初中政治思品粤教版-试题列表-第254页

1、在“我的成长心路”主题班会上，同学们纷纷对自己的成长心路进行了分享。下列选项中，对此点评正确的是（）

序号	成长心路	点评
①	我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快	从不同角度认识自己
②	小红说我比较内向，我及时改变，主动与他人交往	能正确对待他人的评价
③	我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事	正确接纳自己的不足
④	我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点	做到欣赏他人

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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2、习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如"人生万事须自为，跬步江山即寥廓""青春虚度无所成，白首衔悲亦何及"等，引用上述诗句旨在激励我们青少年（）

①求真务实，勇于创新

②砥砺奋斗，勇于担当

③珍惜时间，把握机遇

④崇尚自由，我行我素

A、①② B、②④ C、②③ D、③④

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3、金秋九月，璐璐同学在校园宣传栏写下了自己的祝福语：“中学新开始，奋斗永不止。让我们迈开青春的步伐，迎接新的开始，越过重峦，跨过艰险，抵达成功的彼岸！”作为中学生，我们应（）

①做自己喜欢做的事，放任自由

②珍惜新的开始，迎接新的挑战

③把握成长节拍，做完美的自己

④明确奋斗目标，坚定理想信念

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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4、时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已进入初中阶段，成为一名中学生。下列关于初中阶段的说法正确的是（）

A、这一阶段我们初步形成价值观，需精心引导和栽培 B、初中阶段是决定我们人生命运的关键时期 C、在这一阶段，只要拥有好的学习环境，我们就可以学业有成 D、初中阶段是人生最重要的发展阶段

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5、2025年新学期伊始，某市各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”开展入学教育活动。小明作为刚入学的中学生，在参与活动时深刻认识到自己有了新身份。下列对“中学生”这一新身份的理解，最符合教材主旨的是（）

A、只是年龄增长后的一个普通称谓，与小学身份无本质区别 B、意味着开启新的人生旅程，需要适应新环境、承担新期望 C、主要任务是参加各类红色教育活动，无需关注学业成绩 D、表明已经完全独立，不再需要家庭和老师的帮助与指导

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6、下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（）

P人的“小烦恼”

J人的“小欢喜”

经常性找不到学习物品

浪费很多时间

不知道下一步要学什么，手忙脚乱

丢三落四

···

能第一时间找到学习物品

节约很多时间

知道下一步要学什么，有条不紊

一丝不苟

···

A、“J人”具有明确的规划并能提高做事的效率 B、“P人”能对未来的事作出事先的设计与安排 C、“P人”的烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D、拥有“J人”的性格的人可以设立最高的目标

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7、下面是石家庄某中学七年级（1）班班务日志的摘录：

9月1日，全班同学参加了开学第一次升旗仪式，主题为“有上进心，做文明人”的国旗下讲话，给全体学生提出了新的要求。

9月30日，全班同学参加了公园管理部门开展的绘画活动。

10月28日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。

同学们纷纷在日志评论区留言，你对下列观点不认可的是（）

①小哲：我们可以从一切经历中学习

②小擎：初中阶段为我们的发展提供了新的机会

③小天：社会实践不是真正的学习活动

④小毅：社会实践比课本知识的学习更为重要

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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8、升入初中后，我们的课程从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这些变化（）

A、对我们的成长提出了新的要求 B、激励我们努力学习，永争第一 C、让我们越来越包容，尊重他人 D、让我们越来越独立，不受约束

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9、下表是小刚同学在进入十六中一个月获得的综合评价。由此可知（）

姓名

班主任评价

同学评价

家长评价

小刚

勇于担当，具有团队意识和

责任意识

品学兼优，热情开朗，与人为善

活泼好动、细心孝顺

A、可以通过对自我的全面分析来认识自己 B、正确认识自己就是关注优势，回避不足 C、他人的评价是我们正确认识自己的一面镜子 D、能否正确认识自己，取决于他人的评价

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10、“我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断探寻这些问题，下列推导过程不正确的是（）

A、我虽然长相一般、但性格开朗→通过自我分析认识自己→增强对自己的信心 B、当班干部原则性强，同学不理解我→反省自己在班里的点滴表现→促进与他人交往 C、听取他人对自己提出的建议→正确对待他人的评价→他人评价最客观 D、老师认为我思维敏捷，但要谦虚→通过他人评价认识自己→客观全面认识自己

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11、为了完成老师每天布置的学习任务，学生应该做好行动计划，下列能帮助学生提高学习效率的做事次序是（）

A、重要但不紧急→不重要也不紧急→重要且紧急→不重要但紧急 B、重要且紧急→重要但不紧急→不重要但紧急→不重要也不紧急 C、不重要也不紧急→重要但不紧急→不重要但紧急→重要且紧急 D、重要且紧急→不重要但紧急→重要但不紧急→不重要也不紧急

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12、观察下面漫画中主人公对生活所做的规划，你的态度是（）

A、支持，这是结合兴趣、爱好确定发展目标 B、支持，这是事先对未来的事情作出的设计与安排 C、反对，应依靠老师和家长的帮助制订自己的人生目标 D、反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案

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13、进入初中后，学校举办了“迈向新征程”成长规划讲座。老师指出，中学时代是人生发展的一个新阶段，站在新的起点上，家庭、学校和社会都对同学们有了新的期待。初中阶段要求我们（）

①越来越独立，避免合作独善其身

②越来越上进，志存高远追求卓越

③越来越包容，尊重他人善于合作

④越来越取巧，寻找捷径提高效率

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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14、阅读材料，回答问题。

材料一 2025年8月中国算力大会发布10项全球领先成果，彰显算力产业全链条创新力。其中，中国移动“九州”算力光网建成全球最大400G全光省际骨干网，累计申请专利120项、牵头国际标准26项，支撑算力达10EFLOPS，预计拉动GDP超126亿元；超聚变FusionOneAI方案已优化500余个项目，资源利用率提升50%，基础应用实现小时级上线，推动算力领域从跟跑到领跑。

材料二成果得益于制度保障与协同。河套合作区突破机制壁垒，实现“五个跨境”，首创“港澳高校+内地企业+国际资本”模式，促成港科大AI算法与大疆技术融合，跨境科研资金流增长65%，研发投入强度4.8%；我国完善知识产权保护，明确专利归属，算力重大突破需自主无纠纷产权；《军事科研奖励条例》等政策以科学评价奖励，激发科研人员活力。

(1)、结合材料一，运用“创新驱动发展”的知识，分析我国算力领域技术突破的多重价值。

(2)、材料二反映了我国为推动创新采取了哪些举措？请结合材料并联系教材知识简要说明。

(3)、面对我国科技创新的蓬勃发展，青少年应如何培养创新素养以适应时代要求?

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15、阅读材料，回答问题。

材料一 2025年9月，司法部发布“十四五”法治建设进展报告，相关核心数据如下：

法治建设领域	具体举措及数据指标
制度供给	1.国务院提请全国人大常委会审议法律议案53件 2.制定修改行政法规150件次 3.民营经济促进法、粮食安全保障法等关键法规实施
权益保障	1.公共法律服务体系累计提供咨询超1.7亿次 2.2024年新收行政复议案件74.96万件(同比增94.7%) 3.23%案件调解和解结案，90.3%案件案结事了
营商环境优化	1.2024年督促修改废止违规文件1万多件 2.2025年规范涉企行政执法，纠治乱收费等问题

材料二某市推行“民生实事项目人大代表票决制”，流程包括“群众提、代表议、人大定、政府办、选民评”：首轮征集共收到市民意见建议2300余条，经代表调研论证后梳理出15项候选项目；市人大会议上，人大代表以无记名投票方式确定10项年度民生实事，涵盖教育、医疗、养老等领域；项目实施中，人大代表每月开展专项督查，实时跟踪进度；年末，邀请群众代表、人大代表共同评估，满意度未达80%的项目将被约谈整改。2024年，当地通过该机制落地的老旧小区改造项目，群众满意度达92%。

(1)、结合材料一，从依法治国角度，说明我国法治建设取得了哪些进展?

(2)、结合材料二，运用民主相关知识，评析“民生实事项目人大代表票决制”这一举措。

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16、阅读材料，回答问题。

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。某中学九年级(1)班以“改革开放”“高质量发展”为关键词，摘录新闻素材。请你参与，并完成相关任务。

新闻摘录1 深圳政府简政放权，优化服务，深化要素市场化改革，构建高水平市场经济体系，GDP提升迅速，成为全球最有“活力”城市之一。

新闻摘录2 近年来，深圳不断加大教育投入，持续优化高等教育发展环境，形成充满活力的竞争激励机制。高水平大学建设连获重要突破，综合实力和竞争力显著提升。

新闻摘录3 深圳始终以“感恩改革开放，回报全国人民”的特区担当，服务全国乡村振兴战略大局。助力76个重点镇、120个村全面振兴，积极推进巩固脱贫攻坚成果与全面推进乡村振兴有效衔接。全面做好乡村振兴、帮扶协作、对口合作等工作。实施帮扶项目427个，投入财政资金50.4亿元。

同学们针对“新闻摘录1、2、3”达成共识：

我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

展望未来，我们坚信：依靠改革开放能够实现强国建设、民族复兴的伟大奋斗目标。

(1)、请结合三则“新闻摘录”，谈谈对这一共识的理解。