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1、在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记指出，党中央对广大青年充分信任、寄予厚望!广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为响应号召，我们应 ( )
①怀有拳拳爱国之心，立志报国 ②要汲取榜样力量，达到完美境界
③找到青春进取的力量，练就本领，为国争光 ④要尽情享受青春，释放青春冲动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出 ( )
①自强的人能够战胜自己，超越自己 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③没有经历自暴自弃的人很难成功 ④经历挫折就一定能取得成功
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；古DNA技术是国际科研团队竞争的新焦点，不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；我国建成了全球规模最大的5G网络，为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们 ( )
①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量
③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人
A、②④ B、①③ C、①④ D、②③ -
4、七年级(1)班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。以下可以收录在此期黑板报中的案例有( )
①小刘骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小王坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年成功晋级决赛
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、2024年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。对此，作为青少年的我们应该 ( )A、展现青春的外在美 B、学会处理心理矛盾 C、全身心投入国家建设 D、自强不息，勇担时代使命
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6、从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“能抵五个师”……泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。处于新时代的我们，传承自强不息的精神需要 ( )
①勇于向挫折与困难发起挑战 ②有坚定的意志和坚强的毅力 ③塑造完美无瑕的榜样 ④奋发图强，不断学习
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、习近平总书记指出：我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。这启示我们 ( )
①青春是美好的，青少年只要有了远大的梦想就一定能实现 ②个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、阅读材料，回答问题。
材料一 徐悲鸿在欧洲留学期间，遇到了一个看不起中国人的洋学生。为了证明中国人的能力和价值，徐悲鸿刻苦钻研绘画，在数次竞赛中都获得了第一名，那个洋学生自惭形秽、无地自容。徐悲鸿通过自己的努力，赢得了尊重，同时也维护了民族尊严。
材料二 七年级（2）班的小新在新学期开学不久就经历了糟糕的一天：早上睡得太香，没听到闹钟响，结果起晚了，只能慌忙穿上衣服，快速洗脸、刷牙，连早饭都来不及吃就急匆匆地赶到学校，刚到学校上课铃就响了。到教室后，数学老师要求同学们上交昨天布置的作业，小新突然发现自己的作业忘带了，老师批评了他，他觉得心里很不是滋味。下课后，组长说小新不思进取，总是拖小组的后腿，组长的话让小新感到很没面子。晚上做作业时，小新有好几道题都不会，一气之下把作业扔在一边，倒头便睡。“我真笨，什么都做不好，老师和同学都不喜欢我。”这个念头一直伴着他进入了梦乡。
(1)、结合所学知识，请你谈谈自尊的重要性。(2)、组长的话让小新感到很没面子，有同学认为这是小新自尊心强的表现。请你告诉这位同学应该怎样做有自尊的人。 -
9、对下列“微观点”的点评，正确的有（ ）
序号 微观点 微点评
① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现
② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格
③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己
④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 具有自信的精神
A、①② B、①③ C、①④ D、②③ -
10、下列属于不尊重他人的表现是（ ）A、对别人的缺点、不足、缺陷，能够做到不取笑、不歧视 B、给他人起侮辱性绰号 C、善于站在对方的角度，感同身受，推己及人 D、设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人
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11、小秦一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现和同学相比，自己什么都不会，觉得十分羞愧。小秦需要（ ）
①珍视父母的劳动和付出 ②主动学习生活基本技能
③参与力所能及的家务劳动 ④增强人际交往能力
A、①② B、②③ C、①④ D、②④ -
12、自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ）A、张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B、小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C、小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是扔进了垃圾桶 D、看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去
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13、 下列名言古语中，与“人有耻，则能有所不为。”含义相通的是（ ）A、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 B、日省其身，有则改之，无则加勉 C、羞恶之心，义之端也 D、见贤思齐，见不贤而内自省也
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14、【调节情绪品味情感】
情绪的青春色调
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生了变化。小丽在日记里写到：上初中以来，我的情绪总是不稳定.，非常容易从一个极端走向另一个极端，常常会因为一点小事而冲动，也很容易被无助、郁闷这些情绪淹没，长时间不能摆脱，我到底是怎么了？
体味美好情感
我们每个人内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量会让我们的生命更有意义。
(1)、请你以“情绪”为主题写一篇宣讲稿，帮助同学们认识情绪、了解情绪、管理情绪。(2)、请你介绍两种能创造正面的情感体验的方式。 -
15、图示法（右图）是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ）
A、①情感 B、情绪B．①基本情绪②焦虑 C、①道德感②高级情感 D、①青春期生理变化②青春期心理矛盾 -
16、七年级（2）班准备开展以“青春•成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。
【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观
羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。”
小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。”
小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪
①____
②____
③____
【卡片二】感受青春的力量
她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
(1)、感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧
(2)、运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。 -
17、青春是生命的赞歌，是特殊的生命驿站，汇聚了成长的欢乐与烦恼、人生的感悟与梦想。为了更好地感受青春生命的精彩，七年级某班开展了“唱响青春赞歌”为主题的探究活动，请你参与其中并一起解决问题。
【青春困惑】
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……大志喜欢用文字记录心情和生活。过去都是把青春写进日记本里，如今他把青春写进电脑里。
《烦恼的一天》
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。
班主任老师让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。今天真是太丢人了！
【青春飞扬】
在讨论“如何实现青春飞扬”时，两位同学分别表达了自己的观点。
(1)、进入青春期，我们也会像大志一样产生一些矛盾心理，请你分享一个化解矛盾心理的方法。(2)、“如今他把青春写进电脑里”，大志的做法具有一定的创造潜力，我们该如何开发自己的创造潜力呢?(3)、请你选择其中一位同学的观点加以分析。 -
18、重量级冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（终极格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们（ ）A、男生和女生在生理特征上差异在逐渐消失 B、打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C、对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D、只要女生付出更艰辛的努力、就能实现男女平等
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19、最高人民法院数据显示，2024年1至6月，全国审判机关共审理性侵未成年人案件1.7万人，占起诉侵害未成年人犯罪总数的63.5%。
2024年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起。其中169起表明人际关系的案例中，熟人作案情形突出，占比超八成，涵盖师生、亲属、邻里等熟人身份；这类施害人往往利用身份便利多次作案，持续作案时间较长。不仅如此，近年来网络性侵呈现越来越多发的态势。在今年统计的34起网络性侵儿童案例中，施害人多次施害占比达到了85%，作案跨度最长的达到了6年。
作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们如何做到自我保护？
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20、2024年1月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ）
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④