• 1、

    阅读材料,回答问题。

    材料一   汉唐以降,得益于陆上、海上贸易线路的畅通,中华文明同外部文明展开更加广阔的对话。中华文明始终尊重世界文化的多样性,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造,深刻影响了世界文明进程。

    (1)根据材料一并结合所学知识,西汉在西域设置什么机构来保障丝绸之路的畅通?同时,结合所学知识,列举两例唐朝时期“中华文明同外部文明展开更加广阔的对话”的具体表现。(陆上、海上丝绸之路各一例)

    材料二:盛唐年间,出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要,在边地设十节度使,领边防节镇。后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重,尾大不掉,终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验,厉行中央集权,走向剥夺地方,强干弱枝的极端,限制和破坏地方的经济文化建设。

    (2)根据材料二并结合所学知识,概括宋朝与唐朝处理中央与地方关系的不同之处。分析两种政策分别造成了怎样的影响?

    材料三   清朝统治者经略边疆的举措

    地域

    成就

    内容

    东南

    统一台湾

    1662年郑成功从荷兰手中收复台湾,1683年清军渡海远征,郑氏家族战败投降,1684年清朝在台湾设府,隶属福建省。

    东北

    抗击沙俄

    沙皇俄国的侵略势力侵入我国黑龙江流域,康熙前期组织雅克萨自卫战,1689年中俄签订《尼布楚条约》,从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库贝岛在内的广大地区都是中国领土。

    西北

    稳定新疆

    平定准噶尔叛乱和大、小和卓叛乱。1762年在新疆设伊犁将军。清朝在蒙古族地区设盟、旗进行统治。

    西南

    管辖西藏

    册封达赖、班禅,设驻藏大臣,1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条,以法律形式明确和落实中央政府对西藏地方的管辖权。

    (3)根据材料三并结合所学知识,概括清朝在边疆地区遇到了哪些问题。从材料中清朝经略边疆的举措可以得出怎样的历史结论。
  • 2、

    我国是一个统一的多民族国家,各民族在长期的交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中共同发展。阅读材料,回答问题,

    (1)、材料一   春秋时期,中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后,晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期,中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始,不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年,原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已产生了华夏认同观念。
    根据材料一,概括春秋时期民族交融的主要方式及结果。
    (2)、材料二   魏帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟,使其整体汉化。
    指出材料二中“魏帝”所代表的历史人物,根据材料二归纳“魏帝”实行“汉化”的原因,结合所学知识分析魏帝实行“汉化”措施产生的影响。
    (3)、材料三   元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接受和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。

    依据材料三,概括元朝民族交融的特点。谈谈你对中国古代民族关系的认识。
  • 3、《红星照耀中国》(又称《西行漫记》)是美国著名记者埃德加·斯诺的纪实性报道作品,真实地记录了1936年6月至10月他在中国陕北进行实地采访的所见所闻。这本书(     )
    A、考订国共正式合作的重要证据 B、见证了中国共产党成立 C、佐证了国民党在破坏革命统一战线 D、是研究红军长征的第一手史料
  • 4、五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了民族的振兴,人民的幸福,必须依靠自己的英勇奋斗来实现,没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”这说明五四运动(     )
    A、完成了反帝反封建的斗争目标 B、促使党的工作重心转移 C、成为了旧民主主义革命的开端 D、启迪了民众的思想觉悟
  • 5、明末清初白话短篇小说从刊刻(包括翻刻)地点看,现存明刊本小说中,浙江23部,江苏24部,福建4部,江西1部,安徽1部。从小说作者(或编者)籍贯来看,都以浙江杭州、江苏苏州为主。这一现象从本质上反映了江浙地区(     )
    A、文化教育事业兴盛 B、商品经济发展繁荣 C、造纸技术十分发达 D、印刷技术领先全国
  • 6、明初设置行人司,其职事纷繁,凡赍捧诏敕、奉使外夷、谕劳赏赐等事,尽遣行人差使。诸如,朱元璋欲征缅甸,派遣李思聪诏告该国罢兵;成祖朱棣将讨安南,派遣朱劝令其国赎罪。这表明明朝(     )
    A、尊重各国主权利益 B、秉持先礼后兵的外交理念 C、以朝贡体系为中心 D、致力于树立和平大国形象
  • 7、初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索,突出历中发展的阶段性特征”。宋元时期最显著的阶段性特征是(     )
    A、政权分立与民族交融 B、繁荣与开放的时代 C、民族关系发展和社会变化 D、统一多民族国家的巩固与发展
  • 8、我国拥有百万年的人类史,我国境内发现了众多古人类遗址,可以证明“百万年人类史”的古人类是:(     )
    A、良渚人 B、河姆渡人 C、元谋人 D、半坡人
  • 9、唐朝在世界上享有很高声望,至今令人神往。让我们穿越时空,梦回唐朝。阅读材料,回答问题。

    【科举选人才】

    材料一:唐太宗尝私幸端门,见新科进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼、圈套)矣!”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。

    【为政之道】

    材料二:(唐)太宗谓侍臣曰:“为政之要,唯在得人。今所任用,必须以德行、学识为本。”

    【对外交流】

    材料三:政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国,很快实现了唐太宗提出的“四夷自服”的目标。长安成为世界性城市,每天聚集数以千计的不同肤色和服饰的外国人。唐文化通过各国的使节、商人、僧侣、学者、留学生被传播到亚欧各地,而影响最深的则是东亚地区,形成了以唐为中心的东亚文化圈。

    【技术创新】

    材料四:

    (1)、由材料一可知,科举制最大的受益者是谁?由此可见,科举制度实施的根本目的是什么?材料二反映了唐太宗哪一治国思想?他在位时,开创了哪一盛世?
    (2)、根据材料三分析唐文化圈形成的主要原因是哪些?列举唐朝为中日、中印文化交流做出贡献的代表人物各一人,并选择一个说出其贡献?
    (3)、唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进,请写出材料四中两种农具的名称?根据以上材料,概括唐朝时期的社会特点?以史为鉴,唐朝的发展对今天我国实现民族的伟大复兴和中国梦有何借鉴?
  • 10、阅读材料,回答问题。

    材料一   及范阳节度使安禄山反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京……久之,大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为王侯者,皆除节度使。由是方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。

    ——【宋】欧阳修、宋祁《新唐书》卷五○《兵志》

    材料二   五代诸镇节度使,未有不用勋臣武将者,自朝廷除刺史者,亦多以武人为之……五代之乱,朝廷威令不行,藩帅劫财之风,甚于盗贼,抢夺枉杀,无复人理。

    ——【清】赵翼《廿二史札记》卷二十二

    材料三   太祖既得天下……召普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,故其何也?”普曰:“其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。”

    ——【宋】司马光《涑水记闲》卷一

    (1)、材料一反映的是哪次叛乱?这次叛乱后形成了什么局面?
    (2)、材料二反映了五代时期的什么风气?造成了什么危害?
    (3)、材料三中针对唐末以来“方镇太重,君弱臣强”的状况,赵普给宋太祖的建议是什么?(不得摘抄原文)据此建议,宋太祖在军事方面采取了什么措施以加强中央集权?
  • 11、阅读下列材料,回答问题

    材料一   (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。

    ——苏辙《栾城集》

    材料二   宋向金称臣,“世世子孙,谨守臣节”;宋金疆界,东以淮河中流,西以大散关(陕西宝鸡西南)为界。宋割唐(河南唐河)、邓(邓县)两州及商(陕西商县)、秦(甘肃天水)两州之半予金;宋岁贡银25万两,绢25匹。

    ——《中国古代史》

    材料三   1206年,成吉思汗建立了蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权,……1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。

    ——《中国通史》

    请回答:

    (1)、材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权?“(辽)与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的?结合所学,该盟约签订后产生了怎样的积极影响?
    (2)、结合所学,举出一位反对宋金议和的抗金将领。据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后,形成了怎样的政治局面?
    (3)、材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些?元“统一全国”有何历史意义?
    (4)、综上所述,归纳这一时期历史发展的基本趋势。
  • 12、王安石变法数年间,仅河东路9州26县就治淤1.8万顷,大量荒地变成良田;全国水利灌溉面积大大增加,得益的民田达到3600多万亩。这表明王安石变法(     )
    A、促进了北宋农业的发展 B、改变了北宋积弱的局面 C、扭转了政府的财政危机 D、增强了国家的军事力量
  • 13、历史史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是(     )
    A、唐朝时书法家众多,其中有柳公权、欧阳询等 B、唐朝长安是当时闻名中外的国际大都市 C、唐朝后期,黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D、907年,朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡
  • 14、某皇帝统治时期,打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生。……继续推行前朝减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。该皇帝是(     )
    A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、武则天
  • 15、唐诗是中华文化的瑰宝,题材丰富,风格多样。以下两首诗可用于研究(     )

    唐   胡曾《泞水》

    千里长河一旦开,

    亡隋波浪九天来。

    锦帆未落干戈起,

    惆怅龙舟更不回。

    唐   皮日休《泞河怀古》

    尽道隋亡为此河,

    至今千里赖通波。

    若无水殿龙舟事,

    共禹论功不较多。

    A、开凿大运河的影响 B、龙舟竞渡的节日习俗 C、造船技术世界领先 D、隋朝统一的根本原因
  • 16、对如下史料观点认识正确的是(     )

    “以保守的对策来对付进取的政策,这种中西之间的态势就是鸦片战争后一系列变化的基础和原因。……中国在世界民族之林中所处的被动局面,不是开始于鸦片战争,而是从郑和航海(1405-1433年)以来已见端倪了。”

    ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

    A、鸦片战争之前的中国对外交流完全停滞 B、郑和航海时期的中国已经落后于西方 C、西方进取从根本上加速了明清社会的转型 D、政策差异导致了中西历史发展方向的迥异
  • 17、中国国家疆域变迁的过程促进了统一多民族国家的发展。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   与秦朝相比,西汉的疆域有了较大的扩展。但如果用比较稳定的并且设置了正式行政区域进行直接统治的范围来作比较的话,二者的差异就不是很大。如果我们再将清朝以前各个统一的中原王朝的疆域作比较的话,结论居然也是如此。……所以,最根本的原因是农业生产的条件,这是中原王朝开疆拓土的基本条件。

    ——摘编自葛剑雄《为什么秦朝框住了中国的版图》

    材料二   不同历史时期边疆治理的措施(部分)。

    秦始皇派兵征服越族地区,设置郡县,迁徙中原人口戍守;派人开凿灵渠;北击匈奴,修筑长城

    汉初,对匈奴实行和亲政策;汉武帝时派大将卫青、霍去病反击匈奴;公元前60年,设置西域都护府

    唐朝派兵击败突厥,统一西域,设置安西都护府和北庭都护府;任用少数民族人士担任朝中重要官职;册封与唐朝关系密切的边疆少数民族首领;同意吐蕃的求亲,设立“唐蕃会盟碑”

    元朝因地制宜,在东北、西北、东南、西南设置相应的管理机构,加强对这些地区的统治

    清朝册封达赖和班禅,设置驻藏大臣,颁布《钦定藏内善后章程》,修建须弥福寿之庙,加强对西藏的有效管辖;平定叛乱,设置伊犁将军,巩固西北部边疆;保卫祖国疆土,反击沙俄侵略

    (1)、根据材料一,指出中国疆域形成的时期。作者认为清朝以前中国疆域范围稳定的根本因素是什么?
    (2)、从材料二中选择两个不同时期的边疆管理措施,提炼出一个观点,并加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
  • 18、科学技术的发展深刻地影响了人们的生产与生活。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化社会,从实验社会向科学技术社会过渡。

    ——摘编自马克垚《世界文明史》

    材料二   表1英、美两国工业产值占世界工业产值比重变化

    国家

    1860年

    1913年

    英国

    34%

    14%

    美国

    19%

    36%

    表2   1860--1913年美国大事年表

    1862年,颁布《解放黑人奴隶宣言》

    1876年,贝尔发明电话

    1879年,爱迪生发明白炽灯泡

    1903年,莱特兄弟发明飞机

    1913年,福特公司建成标准化汽车流水装配线

    ——整理自《大国的兴衰》

    材料三   纵观历史,诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界限提供了方法,促进了文化的传播。今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了,往昔社会、经济和政治上的隔离消失了。

    ——摘编自杰里·本特利等《新全球史(第五版)》

    (1)、材料一中,“烟囱多于教堂尖顶的图景”的出现与工业革命中的哪一发明直接有关?结合“图景”,概括指出这一发明对英国的积极影响。
    (2)、根据材料二的表1分析,与英国相比,美国的工业产值发生了什么变化?根据表2并联系所学知识,分析发生这一变化的原因。
    (3)、根据材料三回答,促进文明传播和地球村出现的物质基础是什么?综上分析,科技发展对人类的生产和生活产生了哪些影响?
  • 19、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   中苏两国“一五”计划成就示意图。

    ——《中国历史》八年级下册

    ——《世界历史》地图册

    材料二   1992年中共十四大以来,全面推进经济体制改革,不断加大除旧布新的力度,改革在不少领域取得重要突破,推动了传统计划经济体制的根本转变。改革的深化明显提高了国民经济的市场化程度,市场配置资源的基础性作用显著增强。

    ——摘编自邵梦姝《与苏联东欧相比,中国社会主义市场经济体制改革的特点》

    材料三   斯大林模式存在的种种弊端在他去世后逐步暴露出来。他的继任者赫鲁晓夫和勃列日涅夫曾先后寻求改革,但均收效甚微。直到20世纪80年代中期,戈尔巴乔夫上台后,推行“改革新思维”,从而使苏联变向,走上资本主义道路,结果不但没有拯救苏联,反而把苏联推向了解体的深渊。

    ——摘编自朱东来主编《大国崛起》

    (1)、根据材料一分析,中苏两国在工业化建设上有何共同特点?
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出中共十四大以来我国经济体制改革取得的成效。
    (3)、根据材料三回答,苏联改革导致的最终结局是什么?对比中苏改革,总结中国改革成功的根本经验。
  • 20、青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激愤。第二天,北京3000多名学生汇集在天安门前,发表宣言,提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”等口号,并举行示威游行。

    ——据《中国历史》八年级上册整理

    材料二   1937年,出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时战火纷飞,交通阻隔,留学生们不惜牺牲个人学业,辗转千山万水,想方设法回到祖国。为筹措旅费,有的多方借贷,甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失,奔赴祖国最需要的地方。

    ——摘编自王奇生《留学与救国》

    材料三   1999年,国家授予为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科学家“两弹一星”功勋奖章(部分科学家资料)。

    姓名

    国外学习、工作经历

    回国时间(年龄)

    回国后的研究成果

    邓稼先

    1950年,获美国普渡大学物理学博士学位

    1950年(26岁)

    领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国原子弹和氢弹等

    程开甲

    1948年,英国爱丁堡大学获得博士学位后任英国皇家化学工业研究所研究员

    1950年(32岁)

    我国核武器事业的开拓者之一,中国核试验科学技术体系的创建者之一等

    朱光亚

    1946年,赴美国密歇根大学学习和研究;1949年,毕业于该大学原子核物理专业,获得物理学博士学位

    1950年(26岁)

    负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、设计、制造与试验工作等

    (1)、概述五四运动中青年学生有责任与担当的表现。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景,以及其体现的时代精神。
    (3)、阅读材料并思考,这些科学家有哪些共同点?综上分析,谈谈当代青年人应该怎样体现自己的责任与担当。
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