• 1、唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一,它不仅“和同为一家”,还“迎进来,也走出去”。阅读材料,回答问题。

    材料一  文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗,以覆我国度。

    ﹣﹣(唐)柳宗元

    材料二  如图,2020年2月,在中国抗击新型冠状病毒关键时期,日本援华物资上的“山川异域风月同天”这八个字的背后是中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’.只要是唐朝的东西,无论什么都要尽快地引进来”

    材料三  复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

    (1)、根据材料一并结合所学知识,指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼?材料一体现了“天可汗”时期怎样的民族政策?请举1例说明。
    (2)、唐朝的繁盛吸引了周边邻国,尤其是日本。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作什么?结合材料二,说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响(任举2例)。
    (3)、根据材料三指出,这位“伟大僧人”是谁?他身上具有哪些精神值得我们学习?
    (4)、通过材料二、三,我们可以看出唐朝实行什么样的对外政策?
  • 2、阅读材料,回答问题。

    材料一 现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。 

     ——孙中山

    材料二 (唐太宗)尝私幸端门,见新科进士缀行而出,喜曰:“天下英雄,入吾彀中矣!”

    材料三 美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的……考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛……制度有效地施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”

    (1)、根据材料一并结合所学知识回答,“从我们中国学过去的”考试制度指的是什么制度?该制度正式确立的标志是什么?
    (2)、根据材料二分析唐太宗为什么会发出“天下英雄,入吾彀中矣”的感慨。
    (3)、结合材料二与材料三及所学知识,说说这种制度的创立在我国古代起到了哪些积极作用。
    (4)、请你谈谈这种制度体现了一种怎样的精神。
  • 3、和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策,对我们今天建设和谐社会,依然有着很多可以借鉴的地方。七年级某班探究小组围绕“和谐”这一主题,设计了以下探究任务,邀你一起来完成。
    (1)、任务一【打造经济和谐】

    朝代

    项目

    南方诸路

    北方诸路

    南北比例

    北宋(1045年)

    赋税(贯)

    35811000

    45095000

    44:56

    南宋(1196年)

    赋税(贯)

    60000000

    14319000

    81:19

    上述材料反映了什么经济现象?结合所学知识,分析该现象出现的原因。

    (2)、任务二【创造政治和谐】

    材料:它是中国古代选拔用人制度的一次重大飞跃,其进步性体现在它的平民化效果。它自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀碟(证件)自列于州县”的自由报考原则,“一切以程文(文章)定去留”,给每一“田舍郎”以“暮登天子堂”的幻想……

    上面材料描述的是哪一制度?说明该制度是如何体现“平民化效果”的。

    (3)、任务三【塑造和谐社会】

    阅读下面的材料,综合以上探究,并结合所学知识,以“勠力同心,共创和谐”为题,

    写一篇150字左右的小短文,谈谈你对构建和谐社会的认识。(要求:史论结合,语句通顺,表述完整。)

    “民惟邦本,本固邦宁。”民生是人民幸福之基、社会和谐之本,民生连着民心、民心凝聚民力,做好保障和改善民生工作,事关群众福祉和社会和谐稳定。

  • 4、我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近,在历史上日本文化深受中国文化的影响。
    (1)、结合唐朝时中日交流的史实,你能举出几个日本受中国文化影响的事例吗?
    (2)、唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本,你从他的身上学到了哪些精神?
    (3)、钓鱼岛自古以来就属于中国,近年来日本就钓鱼岛归属问题频频向中国发难,严重影响了中日两国的友好关系。如果你有机会和一名日本中学生交流,请你谈谈中日两国青少年如何增进两国的友好关系,避免冲突。
  • 5、唐太宗时期,增加考试科目,鼓励士人报考,哪一科目成为当时最重要的报考科目?女皇武则天大力发展科举制,首创了哪一考试制度,不拘一格选拔人才?
  • 6、了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是(   )

    A、唐朝 B、汉朝 C、明朝 D、清朝
  • 7、文物是我们了解和研究历史的重要依据,以下文物反映唐朝时期社会风貌的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、下面对宋元时期取得的科技成就的表述,不准确的是(  )
    A、北宋时,毕昇发明了活字印刷术 B、北宋时制成了指南针,并开始用于航海事业 C、宋元时期,火药开始用于军事 D、沈括创制的“十二气历”,是当时先进的历法
  • 9、法国启蒙思想家魁奈说:“中国无世袭贵族,官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的(   )
    A、分封制度 B、宗法制度 C、监察制度 D、科举制度
  • 10、学习历史要具备一定的读图分析能力。读图,结合所学知识可得出的结论是

    A、两国之间贸易往来频繁 B、当时日本国内也使用汉字 C、日本受到唐文化的影响 D、日本曾经隶属于唐朝
  • 11、阅读下列材料,回答问题。

    材料一  

      宋代海外贸易图

     元朝交通路线图

    ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册

    材料二  到了宋朝,由于陆路交通受阻,海路贸易更加兴盛。在宋朝政府积极招徕、热情接待的政策感召下,外国使者和商人来中国贸易的日益增多。元朝统治者在宋代海外贸易的基础上,继续执行招徕外商来华贸易的政策。特别是宋元时期,由于航海技术和造船技术的不断改进,我国和各国之间的海外交通更加发达,海外贸易更加频繁。

    ——摘编自申海田、张明锋《宋元时期海外交通考析》

    (1)、根据材料一中的两幅图片,指出宋元时期对外交通路线发生的变化。
    (2)、根据材料二、分析宋元时期我国海外贸易发展的原因。
    (3)、综上所述,请你谈谈交通在国家发展中的作用。
  • 12、宋代在主要港口设立市舶司,还在泉州、广州等地设“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这主要由于当时(   )
    A、手工行业兴盛 B、海外贸易繁盛 C、民族交往频繁 D、文化艺术昌盛
  • 13、在宋代海外贸易图中,我们可以看到三面小旗的标识,这些标识代表的机构的主要职责是(    )

      

    A、管理国内贸易 B、负责教育、科举考试政务 C、管理海外贸易 D、主掌外宾、朝会仪节之事
  • 14、下表是黄纯艳在《宋代海外贸易》中对当时进口商品的分类。这说明当时(   )

    种类

    品名

    珍宝

    金银、象牙、犀角、珊瑚、玳瑁、翠羽、玛瑙、猫儿眼等

    香料

    沉香、乳香、将真香、龙涎香、蔷薇水、檀香、笺香、光香、金颜香、安息香、速香、暂香、黄速香、生香、麝香木等

    药材

    苏木、阿魏、肉豆蔻、白豆蔻、没药、胡椒、丁香、木香、速合油、血碣、脑子、鹿茸、茯苓、人参、麝香等

    日常用品

    吉贝布、番布、高丽绢、绸布、松板、罗板、乌婪木、席、折扇等

    军事用品

    硫磺、日本刀、皮货、筋角等

    A、经济重心开始南移 B、农产品商品化发展 C、进口商品种类繁多 D、重农抑商政策消除
  • 15、文物是历史的“活化石”,是我们揭秘历史的珍贵一手史料。下列出土文物能够反映出的历史信息,不包括(   )

    A、海外贸易繁荣 B、民族政权并立 C、商品经济发达 D、造船技术先进
  • 16、史学家常将“隋唐”并称,在这三百多年间,中国的封建社会得到很大的发展。阅读材料,回答问题。
    (1)、【工程泽被后世】

    材料一 大业元年(605年),隋炀帝下令开凿贯通南北的大运河,运河的使用历经隋、唐、宋三代,史称“隋唐大运河”。大运河自开凿以来,即成为隋、唐、宋南北经济、文化交通大动脉,“舳舻相继,连接千里”,当时“半天下之财富,并山泽之百货,悉由此路而进”。

    图1 大运河扬州段上航行的船只

    根据材料一并结合所学知识,简述大运河开通后所起的历史作用。

    (2)、【统治惠及后世】

    材料二 隋唐时期是中国粮食储备辉煌发展的时期……隋朝修建的位于洛阳的太仓(含嘉仓)是专为皇室、京官提供俸米的粮仓,主要盛纳全国州县所交租米,并起着关东和关中之间漕米转运站的作用……构成了“以长安为中心,依靠东南地区赋税存立的”中原王朝生命线。

    根据材料二并结合所学知识,分析隋朝粮仓设置的特点。

    (3)、【成就惊艳后世】

    材料三 唐朝在农业和手工业方面有许多惊艳后世的成就。

    图2 曲辕犁示意图

    图3 筒车示意图

    图4 唐三彩

    从材料三中任选一项成就,结合所学知识,谈谈其对中国社会发展的影响。

    (4)、【交往影响后世】

    材料四 唐朝处理对外关系的时候,强调制度文化的传播和对周边国家的开放;通过人员、物质、文化的广泛流动,充分吸收各国之长,维持自身的先进性和活力,形成对周边的优势和吸引力,确保自身的中心地位。

    请结合唐朝对外交往的史实,说明材料四中唐朝“对周边的优势和吸引力”。

  • 17、阅读材料,回答问题。
    (1)、材料一 隋文帝平时衣食简朴,后妃也不许穿华丽衣服,太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲,文帝知道后严厉地批评他:“自古帝王从没见过奢侈华贵而能长治久安的。你身为太子,应当以节俭为重。”他统治时期,隋朝出现了鼎盛的局面。

    根据材料一,概括隋文帝在生活上的特点。结合所学知识指出,隋朝出现鼎盛局面的原因是什么?

    (2)、材料二 安史之乱时,边兵大量内调,边防空虚,吐蕃、南诏乘机侵扰。为了巩固统治,唐朝政府在内地也实行“以方镇(藩镇)御方镇”的方针,在关中、关东、江淮流域广置藩镇,以求互相制约。这些藩镇不听命于朝廷,他们之间互相火拼,对抗朝廷,成为唐朝重大的政治问题。

    材料二中“唐朝重大的政治问题”是指什么?唐朝灭亡的标志是什么?

    (3)、材料三 五代十国的皇帝大都是武将出身,靠兵变改朝换代……这段时期是中国历史上最混乱的时期之一,在各割据政权相互攻伐、兼并的过程中,又出现了逐渐走向统一的趋势。

    结合所学知识,谈谈五代十国与材料二中“唐朝重大的政治问题”的联系。材料三中“这段时期”虽然政权并立,但历史的发展出现了什么趋势?

  • 18、杰出人物推动历史发展。阅读材料,回答问题。
    (1)、材料一

     鉴真塑像

     玄奘西行求法(邮票)

     崔致远画像

    图1 中外交流领域杰出人物

    根据上图并结合所学知识,分析唐朝时期的中外交流领域杰出人物对历史发展的贡献。

    (2)、材料二

    唐太宗

    武则天

    唐玄宗

    图2 政治领域杰出人物

    李白

    杜甫

    白居易

    图3 文化领域杰出人物

    从图2和图3中各选一位有关联的杰出人物,结合所学知识自定一个观点,加以阐述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)

  • 19、唐朝在科技与文化方面有很大的建树。某中学历史社团制作了宣传唐朝时期科技与文化的网页,共有四大栏目。浏览栏目内容,回答问题。

    栏目一 天文学

      僧一行在唐玄宗时被征召入宫,开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了    ①     , 还组织实测地球子午线长度。 

    栏目二 雕版印刷术

      唐朝时,我国已有雕版印刷的书籍、日历等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品。

    栏目三 唐诗

      清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48 900多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩夫走卒……还有外国人。

    栏目四 文化传承

      2024年11月2日,江西省首家“中华经典传习所”揭牌仪式在江西省图书馆隆重举行。“中华经典传习所”的挂牌,标志着江西省图书馆在古籍保护和文化传承等方面迈入了一个新的发展阶段。

    (1)、浏览栏目一并结合所学知识,填写①处内容。
    (2)、浏览栏目二并结合所学知识回答,材料说明了什么历史问题?
    (3)、浏览栏目三并结合所学知识回答,概括唐朝诗歌的特点。
    (4)、浏览栏目四并结合所学知识,谈谈你对中华优秀文化传承的认识。
  • 20、下图所示描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。材料反映出唐朝 (  )

    敦煌莫高窟壁画

    A、政府重视美术教育 B、边疆形势逐渐紧张 C、对外来文化兼收并蓄 D、国势开始由盛转衰
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