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1、“脆皮大学生”指现在新一代大学生，虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多，脆弱到了一碰就坏的地步，出现了“脆皮现象”。为了改变这种现象，你给他们的建议有（ ）
①合理饮食，保证充足的睡眠
②适量运动，养成健康的生活方式
③培养健康意识，科学预防各种疾病
④阅读经典，把更多的精力放在学习上A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”这段话表明（ ）
①在人类生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们应该正确认识和面对自己的生命
③生命属于我们个人，如何对待是我们自己的事
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、每个人包括指纹在内的皮肤纹路在图案，断点和交叉点上各不相同，具有唯一性且终生不变。据此，我们就可以把一个人同他的指纹对应起来，通过将他的指纹和预先保存的指纹数据进行比较，就可以验证他的真实身份，这就是指纹识别技术。这体现了（ ）A、生命是独特的 B、生命是不可逆的 C、生命是短暂的 D、生命来之不易
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4、妈妈总把“好好学习”"注意安全”等话挂在嘴上，有时我很烦，但当我遇到困难时又非常需要妈妈的帮助。为解决上述烦恼，“我”的正确做法有（ ）
①认真倾听父母的教诲，理解父母的良苦用心
②明白自己步入青春期，存在叛逆心理，不用理会这些烦恼
③以后尽量少与父母聊天，避免产生冲突
④主动与父母沟通交流，吐露心声，让父母多了解自己A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
5、家是一束温暖的阳光，可以融化内心的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。对此理解正确的有（ ）A、家是我们身心的寄居之所 B、家只是一所房子 C、家只是一种亲属生活组织 D、家能让我们衣食无忧
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6、下列对右边漫画《师“道”》认识正确的有（ ）
A、教师是一个古老的职业 B、教师是人类文明的唯一传承者 C、教师承担教书育人的使命 D、尊师重教是中华民族的传统美德 -
7、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话表明（ ）
①学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程
②教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
③我们的学习离不开老师的引领和指导
④我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、进入初中后，小宇的语文成绩越来越好，而数学成绩却下降了。妈妈问他原因，他说语文老师的讲课方式他很喜欢；而数学老师的讲课方式他不太适应，上课时就不想听。针对这一情况，小宇应该（ ）A、找数学老师抗议，要求数学老师改变教学方式 B、顺其自然，用语文成绩来弥补数学成绩的不足 C、尽快掌握学科特点和学习规律，熬夜学习 D、主动与数学老师交流，寻求老师的指导与帮助
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9、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮；数学老师讲解起数学题来，思路清晰；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……面对不同风格的老师，我们要（ ）
①承认老师之间的差异，接纳老师的不同
②善于选择，只听自己喜欢的老师的课
③善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④尊重老师的不同，主动和老师交往A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、友谊好似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，把我们紧紧地连在一起。下列做法能促使朋友“连在一起”的有（ ）A、把好朋友的秘密告诉其他人 B、面对朋友的伤害，选择报复 C、给予朋友积极合理的建议 D、只结交对自己学习有帮助的同学
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11、下列是七年级同学在初中生活中的感受和做法，你认为正确的是（ ）A、小伟：我给关系好的同学起绰号，证明我们的友谊不一般 B、小蓉；每科成绩我都要拿第一，绝对不能让任何人超过我 C、小尧：中学功课太多，看样子我需要放弃几门科目的学习 D、小丽：站在新起点，我要从身边的小事做起，努力做更好的自己
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12、某电影让我们领略了李白与高适之间相互欣赏的友情，但随着安史之乱的爆发，两人立场的不同让他们从好友到陌路。这告诉我们（ ）A、友谊是平等的、双向的 B、友谊不是一成不变的 C、友谊也是需要讲原则的 D、友谊是一种心灵的相遇
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13、从古至今，多少真挚的友谊，因诗词而长存。下列诗句体现了友谊的有（ ）A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
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14、正确认识自己可以促进自我发展和与他人的交往。下列语句中，符合通过自我评价来认识自己的有（ ）
①吾日三省吾身
②要想了解自己，最好问问别人
③自己的鞋子，自己知道紧在哪里
④天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、下面是两名七年级学生的对话。
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那我不参加这次比赛了!
结合上述对话，下列对小刚言行的评价正确的有（ ）
A、欣赏自己的长处，善于向他人学习 B、只看到自己的优点、长处，骄傲自大 C、自信的人可以获得更多发展机会 D、欣赏自己的独特，能促进自我发展 -
16、右图做法启示我们（ ）
A、学习仅仅局限在学校 B、学习是一个苦乐交织的过程 C、学习没有终点，要树立终身学习理念 D、及时玩耍，到了老年再去学习 -
17、“我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果疑问没有得到解决，下课后我一定会找老师询问。并且我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一名学者分享的中学阶段的学习经验启示我们，在学习中应该（ ）
①勤于思考，不懂就问
②合理安排，重视方法
③主动学习，养成习惯
④尊重权威，唯师是从A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗。这表明中学时代（ ）A、决定着一个人未来的人生成败 B、见证着一个人从青年到中年的生命进阶 C、决定了我们将来从事的职业 D、将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
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19、阅读材料，回答问题。
共建“一带一路”倡议提出10年来，从倡议走向实践，从愿景转变为现实，交出了亮眼成绩单。某校开展“丝路成就展”活动，以下是活动的剪影。
剪影一【健康丝绸之路】
2023年10月20日，中宣部授予中国援外医疗队“时代楷模”称号。援外医疗队引入先进诊疗技术，积极推进义诊创新工程活动，培养了大批当地医疗人员，提高了受援国医疗技术水平，以无私的爱心、精湛的医术、接续的奉献，得到国际社会广泛赞誉。
剪影二【绿色丝绸之路】
近年来，共建“一带一路”加强绿色基建、绿色能源、绿色金融等领域合作。一方面聚焦可再生能源项目，助力共建国家能源供应向高效、清洁、多样化方向转型；另一方面推动基础设施建设和产能合作绿色化，在项目建设运营过程中注重环境和生物多样性保护。
剪影三【共筑繁华之路】
共建“一带一路”将会为中国和世界打开新的机遇之窗、繁荣之窗、幸福之窗。青年是世界的未来，“一带一路”离不开青少年朋友的热情参与。
(1)、剪影一中的“时代楷模”值得我们学习的精神品质有哪些?(2)、结合材料，分析共建“一带一路”为何将生态因素纳入贸易和投资战略。(3)、结合材料，谈谈青少年应如何为“一带一路”发展贡献力量。 -
20、阅读材料，回答问题。
材料一：敦煌藏经洞1900年被发现，出土了6万余件古代文献和艺术品，被誉为20世纪最重要的考古大发现之一。但由于当时国力衰落，致使这批文物多次流散海外。多年来，我国一直致力于流散海外的敦煌遗书等文物的数字化回归工作。
材料二：投入大量的人力物力和资金，敦煌藏经洞的升级版——“数字藏经洞（国内版)”于2023年4月上线，这是一个超时空参与式博物馆，再现了敦煌藏经洞室藏6万余卷珍贵文物的历史场景，用年轻人喜欢的游戏方式传播敦煌文化。2023年11月，“数字藏经洞（国际版)”发布，延续使用云游戏技术，国外用户登录“数字敦煌”网页，就能轻松“走进”远隔万里的敦煌藏经洞，了解中华文化。
(1)、结合材料，谈谈中华文明走向世界得益于哪些因素。(2)、结合材料，运用所学知识谈谈如何铸就中华文化的新辉煌。