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1、《汉书》记载了伯牙和子期，一个著名的琴师，一个是普通的樵夫，他们却因音乐而结缘，忘记了彼此的身份差距，成为知音之交。从友谊的真谛角度看，“知音之交”体现了（ ）A、友谊让我们体悟人生的美好 B、友谊是一种心灵的相遇 C、友谊丰富了我们的生活经验 D、友谊是平等的、双向的
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2、小新原来的英语老师请病假了，他不喜欢新任英语老师的教学风格，导致成绩上不去，他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（ ）
①努力适应新教法提高成绩②发现新任老师的各种优点
③主动与新任老师交流探讨④尊重老师不同的教学风格
A、①→③→②→④ B、④→②→③→① C、④→①→②→③ D、②→④→③→① -
3、根据小华的行为表现，在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是（ ）
表现1：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务活!
表现2：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师!
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评语
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A、舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B、勤劳勇敢、自强不息的进取品格 C、忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D、孝敬父母、尊师重道的伦理规范 -
4、老师是我们敬重的长辈，老师是我们的良师益友，老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么在师生交往过程中我们应该（ ）
①遇到问题，虚心向老师请教
②对老师的所有要求唯命是从
③完全听从老师的安排
④正确对待老师的表扬和批评
A、①② B、①④ C、②③ D、③④． -
5、“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的是（ ）
①教师承担教书育人的使命
②教师都具有高尚的道德情操
③教师是我们锤炼品格的引路人
④教师帮助我们解决遇到的所有难题
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
6、下列表格是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总：
问卷内容节选
选项
比例
当你与父母的意见不一致时，你的家庭通常如何解决？
你说了算
11.23%
父母说了算
15.31%
共同商量解决
73.46%
对上述问卷解析正确的是（ ）
A、选择“你说了算”的家庭亲子关系最平等 B、选择“父母说了算”的家庭必定缺少亲情 C、选择“共同商量解决”的家庭无矛盾分歧 D、家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 -
7、“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钩钩。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由一定关系结合而成的亲属生活组织，下列不属于家庭关系的是（ ）A、婚姻关系 B、血缘关系 C、地域关系 D、收养关系
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8、“志不立，天下无可成之事。”这句话强调了少年的梦想应与____紧密相连。（ ）A、时代脉搏 B、个人志向 C、学习方法 D、个人规划
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9、李慧准备制作一期手抄报，为此她搜集了以下四幅漫画。对漫画的理解正确的是（ ）
①这四幅漫画的主题都与“学习”有关
②漫画一中的同学的问题在于对学习缺乏正确的认识
③漫画二的寓意是学习要向古人一样头悬梁
④漫画四说明作业太多，应学会利用现代科技，提高学习效率
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”人民日报微博的这句话告诉我们（ ）A、少年的梦想与中国梦密不可分 B、有梦想的人生一定会很出彩 C、个人的发展离不开社会 D、有伟大的梦想比努力更重要
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11、回顾追梦历程，一位中国田径运动员分享了三点心得：每天训练都比其他人快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。这启示我们（ ）
①少年的梦想是固定不变的
②梦想激励我们前行，我们要为此努力
③做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏
④只要树立自信，一切梦想就都能实现
A、②③ B、①③ C、②④ D、①④ -
12、在班级举办的“我眼中的同桌”主题班会上，同桌这样评价美美：“她很爱笑，也很漂亮，但是她有点小气，还容易骄傲自满……”对于上述评价，美美应该（ ）
①用心聆听，有则改之，无则加勉
②找出各种理由为自己辩解
③客观冷静地思考，理解同桌的善意
④完全按照她人的说法去做
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、有了规划，需要认真落实。下列“努力”的方法正确的是( )
①分清主次，合理规划和管理时间
②劳逸结合，学会科学用脑
③学思并进
④珍视团队合作
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ -
14、小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（ ）
①把行动规划写到纸上，就能收到预期的效果
②要为自己的规划制订切实可行的行动方案
③写在纸上的规划是做给别人看的
④有了规划，我们更应当持之以恒
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、下面漫画对我们初中学生的启示，最符合题意的是（ ）
每个人的人生
都是一场策划
你是自己的策划师
A、调节负面情绪，勇于超越自我 B、早日投身社会，劳动创造价值 C、懂得尊重自己，学会尊重他人 D、珍惜美好年华，规划初中生活 -
16、在我们生命成长的过程中，中学时代虽然时间并不是很长，却为我们的发展提供了多种机会。下列机会与影响相匹配的是（ ）
①集体生活——涵养我们的品格
②富有挑战的课程——让我们感到迷茫
③丰富多彩的社团活动——丰富我们的个性
④各种各样的社会实践——为我们打开认识社会的大门
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
17、精彩的中学生活序幕已经拉开。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中的那些不够完美的形象，重新塑造一个____“我”（ ）A、努力学习，勤于思考 B、摆脱依赖，拒绝帮助 C、懂得合作，包容一切 D、固执己见，超越自我
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18、初中阶段是人生美好的年华，带给我们无限的可能。这是因为，初中阶段（ ）A、让我们实现无限自由 B、每个人的初中生活都是丰富多彩的 C、象征着我们已经长大成人 D、初中阶段对我们的成长提出了新的要求
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19、“我是谁?”站在镜前的我不禁问自己。突然，我发现：我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静、倔强这几个词凑成的我，一个与众不同的我！对此，下列看法正确的是( )A、“我”在正确认识自己 B、“我”喜欢中学生活 C、“我”在发现自己的缺点 D、“我”只关注自己的外在形象
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20、某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。
我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。
我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（ ）
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地
④根据发展目标，制订行动方案
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④