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1、我们要接受朋友的帮助、感受朋友的关怀,也要主动帮助、关怀朋友。( )
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2、孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是公民的法定义务。( )
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3、全盘接受他人评价更有助于我们正确认识自己。( )
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4、青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培。( )
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5、
2024年是总体国家安全观提出十周年,某校以此为主题开展项目式学习活动,请你参与其中并完成下列任务。
【项目一】搜集资料,分清类别




图1
图2
图3
图4
(1)以上是活动中同学们搜集到的涉及国家安全的宣传图片,其中涉及网络安全和生物安全领域的分别是图________和图________。
【项目二】深入分析,交流探讨
某信息研究单位涉密人员陶某,未经允许使用部门主管账户密码,下载单位内网中的国家秘密信息,并上传至个人互联网网盘存储。最终陶某被依法判处有期徒刑二年。
法律链接:《中华人民共和国刑法》第二百八十二条规定:以窃取、刺探、收买方法,非法获取国家秘密的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。
(2)结合材料,运用所学知识判断陶某违法行为的性质,并说明理由。
【项目三】总结研讨,成果汇报

(3)请你从上述两则观点中任选一名同学的观点进行评析。
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6、
奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。某校八年级(1)班同学开展了以“奉献社会”为主题的实践探究活动,请你参与其中。
探究一:理性分析
学校对八年级同学参加社会公益活动的情况进行了调查,部分调查结果如下面图表所示:
(1)以上两个调查表分别说明了什么?
探究二:榜样引领
感动中国2023年度人物——孟二梅:孟二梅是北京门头沟落坡岭社区党支部书记。2023年7 月30日北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站,近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的,肯定有你们的”,孟二梅的承诺给被困乘客们带来温暖与希望。她动员社区居民,想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。洪水过后,落坡岭社区一片狼藉。孟二梅在区里和街道的支持下,带领社区居民投入灾后重建工作。
(2)关爱无时不在,无处不在。结合“榜样引领”,请你谈谈关爱他人的作用。
探究三:积极实践
(3)八年级(1)班同学决定利用寒假时间开展“关爱他人,服务社会”的实践活动,请你策划一个适合中学生参加的公益活动项目。
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7、核潜艇之父黄旭华说:“当祖国需要我一次把血流光,我就一次把血流光;当祖国需要我一滴一滴流血的时候,我就一滴一滴地流!”这表明( )A、个人利益和国家利益没矛盾 B、国家利益是个人利益之和 C、国家富强是人民利益的保障 D、要把国家利益放在第一位
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8、下表中“微点评”与“微行为”相匹配的是( )
序号
微行为
微点评
A
汉朝人季布,十分重视承诺,答应别人的事一定做到
诚实守信、立身之本
B
在高铁上,小杭耐心劝说并制止了准备吸烟的爷爷
及时提醒、严于律己
C
八年级学生小宁与同学发生争执,动手打了对方,致其重伤
少年免罪、无需担责
D
“秦朗巴黎丢作业”事件系自导自演,博主已被行政处罚
行政制裁、远离网络
A、A B、B C、C D、D -
9、某班开展“民事案件模拟法庭”活动,以下案件可以作为该模拟法庭使用的是( )A、段某因非法搜集军事情报,被依法逮捕 B、李某因为超速违章,被曝光在电子屏上 C、王某与张某签订承包合同,后私自毁约 D、高某违反管理规定,向大熊猫投掷物品
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10、图示法有利于理清概念之间的关系。下列图示正确的是( )A、
B、
C、
D、
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11、“情绪价值”是源于经济学和营销学的词语,现被用于描述人际关系,主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供"情绪价值”,我们可以选择( )
①换位思考,增进相互理解
②积极沟通,化解矛盾冲突
③真诚关心,回应情感需求
④尊重他人,全面接纳认可
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、为深入推进我市文明创建工作,有效缓解市民“停车难”问题,宁波市人大常委会审议通过了《关于我市缓解“停车难”问题情况报告的审议意见》,逐步推广错时共享停车。由此可见( )A、法律是调节人们行为的主要社会规则 B、要根据社会发展的要求,不断改进规则 C、市民要有大局观,积极参与规则制定 D、违反规则的行为要受到相应的法律处罚
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13、下图漫画《当心某些App在“偷听”》给我们的警示是( )
A、网络丰富日常生活 B、网络推动社会进步 C、警惕网络侵权行为 D、拒绝参与网络生活 -
14、在家里,孙颖莎是父母的女儿;在乒乓球队,她是大家都喜欢的队友——小豆包;在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上,她是冷静果敢的中国运动员……这表明( )A、我们的社会关系是由身份确定的 B、人的身份是在业缘关系中确定的 C、每个人的身份和角色都是一样的 D、人的身份是在社会关系中确定的
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15、
【维护国家利益建设美好祖国】
国泰才能民安,国家利益与人民利益相辅相成。2024年4月15日是我国第九个“全民国家安全教育日”,某校八年级(1)班开展了以“维护国家利益建设美好祖国”为主题的探究活动,请你参与。
活动一 沉浸式体验
第一关
12339是国家安全机关设立的举报热线,受理公民和组织举报危害中华人民共和国国家安全的情况线索。
任务1:发现可疑情况拨打12339,这体现我国法律规定公民应当履行什么义务?
第二关
小美看到一位游客在放生乌龟,她仔细观看,发现这些乌龟就是巴西龟,是危险入侵物种,于是上前阻止。
任务2:运用所学知识,说说小美阻止的理由。
第三关
自称记者的境外人员盯上任职于某机密机构的韩某,以高额报酬引诱韩某套取涉及国家机密的重要文件。
任务3:请你写出韩某的正确做法。
(1)班主任设置了沉浸式体验活动。请你完成上表中的三个闯关任务。活动二 榜样人物展示来自广西的凌尚前哨长在广西天池国防民兵哨所戍边43年,他排除万难、坚守山林、为国戍边,深深扎根于祖国南大门。他肯干肯吃苦,和边民挖水渠、建水柜、铺电缆……成为固边兴边富民的有力帮手。而他与妻子聚少离多,也很少有时间照料老人和孩子,他背负对家人的愧疚,却始终不改初心。他说:“祖国领土的完整,才是我人生最大的完整。”2024年9月27日凌尚前哨长被授予“全国民族团结进步模范个人”荣誉称号。
(2)请运用所学知识解读上述材料(3)请你根据材料信息,为凌尚前哨长写一段致敬词,向榜样人物致敬! -
16、
【勇担社会责任积极奉献社会】
八年级(5)班围绕主题“勇担社会责任积极奉献社会”开展学习活动,请你参与,并完成相应的任务。
材料一 2023年感动中国人物刘玲琍,她是湖南衡阳特殊教育学校的教师,她扎根讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。刘老师自编教材,自创唇舌操、触摸法和情境教学法,每天一对一教学,让学生感受气流的大小,声带的震动。33年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。
(1)请你结合材料,运用勇担社会责任的相关知识,谈谈刘玲琍给你带来哪些思想触动?
材料二 八年级(5)班小李家里因重大变故,现经济困难,请假在家,老师将同学们召集起来商量帮助措施:
我们可以发动同学和家长匿名捐款,老师代收后,以学校或爱心人士名义给小李,附上鼓励话语,让他接受帮助的同时维护自尊。
小李发信息向我借钱,我把所有的零花钱转给她后立即被拉黑了。我在家长陪同下去她家了解情况,才发现是她的微信被盗了。
(2)请你结合材料,从关爱他人的角度谈谈这两位同学的做法对我们有什么启示?
材料三 个人社会化的过程,更着重于实践。基于此,老师给同学们布置了课后实践活动任务。
实践活动任务单
任务1 到养老院看望、陪伴老人。
任务2 到劳动基地参加劳动,了解粮食生产过程。
任务3 在十字路口,提醒行人遵守交通规则,并纠正不文明行为。
(3)请你从任务单中任选一项任务进行实践,从服务和奉献社会角度说说你选择该任务的理由。
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17、
【遵守社会规则争做守法公民】
初中生小慧喜欢出游,以下是她出游的一些见闻。
见闻一 公交站台:文明乘车,自觉排队;公园:有序参观,爱护环境;电影院:对号入座,安静观影……小慧去这些地方十分顺畅,玩得也轻松愉悦!
(1)请从“维护秩序”的角度,谈谈你对见闻一的认识。
见闻二 小慧在公交车上听说了中学生赵某的成长经历,不禁为他感到十分惋惜。下面轴线图呈现的是15岁的中学生赵某的变化轨迹。
(2)赵某的变化轨迹带给我们的警示有哪些?
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18、【网络丰富生活合理利用网络】
某校八年级(1)班道德与法治课每周一期的时政述评活动开始了,请大家快来参加吧!
时政述评——新媒体
新媒体是利用网络技术,通过互联网等渠道,向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态,如博客、微博等。通过新媒体,青少年隔着屏幕就能尽知天下事,了解朋友的生活动态,及时表达情感……但新媒体在蓬勃发展中也出现一些乱象,个别平台发布一些虚假不良信息,侵犯个人隐私,有意无意地歪曲事实、误导大众的现象;同时,青少年在海量信息中容易掉入“时间陷阱”,迷失自我,疏离现实交往。
请你运用《网络生活新空间》的知识对“新媒体”进行述评。
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19、2024年4月28日,庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京举行,255个集体获全国五一劳动奖状,1088名个人获全国五一劳动奖章,1034个集体获全国工人先锋号。对劳动者进行表彰是因为( )
①承担责任必定会得到回报
②生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的
③劳动使我们的美好梦想都能实现
④我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用劳动创造的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、从教育的经费投入、教育质量和就学机会看,农村还落后于城市,中西部还落后于东部;在医疗方面,城乡和地区之间还存在大差距……这表明我国( )A、面临的挑战大于机遇 B、着力解决各种发展中的问题 C、发展不平衡不充分问题仍然突出 D、采取积极措施解决发展中的问题