大立法”情境：全国人大通过了反分裂国家法
②表演“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿
③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸法院
④模拟“海关安检”情节：海关工作人员依法处理入境的外来物种红耳彩龟
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、下列选项中，能体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是( )A、刘某因为销售巨额伪劣医用产品被当地人民法院判刑 B、李某在公交车上大声喧哗、不尊重老人，被众人谴责 C、张某上班经常迟到早退，单位领导对他进行严肃批评 D、黄某在公园里随意践踏花草，管理人员对他进行教育
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12、下侧漫画表明( )
①法律是由国家制定或认可的
②法律由国家强制力保证实施的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何违法行为都要承担相应的刑事责任
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
13、2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，这表明法律( )A、体现了全体公民的意志 B、是由国家强制力保证实施的 C、是由国家制定或认可的 D、对全体公民具有普遍约束力
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14、交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容：
◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。
◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近50多米，容易发生危险。
交通警察的宣讲让我们认识到( )
①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法
②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任
③要珍爱生命，增强道路交通安全意识
④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、高空抛物伤人、App 个人信息保护、见义勇为免责，日常生活中的这些大小事在民法典中都有规定。由此可见⋯( )A、我们要履行法律规定的义务 B、法律指导人们未来的生活 C、我们的生活与法律息息相关 D、法律赋予我们无限的权利
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16、在法治社会里，法律体现公民的意志，公民在法律面前一律平等。
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17、法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
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18、某班正在筹备黑板报评比活动。现邀请你参与其中，完成任务。
【黑板报制作阶段】
黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。
(1)、如果你是小宇，你会对小天说些什么？请运用“共奏和谐乐章”的相关知识，将对话补充完整并说明理由。(2)、【活动总结阶段】
参考田田在本次活动中的感受，请你分别谈谈花花和心心在本次活动中可能还有哪些不同的感受?(要求：①有具体事例，逻辑清晰；②运用“我”和“我们”相关知识。)
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19、下面这组漫画告诉我们( )
一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 A、保护个人正当的利益是集体的责任 B、集体应该充分尊重和保护个人利益 C、维护集体利益就必须牺牲个人利益 D、人人都要主动关心集体，勇担责任 -
20、学校宣传栏里张贴了宣传画(如图)，下列对于宣传画中的新规认识正确的是( )
A、对集体规则中我们认为不合理的要求不必理会 B、集体规则与我们的个性化需要之间总存在冲突 C、承认个人利益的合理性，努力改变集体的规则 D、理解集体要求的合理性，服从集体的共同要求