初中历史鲁教版（五四学制）-试题列表-第908页

材料一 1912年中华民国的建立，为辛亥革命前已经萌生的中华民族观念的广泛流传，提供了广阔的舞台。“中华民国”国号的使用本身，就极大地增强了国人对“中华”一词所代表的中华民族共同体内涵的认同感与自觉归属感。《中华民国临时约法》则以法律形式将人民平等规定下来，这使得中华民族共同体的继续发展有了法律的保护，各民族至少实现了法律上平等的联合。

——摘编自李帆《以“中华”为族称——辛亥革命前后的民族认同》

材料二民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。于是受过西方教育或影响的新知识分子，掀起了一场激烈的社会变革。

——编自徐中约《中国近代史》

材料三下午一时半，来自十几个学校的学生齐聚天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“头可断青岛不可失”……第三天，上街演讲的学生达到5000多人，社会影响更加扩大。学生的爱国行动得到越来越多各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四抗日战争时期民族意识空前觉醒，表现在民族独立意识开始形成并赋予人民性、时代性的新内容……民族意识空前觉醒不仅是抗日战争胜利的一个因素，而且为中华民族的最终解放独立奠定了基础，同时对今天的现代化建设仍有深远的影响。

——摘编自刘新华《论抗日战争时期民族意识的空前觉醒》

(1)、根据材料一，概括民国初期“中华民族观念”广泛流传的原因。

(2)、根据材料二回答，“新知识分子”掀起的这场“社会变革”指哪一运动？该运动提出了什么口号来“唤醒国家及人民”？

(3)、材料三反映的历史事件的核心精神是什么？结合所学知识回答为什么说该事件是“真正伟大的历史转折点”？

(4)、根据材料四，概括民族觉醒与抗日战争之间存在的关系。

(5)、综合上述材料，请你围绕“促使中华民族觉醒的因素”这一主题拟定一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）

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14、报刊记录社会生活，反映时代命脉。阅读材料，回答问题。

材料一 19世纪末，中国民族危机空前严重。甲午中日战争以后，光绪帝下诏准许官民办报，随着清政府“言禁”“报禁”的开放，办报出现了高潮，伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展，一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器。

——摘编自《中国近代报刊史》

材料二表一有关“教育考试”新闻报道在《申报》出现篇数变化

时间	1906年	1911年	1912年
教育考试	20篇	0篇	1篇

表二 “民族”一词在《申报》出现的次数变化

时间	1928年	1939年
民族	1119次	2369次

材料三重庆谈判期间，《新华日报》的报道（摘录）

报道来源	报道内容
社会名流言论	国民参政会议员张申府说：毛先生这次来渝，已充分表明中共关于谈判的诚意。
群众来信	来信写道：谈判应以人民的利益为重，求取和平，亦即为全国人民的福利。
事实报道	《华北华中敌伪奉当局（国民政府）命令，进攻我新旧解放区》。
中共主张	中国共产党人力求在和平、团结、民主的基础之上合理地解决当前实际问题。

材料四史学家们不仅能从报纸上查到各个时期的政情、军情、财政金融和工农业生产等方面的情况，还可以从中得到有关社会、文学、音乐、体育等各方面的大量的第一手材料。有些报纸由于对一些重大事件的全过程，或其中的一个侧面，作过连续的集中的报道，往往可以补充公私文献资料的不足，对历史研究工作者具有特殊的参考价值。但是，报纸所提供的材料也有所不足，一是常有漏报和误报，二是往往掺杂有不少纯属伪造的稿件，这是利用报纸作为研究资料的史学家们应该注意的。

——摘编自方汉奇《报纸与历史研究》

(1)、根据材料一，概括我国近代报刊出现和发展的原因。

(2)、根据材料二和所学知识，分析表一、表二中《申报》在1906年和1939年分别对“教育考试”、“民族”新闻报道最多的时代背景。

(3)、根据材料三，概述重庆谈判期间《新华日报》》的报道反映的历史信息。

(4)、根据材料四，分析我们该如何看待新闻报刊的史料价值。

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15、近代以来，许多仁人志士为追求国家富强、民族振兴、人民幸福之梦而不懈努力。阅读下列材料，回答问题。

材料一（19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000年，中国的奋斗》

材料二我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命。……讲到那政治革命的结果……建国民政府。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）

材料三最初，中国共产党人认为中国革命与俄国一样，无产阶级要实行大罢工。1927年大革命失败后，毛泽东提出了“须知政权是由枪杆子中取得的”。由此，共产党人走上了武装革命的道路。但这时中国共产党开展了一系列城市暴动都先后失败了，毛泽东认为有必要实行不同于俄国革命的模式，要在农村进行工农武装割据。

——摘编自杨奎松《马克思主义中国化的历史进程）

材料四某历史兴趣小组开展以“中国近代历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的两位人物图片。

人物

图一左宗棠

图二梁启超

名片

地主阶级洋务派，参与了洋务运动，推动了中国近代化的进程。

(1)、根据材料一，并结合所学知识回答“运动倡导者”倡导的是什么运动？主要目的是什么？

(2)、根据材料二，概括孙中山救国的指导思想，并指出“政治革命”的目标。

(3)、依据材料三，概述中国革命道路的两次变化。结合所学知识，指出影响这两次变化的主要因素。

(4)、请参照材料四的图一名片，概述图二人物的历史功绩。

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16、对于当时流行的“依靠海陆军拯救国家”“通过教育拯救国家”等观点，张謇持有不同看法。他认为，国家好比一棵大树，其中教育是绽放的花朵，军队是结出的果实，而实业则是深埋地下的根基。他认为救国的根本是（）

A、重视教育事业 B、增强军事实力 C、解放人们思想 D、发展社会经济

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17、某学者在谈及抗日战争胜利缘由时指出：“（甲午中日战争）50年后，中国终于一雪前耻，其原因是多方面的，但我认为最主要的是中国自身的努力。”“中国自身的努力”主要在于（）

A、中国武器的先进 B、坚持全民族抗战 C、反法西斯同盟援助 D、解放区土地改革

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18、当抗日战争转入相持阶段，日伪军对抗日根据地的封锁与进攻更为严峻。毛泽东在延安发出了“自己动手”的号召，根据地军民开展了广泛的大生产运动，并取得了令人瞩目的成就。大生产运动（）

A、解决了根据地农民土地问题 B、推动了抗日民主政权的建立 C、粉碎了日寇疯狂的军事进攻 D、适应了抗日战争形势的变化

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19、历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中历史史实和历史解释对应正确的是（）

A、淞沪会战——粉碎了日军“不可战胜”的神话 B、台儿庄战役——抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗 C、武汉会战——打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 D、第三次长沙会战——日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭

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20、“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!”——这是1937年7月8日，即事变发生的第二天，中共中央向全国发出通电。此“事变”（）

A、揭开抗日战争序幕 B、成为中国人民抗日战争的起点 C、标志着中国进入全民族战争阶段 D、标志着抗日民族统一战线正式建立

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