• 1、保障全过程民主的政治制度有(     )

    ①中国人民政治协商会议

    ②全国人民代表大会

    ③民族区域自治制度

    ④人民代表大会制度

    A、①② B、②④ C、②③ D、③④
  • 2、2021年12月4日,国务院新闻办公室发表《中国的民主》白皮书,强调发展全过程人民民主,使人民当家作主更好体现在国家政治生活和社会生活之中,中国特色社会主义政治制度优越性得到更好发挥,生动活泼、安定团结的政治局面得到巩固发展。据此回答。下面关于发展全过程人民民主的依据是(     )

    ①我国是人民民主专政的社会主义国家

    ②现阶段我国国情

    ③我国实行选举民主这一特有形式

    ④发展的目的是增进民生福祉

    A、①③ B、①② C、③④ D、②④
  • 3、新中国成立后,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领人民向实现共同富裕的目标不懈努力,人民生活水平不断提高。下列选项能够印证这一点的是(     )

    ①党坚持在发展中保障和改善民生

    ②政府全力保障一部分人先富起来

    ③党带领人民坚决打赢脱贫攻坚战

    ④中国向非洲国家提供援助

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 4、习近平总书记指出,我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。现在,党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。要实现第二个百年奋斗目标,必须(     )

    ①始终坚持党的领导   ②让人民共享发展成果   ③消除城乡差异   ④将改革进行到底

    A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
  • 5、阅读材料,完成下列要求。

    画,是一种记录方式,也是光辉人生的颁奖礼。以下是两幅画作,请你根据所学知识回答问题。

    连环画《玫瑰园丁——张桂梅》(局部)

    张桂梅坚韧纯粹、甘当人梯。她扎根祖国西南边陲,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生

    油画《基层治理的样本——枫桥经验》(局部)

    开展巡逻、化解纠纷、维护平安……一批“红枫义警”扎根基层,以志感服务协助社会治理,点亮美好生活

    (1)、两幅画作共同描绘了他们怎样的精彩人生?
    (2)、请根据上述两幅画作的精神内涵,写出你自己的人生目标并配上解说词。
    (3)、梦想是对未来美好生活的愿望,少年有梦不应止于心动。为了实现梦想,请你为自己制订一份规划清单,分别说说在青春时期、走进社会可以做些什么,需要持续坚持的事有哪些。

    青春时期

    走进社会

    持续坚持

                                       

                                          

                                          

                                         

                                              

                                                                          

                                          

                                              

                                              

  • 6、阅读材料,完成下列要求。

    七年级(1)班同学开展了“美好集体”的讨论会,以下是其中的三个议题。

    议题一新来的李老师太过严肃,是我们该适应他的风格还是他该适应我们的习惯?

    议题二篮球赛时,七年级(2)班的一个同学故意碰撞了小磊,我们应不应该和小磊一起“报复”回去?

    议题三运动会班级报名参赛选手太多,有的同学落选,心情低落;有的同学选上又怕因为训练耽误学习,到底谁去?

    (1)、请你利用所学知识,针对议题一,整理出自己的发言内容。
    (2)、请从交友的角度,谈谈你对议题二的看法。
    (3)、结合议题三,联系所学知识,请你为建设美好集体给出自己的方案。
  • 7、阅读材料,完成下列要求。

    “一老一小”,“一老”连着“夕阳”、“一小”连着“朝阳”。解决好“一老一小”问题,才能让老百姓的生活“热辣滚烫”。

    为了更好地解决老年人活动和青少年放学后的托管问题,某社区特地开辟了活动中心,将老年人的娱乐与青少年的课后学习结合在一起,原本的“各不相干”变成了“其乐融融”。老年人发挥余热,义务教授青少年书法;青少年利用所学,帮助老年人适应“数字”生活,使用互联网……“大家”的快乐也成就了“小家”的温暖。

    (1)、“一老一小”的背后彰显了怎样的中华传统美德?
    (2)、请你利用所学知识,将下面课表补充完整。

    社区活动中心课表

    时间

    周一

    周二

    周三

    周四

    周五

    爱护身体

    健康讲座

    太极拳

    跑步

    乒乓球

    滋养心灵

    书法

    数字网络

    读书会

    花艺

    (3)、请你利用所学知识,为自己的“小家”的升温建言献策。
  • 8、读书是通往世界最好的路。图书馆,或许就是路上的“驿站”。据此完成下面小题。
    (1)、为迎接世界读书日,某校图书馆特针对七年级学生列出了一个书单。下列书籍入榜的理由是(     )

    《诗书里的成长》:讲述了毛泽东同志从一名普通农家子弟,逐步成长为一名坚定的马克思主义者的经历。

    《会发光的声音》:讲述了在南京和拉萨的两所小学里,分别成立了“奇迹童声”和“雪域梦想”演讲团,团员们通过空中课堂的形式相互交流,在演讲中收获成长的故事。

    《一百岁的红领巾》:讲述了不同历史时期的少年英雄模范故事,展现了党领导的中国少年儿童运动百年辉煌历程。

    A、学习知识,提高成绩 B、注重诗歌,把握机遇 C、探索未知,热心公益 D、涵养品格,提升自我
    (2)、在“刷屏”时代,七年级学生小萌依然坚持去图书馆“打卡”。她不仅将图书馆列在每周行程中,还将阅读的书籍的数量、名目、每日进度等作出了详细计划,始终坚持。小萌启示我们规划初中生活要(     )

    ①实现梦想②制订行动方案③持之以恒④随遇而安

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 9、清晨5:00,街道环卫工人开始清扫道路;39℃酷暑,交警在烈日下疏导交通;农田百亩,农民驾驶收割机忙碌了一天……文字使劳动具象化,笑脸使生活幸福化。我们的幸福生活正是由无数这样的劳动者创造的。这告诉我们(     )

    ①要在劳动中创造人生价值②职业不同,价值相同

    ③不同岗位的劳动者都为社会作出了贡献④劳动比学习更重要

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 10、下列诗文与漫画所示的人生态度一致的是(     )

    A、业精于勤,荒于嬉 B、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 C、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 D、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
  • 11、提高防护能力是守护生命安全的必要手段。下列行为符合这一要求的有(     )

    ①进入室内场所首先观察安全出口位置

    ②去野外游泳必须结伴而行

    ③万一不幸落水,要用力拍打水面并大声呼救

    ④在户外,要保护好头部,尽量避开高楼、广告牌等危险之处

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 12、小北在阅读《朝花夕拾》后的读书笔记里写道:“我不仅了解了鲁迅先生的成长经历,还从他的故事中汲取了许多智慧和力量。我要像鲁迅先生一样,珍惜时光,努力学习,用自己的知识和能力去为社会作贡献。”以下说法正确的是(     )
    A、良好的生命状态不需要丰富的精神世界 B、中学生只能在生活实践中扩展生活阅历 C、成长的道路总是铺满鲜花,我们要勇往直前 D、丰富的精神世界可以提升人生境界,让生命充满活力
  • 13、下列选项最符合以下新闻主旨的是(     )

    2024年7月16日,国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部根据当前暴雨洪涝灾情和救灾工作需要,会同国家粮食和物资储备局向河南、山东两省紧急调拨救灾毛巾被、家庭应急包等1万件中央救灾物资,支持灾区做好受灾群众紧急转移安置和基本生活保障工作。

    A、传承生命精神 B、生命代代接续 C、提高预判能力 D、人民至上,生命至上
  • 14、生命是一个严肃的课题。生命从哪里来?又到哪里去?有什么意义呢?这些问题你思考过吗?某校七年级(1)班组织同学们围绕生命课题开展了一系列活动,以下可以作为活动主题的是(     )

    ①珍爱生命,活出精彩②生命脆弱,无须敬畏

    ③生命独特,唯我独尊④保护生命,关爱他人

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 15、“天生我材必有用”是诗人李白的自我高歌,也是穿越千年的嘱托。下列选项最符合这一思想题号(     )
    A、孤芳自赏 B、欣赏自己 C、服务社会 D、接纳缺点
  • 16、七年级学生小雷在综合素质评价中这样自评:活泼开朗、乐于助人…这个评价是基于(     )
    A、生理特征 B、他人的评价 C、心理特征 D、禀赋特长
  • 17、开学之初,在班级分享会上,小冀分享了自己丰富的假期生活:在河北省博物馆观赏历史文物;在华北军区烈士陵园缅怀革命英烈,感悟红色文化;在承德避暑山庄体验中国古典园林之美。由此可知(     )
    A、学习并不局限在学校 B、学习是现阶段唯一任务 C、要掌握科学的学习方法 D、文化学习是首要任务
  • 18、材料   2023年全国新型工业化推进大会指出:“坚持走中国特色新型工业化道路,加快建设制造强国,更好服务构建新发展格局、推动高质量发展、实现中国式现代化。……要坚持深化改革、扩大开放,促进各类企业优势互补、竞相发展,发挥全国统一大市场支撑作用,以主体功能区战略引导产业合理布局,用好国内国际两个市场两种资源,不断增强推进新型工业化的动力与活力。”(注:新型工业化即高端、智能、绿色相互支撑的工业化。)

    阅读材料,结合所学知识,判断分析:坚持走中国特色新型工业化道路,要坚持深化改革、扩大开放、推动高质量发展。

  • 19、【伟大成就强国有我】

    为感悟祖国建设成就,迎接2024年新中国成立75周年,贵阳某中学九年级学生准备出一期手抄报。下图是一名同学的设计,请你帮他完成相应的内容。

    (1)、请你在“巨大成就”板块列举近年来我国取得的辉煌成就。
    (2)、请你在“正视现实”板块列举我国经济发展面对的现实挑战。
  • 20、仔细观察图片,联系所学知识,回答问题。

    (1)、请用一句话概括两幅图片共同反映的主题。
    (2)、请从共享发展的角度,谈谈两幅图片中的举措有何现实意义。
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