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1、在苏联，与1953年相比，1958年的农畜产品产量有较大幅度的提高：马铃薯、蔬菜产量提高14.3%，牛的头数提高25.3%，肉、奶产品产量分别提高33%和27%，水果产量提高46%。这说明赫鲁晓夫改革（ ）A、完全突破苏联模式 B、取得了阶段性效果 C、推行市场经济体制 D、解决产业结构失衡
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2、1941年，罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年9月至10月，苏、美、英三国代表团在莫斯科签订议定书，约定短期内向苏联提供军事和物资援助。这一史实出现的关键背景是（ ）A、苏德战争的爆发 B、世界反法西斯同盟建立 C、欧洲第二战场的开辟 D、雅尔塔会议的召开
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3、巴黎和会主要决定大权掌握在“最高委员会”手里，实际操纵会议的是由美英法首脑组成的“三巨头”。据此推断，会后形成的凡尔赛体系（ ）A、保障了世界的长久和平 B、调整了战胜国在欧洲的关系 C、维护了亚非拉国家利益 D、打上了大国强权政治的烙印
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4、历史学家钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也是对资本主义制度的完全否定。”下列史实能印证此观点的是（ ）A、凡尔登战役 B、二月革命 C、巴黎公社 D、十月革命
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5、19世纪60年代以来，日本三井家族购买了政府的煤矿、纺织所、制丝所等，逐渐形成三井企业集团，该集团还享受发放贷款、进口优先、巨额补贴政策。这得益于明治维新实行（ ）A、废藩置县 B、文明开化 C、新式军队 D、殖产兴业
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6、“（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ）A、《人权宣言》 B、《共产党宣言》 C、《解放黑人奴隶宣言》 D、《独立宣言》
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7、19世纪50年代，俄国沙皇发表演说称：“农民和地主之间存在着敌对情绪……因而从上面解决要比从下面解决好得多”。为此，该沙皇推行了（ ）A、彼得一世改革 B、农奴制改革 C、战时共产主义政策 D、新经济政策
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8、英国和法国“1640年革命和1789年革命……是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会新政治制度。”材料中“新政治制度”指的是（ ）A、资本主义制度 B、封建制度 C、社会主义制度 D、奴隶制度
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9、下面绘画分别反映了大革命前后的社会风气。其意在说明，法国大革命（ ）
A、传播了平等简约思想 B、杜绝了奢侈浪费之风 C、促进了资本主义发展 D、推翻了封建君主专制 -
10、下表为某一时期代表人物的名言，其共同反映的核心思想是（ ）
代表人物
名言
但丁
“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”
彼特拉克
“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”
莎士比亚
“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性”
A、民族主义 B、民主主义 C、人文主义 D、神权至上 -
11、14-15世纪，西欧封建社会内部孕育出资本主义生产关系的最初形态，其典型表现是（ ）A、租地农场与手工工场出现 B、新航路开辟与殖民掠夺兴起 C、资本主义制度的初步确立 D、三角贸易完成资本原始积累
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12、阿拉伯人翻译古希腊著作，传播中国四大发明，改造印度计数法并传入欧洲。这些史实说明阿拉伯人（ ）A、创造了领先世界的科技成果 B、建立了地跨欧亚非的帝国 C、是古代文明交流的重要桥梁 D、推动了欧洲资本主义发展
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13、日本僧人空海跟随遣唐使抵达唐朝，潜心学习唐诗的创作技巧，回国后编撰《文镜秘府论》，推动日本汉诗学的发展。这一史实反映出古代日本（ ）A、与唐朝的交往频繁 B、注重发展文学艺术 C、积极吸收中国文化 D、实行闭关锁国政策
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14、中世纪西欧大学考古遗址中，出土了大量关于亚里士多德哲学、欧几里得几何的手抄本，手抄本边缘还有学生的批注。这一发现说明中世纪大学（ ）A、受到教会的一定影响 B、注重古典文化传承 C、以神学课程为重要内容 D、鼓励学生思考
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15、中世纪西欧庄园不仅有耕地、牧场，还配备了手工作坊、磨坊、烤面包坊等生产设施。庄园里所需的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造。这表明西欧庄园（ ）A、商品经济比较活跃 B、农奴地位显著提高 C、阶级矛盾十分尖锐 D、生产生活自给自足
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16、这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典诞生于下图中的（ ）
A、A B、B C、C D、D -
17、古埃及法老常下令在神庙、方尖碑等重要建筑上镌刻铭文，极力渲染自身的神圣地位与显赫功绩。法老此举的核心目的是（ ）A、推广文字 B、发展贸易 C、完善法律 D、强化王权
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18、三国两晋南北朝时期是我国历史上的一个重要时期。阅读材料，完成下列要求。
材料一 江南地区的农业生产技术也有了很大改进，水稻由原来的直接播种变成育秧移栽，普遍实行了麦稻兼作，使粮食产量有了很大提高。手工业也有了快速进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
——摘编自义务教育教科书《七年级上册中国历史》
材料二
《北齐校书图》（草本·局部）
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》
图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。
——摘编自义务教育教科书《七年级上册中国历史》
(1)、根据材料一，请你制作表格，分类整理江南经济开发的表现。（要求：在答题卡上制作表格，表格分类合理，内容完整准确，行数和列数自定。）(2)、根据材料二，概括这一时期民族交往交流的特点。(3)、综合上述材料并结合所学知识，分析这一时期民族交往交流交融对中华民族发展的意义。 -
19、中国的“大一统”是一个动态的历史过程。阅读材料，完成下列要求。
材料 中国大一统是个长期准备的过程……中国，从秦代起，一直是“大一统”的帝国。“大”是国土大，疆域大，“一统”是制度统一、政令统一、文化统一，秦的大一统是在古代条件下尽最大努力实现的统一。这种局面，时断时续，一直维持了2200年，在世界上独一无二。
——李零《我们的中国》
(1)、结合所学知识，分别列举一例秦朝在政治和文化上实现统一的措施。(2)、根据材料并结合所学知识，论述汉朝是我国历史上的大一统王朝。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰） -
20、春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革中。阅读材料，完成下列要求。
材料一
文献记载
文献来源
许子以釜甑（zèng）爨（cuàn)，以铁耕乎？
《孟子·滕文公上》
子谓仲弓曰：“犁牛之子骍且角，虽欲勿用，山川其舍诸？”
《论语·雍也》
材料二 商鞅变法的主要内容（部分）
政治
1．确立县制，由国君直接派官吏治理
2．废除贵族的世袭特权
3．建立户籍制度，加强对人民的管理
4．严明法度，禁止私斗
——节选自义务教育教科书《七年级上册中国历史》
材料三 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立……各学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响。
——节选自义务教育教科书《七年级上册中国历史》
(1)、根据材料一，概括春秋战国时期社会经济发展的表现，并列举一种与该文献记载形成互证的其他类型的史料。(2)、根据材料二并结合所学，用史实说明商鞅变法的影响。(3)、根据所学知识回答，材料三所述的是哪一史事。综合上述材料，提炼一个恰当的主题。