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1、由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ）
《姑苏繁华图》
A、反映了清朝民族交往的现象 B、刻画了清朝经济繁荣的缩影 C、描绘清朝对外贸易繁荣场景 D、展现了康乾盛世的政治面貌 -
2、中国古代大一统国家治理具有“国家统一、要在中央、郡县体制、因俗而治”的特点。下列措施中，能体现“因俗而治”管理智慧的是（ ）A、明朝派陈诚出使中亚各国 B、明朝两次出兵援助朝鲜抗日 C、清朝组织编纂《四库全书》 D、清朝在新疆地区设伊犁将军
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3、《清史稿》记载：“康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳....罗刹（俄国占据雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素（清朝将领）以兵临之。”该事件（ ）A、加强了对西北地区治理 B、促进了民族交往交融 C、维护了祖国的领土完整 D、推动了中外贸易往来
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4、下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ）A、人民群众在历史进程中发挥重要作用 B、统一多民族国家形成与发展的历程 C、中华民族发展呈现多元一体的趋势 D、民族交往交流交融促进了社会进步
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5、某同学的笔记上记录了两个朝代的历史事件。下列对这两个朝代阶段特点概括准确的一项是（ ）
A、国家统一与尊崇儒术 B、民族交融与政权并立 C、国力强盛与皇权强化 D、盛世繁华与危机潜伏 -
6、郑和远航绘制的航海图中记载了530多个地名，其中外域地名有300个，非洲东海岸的有16个，标出了城市、岛屿、航海标志、滩、礁、山脉和航路等信息。这可以用来说明当时的远航（ ）A、促进明朝对世界的了解 B、提高明朝国际上的威望 C、打破了东西方隔绝状态 D、开辟了海上的丝绸之路
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7、“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这段文字可用于研究明朝（ ）A、多民族国家版图的奠基 B、社会经济的发展 C、社会面临重要财政危机 D、君主专制的强化
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8、六胜塔是宋元时期泉州港引领航船的航标塔，其附近的蚶江、石湖在古代为重要外港，港口繁多，停泊着亚非各国船舶近百艘。这说明当时（ ）A、手工业技术高超 B、对外交流频繁 C、南方经济基础好 D、都市文化繁荣
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9、下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ）
A、经济发展繁荣 B、手工业成就突出 C、经济重心南移 D、商业贸易的兴盛 -
10、忽必烈建立元朝后，在全国设十大行省，行省长官主要执掌钱粮、户口、转运等事务。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。据此可知，元代（ ）A、地方有较大的独立性 B、建立统一多民族国家 C、行省权力受中央限制 D、结束了藩镇割据局面
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11、北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。官府和商人在榷场进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。这一现象（ ）A、源于北宋军事力量的强大 B、消除了政权间政治矛盾 C、促进民族间经济文化交流 D、使政权间处于战争状态
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12、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生、可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期的第一手史料是（ ）A、杨家将故事年画《四郎探母》 B、洪武丈量鱼鳞图册 C、出土的壁画《契丹人引马图》 D、日本奈良唐招提寺
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13、据宋太祖遗训：“不杀士大夫及上书言事人”。这反映了（ ）A、宋朝实现了中央集权 B、北宋实行崇文抑武政策 C、明朝实现了八股取士 D、唐末盛行尚武轻文风气
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14、下图为“唐诗中与科技相关内容的分学科数量统计图”，据此可知，这一时期（ ）
A、科学技术丰富了文学内容 B、统治阶级重视科学技术 C、科学趋向体系化和理论化 D、唐代科学技术领先世界 -
15、下图呈现了中国古代中央政府对某一地区加强联系与管辖的历史脉络，该地区是（ ）
A、台湾 B、云南 C、西藏 D、新疆 -
16、下面图片共同反映的主题是（ )
A、手工业的发达 B、农业技术进步 C、商品经济发展 D、经济作物发展 -
17、了解历史时序、初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实是（ ）
A、尊崇儒术，北击匈奴 B、开凿运河，创立科举 C、贞观之治，开元盛世 D、崇文抑武，重心南移 -
18、唐代杜佑在《通典》中评价隋朝一重要工程：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”由此可知，这一工程的开通（ ）A、有利于隋朝的长治久安 B、使经济重心完成了南移 C、结束南北长期分裂局面 D、促进南北经济文化交流
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19、588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝。589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是（ ）A、夺取了北周政权，建立隋朝 B、结束了长期分裂，统一全国 C、加强了中外交往，巩固统治 D、击败了东西突厥，控制西域
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20、人类历史就是一部抗争史。阅读材料，完成下列任务。
材料一 一战后亚非拉民族民主运动概况
国家
国家性质
运动诉求
运动手段
运动结果
埃及
英国的保护国
完全独立
组织华夫脱党，进行示威、武装斗争
英国被迫有条件承认埃
及独立
埃塞俄
比亚
独立的封建君
主制
打败法西斯
侵略
游击战
1941年击败意大利侵略
军
中国
半殖民地半封
建社会
民族独立、人
民解放
中国共产党领导人
民进行新民主主义
革命
1949年中华人民共和国
成立
印度
英国殖民地
自治
非暴力不合作
迫使英印当局让步
墨西哥
资产阶级民主
共和国
完善资产阶
级革命成果
进行一系列民主改
革
巩固了1917年资产阶级
革命以来的成果
——据陈家华主编《以核心素养为指归的教学设计》、徐蓝等主编《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》整理
材料二
就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平。并且要在德国和谐地采取对于世界未来的和平与安全实属必要的其他措置
《英美苏三国克里米亚会议公报》（1945年2月11日通过）
欺骗及错误领导日本人民使其妄欲征服世界者之威权及势力，必须永久根除。益吾人坚持非将负责之穷兵黩武主义驱出世界，则和平安全及正义之新秩序势不可能。
《波茨坦公告》（1945年7月26日发表）
材料三 20世纪50年代中期到60年代末期，是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。在1957-1968年短短的十余年里，非洲大陆诞生了32个独立国家，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥重要的作用。
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚非拉民族民主运动的特点。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出反法西斯同盟国对德、日两国的共同要求，分析同盟国提出这些要求的目的。(3)、根据材料三结合所学知识，指出二战后标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件。并结合所学知识归纳非洲民族独立运动对世界产生的影响。