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1、阅读材料，回答问题。
为惩治网络暴力违法犯罪，维护网络秩序，根据有关法律的规定，最高法、最高检、公安部联合制定发布了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》。以下是其中摘录的两条规定：
◇组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重的，可依法以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。
◇实施网络侮辱、诽谤等网络暴力行为，尚不构成犯罪的，可依法予以行政处罚。
对此，小明认为：提高网民的道德品质，引导人们自觉承担社会责任才是治理网络暴力的唯一良策。
(1)、结合材料，分析上述《指导意见》是根据哪些法律来制定的。(2)、结合材料，运用法治与德治的有关知识，对小明的看法进行评析。 -
2、“不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”这段话启示我们，实现中国梦需要我们每一个中国人（ ）A、加强学习，大力提高奉献社会的本领 B、坚守中华文化立场，传播好中国声音 C、团结协作，前赴后继，推动经济发展 D、发扬实干精神，坚持不懈，努力奋斗
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3、2022年，中国国内生产总值达18万亿美元，稳居世界第二位，人均国内生产总值继续保持在1.2万美元以上。这一成就的取得（ ）A、让我们更有信心、有能力实现中国梦 B、助力中国主导世界经济发展的新格局 C、昭示了我国第二个百年目标的实现 D、是中国自信、民族自信的根本所在
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4、自2013年起，每年都有10位最美孝心少年由中央电视台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出，在颁奖典礼上向全国展现他们的感人事迹和美好情操。该评选活动的举办（ ）A、是当代中国精神的集中体现 B、助力形成见贤思齐的社会风尚 C、提高了孝心少年的社会威望 D、使青少年都能以行动孝亲敬长
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5、观察右图漫画，请你为漫画拟一个最合适的主题（ ）
A、有权必有责，侵权要赔偿 B、用权受监督，违法要追究 C、法定职责必须为，履职尽责有担当 D、法无禁止即可为，法无授权不可为 -
6、众人的事由众人商量、坚持党建统领干部来引导、培育社会组织促共建共享是“枫桥经验”60年来历久弥新的传承密码。下列做法与“枫桥经验”传承密码符合的是（ ）A、开展基层民主协商，有效满足群众的合理需求 B、多元主体参与治理，提高基层政府的治理效能 C、创新基层治理方式，保障居民充分行使决策权 D、优化社区管理结构，扩大了居民的权利和自由
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7、以下材料体现了（ ）
①党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
②全过程人民民主是社会主义民主的本质特征
③小区居民代表会议体现了民主监督的特有形式
④在我国，人民当家作主是落实在社会生活中的A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、阅读材料，回答下列问题。
材料一：学校为配合开展如图这样的活动，决定举行一次手抄报比赛。现邀你参加，完成相应的任务：
材料二：下面是某校七年级（1）班的校园小记者，收集到两个材料.请你参与完成后面的探讨。
伴随着智能手机的普及运用，中学生“手机控现象屡见不鲜。有些同学一有空闲时间就刷抖音、打游戏；晚上就寝时，用微信“摇一摇”躲在被子里和陌生人畅聊......手机这个美丽的终端让一些同学任性地永远在线。
材料三：期中考试结束后，某校七年级要进行“最美中学生”的评选活动，学校需要你的积极参与。
(1)、请你在“学习意义”和“学习方法”栏目任挑一个栏目，写出相应的内容。(2)、联系实际，请你对那些永远在线的同学就线上交友提个醒。(3)、请你运用“成长的节拍”知识，仿照示例完成下表。序号
“最美中学生”评选标准
示例
要有梦想
①
②
③
④
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9、【实验与调查报告】认真阅读材料，按要求回答下列各题。
材料一：在美国一份针对80余万名学生的调查中，95%以上的人在评估自己与他人相处能力时都认为自己高于平均水平。大部分人在与自己的身边人相比时，都会觉得自己更聪明，更好看，更有道德，甚至会活得更久。但自己“优于平均的大多数人”往往是一种错觉。理论上，仅有49%的人是处于平均之上的。生活中我们也不难发现，当被要求评价自己时，我们也常用“中等偏上”这样的词汇。
材料二：这是一个著名的实验。心理学家选了一些运动员，让他们做一些很难做到的运动。这群运动员分两组，第一组虽然尽力去做，却总是做不到。接下来，研究人员告诉第二组，第一组失败了。“但你们这一组不同，你们有运动的天赋。”研究人员还说：“把这个药丸吃下去，这种新药会使你们达到超人的水平。”结果第二组运动员很容易就完成了任务。事后，一名运动员问道：“那是什么药?”研究人员说：“不过是玉米粉末罢了。“
(1)、结合材料一，说一说你有哪些好的方法能更全面的认识自己?(2)、结合材料二，想一想，怎样才能做更好的自己? -
10、结合材料，完成答题。
▲某中学七年级学生小曾，身材高大且性格外向，平时爱为朋友“两肋插刀”，俨然是大家心中的“大哥”。小曾的好友小赵多次与同学小黄发生矛盾。小曾知道后，决定“帮助”小赵出气，他找到小黄对其一顿拳打脚踢，小曾最终受到学校的纪律处分。
▲朋友和友谊是人生永恒的话题。“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”。
▲据调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交友，32.6%的孩子认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往，调查还显示：有26.8%的被调查者认为频繁上网后自己变得不想出门了。这些本该在户外自由玩耍的花童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”、“小屏奴”。
(1)、拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目。(2)、评论：请从不同的角度对上述材料进行分析评论。 -
11、上中学不久，小林就感到很苦恼：课程增加，作业任务繁重；朋友之间关系的处理，课堂学习和课外研学有冲突……让他非常苦恼。请你运用所学知识帮助小林解决困惑。
学校开展研学旅行，小林还有许多作业没有完成，他认为来到学校主要是学习，并且参加这种活动没意义……
(1)、小林应该：。理由：。
(2)、小松被其他班级同学欺负，于是对好朋友小林说：“放学后，能不能叫上几个同学去为我报仇”。小林正确的做法：。
理由：。
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12、【情境探究，明理践行】
下面是七年级学生小涛生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
(1)、情境一：上学的路上，小虎兴奋地对小涛说：“我爸说，我成绩不好，中学毕业后，就直接当兵去了，再也不用学习了。”
小涛应该：。理由：。
(2)、情境二：好朋友小康对小涛说：“我的数学成绩老是上不来，我打算去网上找今年中考状元的学习心得视频，完全按照他的学习方法学习，肯定能迅速提高成绩!”小涛应该：。
理由：。
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13、漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ）
①不能封闭自我，要善于感受生活的美好
②朋友的任何要求和索取我们都不能拒绝
③建立友谊，需要开放自己，以诚相待
④呵护友谊，需要我们彻底的改变自己A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
14、在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（ )A、志趣相投，不分是非 B、广交朋友，来者不拒 C、主动热情，坦诚相待 D、开放自己，毫无保留
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15、道德与法治课上，老师展示了右边慢画，漫画启示我们网上交友（ ）
①具有虚拟性的特点
②可以拓展人际交往范围
③需要学会理性辨别
④具有平等、自主的特点A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
16、对下边漫画理解正确的是（ )
①竞争并不必然伤害友谊，树立正确对待对手的态度
②竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们收获更多
③维护友谊可以放弃或者牺牲原则
④友谊能让我们分享快乐，分担痛苦A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
17、步人新学校进入新班级，有些同学难免会感到孤独。小静用古诗“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们（ ）
①敞开心扉，朋友才不会彼此错过
②朋友之间必须讲“哥们儿”义气
③只有为人真诚厚道才能永葆友谊
④要主动结识新同学，结交新朋友A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
18、关于漫画《说“我”》中两名同学的自我描述，卜列评价正确的是（ )
A、消极自卑、轻视自己 B、安于现状、不求上进 C、争强好胜、打败对手 D、正确接纳、欣赏自己 -
19、科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是（ ）
①小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮助我完成
②小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力
③小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记④小文：我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动
A、① B、①④ C、②③ D、③④ -
20、漫画告诉我们，正确认识自我要（ )
A、自我的潜能，保持乐观积极心态 B、欣赏自己的优点，最大限度展现才华 C、增强对自我的信心，发展自己的能力 D、看到自身的不足，对自我有正确评价