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相关试卷

  • 1、歼灭秦军主力，加速秦朝灭亡的是（    ）
    A、陈胜吴广起义 B、“张楚”政权建立 C、楚汉之争 D、巨鹿之战

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  • 2、中国中央集权制度始于战国，成于秦汉，对我国社会具有深远影响。阅读材料，完成下列要求。

    材料一

         

    战国时期形势图          秦朝形势图

    材料二  汉朝规定诸侯在宗庙祭祀时应奉献一定量黄金，称为“酎金”。元鼎五年（公元前112年），武帝因“酎金”不纯，援引“王削县、侯免爵”的律令，削夺106名列侯爵位，制造了历史上有名的“酎金案”。这次“酎金案”的发生不仅是因为财政困难，还取决于汉武帝时期的政治形势。

    ——摘编自郭献功《汉代的“酎金”与“酎金案”》

    材料三  中央集权制度组织严密，机构层次分明，行政效率高，经济管理职能也相当强大，主要体现在劝农、水利建设、赈灾、管制物价、统一发行货币等方面……中央集权制度对维护历史上的统一起到积极作用。中国这样一个长期统一的多民族大国，在世界历史上是绝无仅有的。

    ——摘编自宁可《中国封建社会的专制主义中央集权制度》

    (1)、根据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度，材料中图示反映的历史趋势是什么？
    (2)、根据材料二并结合所学知识，从经济和政治角度分析汉武帝制造“酎金案”的原因。
    (3)、根据材料三，概述中央集权制度对我国历史发展的作用。

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  • 3、阅读下列材料，回答问题： 

    材料一：《古代钱币》

    材料二：秦始皇用秦朝的经济模式来统一原六国的经济，把货币统一作为国家控制经济资源的手段。之后，那些贵族和工商业主不能像以往那样凭借其技术和资源私铸钱币以牟利。

    ——摘编自臧知非《汉初货币制度变化与经济结构的变动》

    材料三：汉初郡国铸币出现失控，放民铸钱成为汉景帝时期七国之乱的原因之一。汉武帝登基时，虽然延续“文景之治”的短暂丰盈时光，但是由于社会财富逐步集中到少数富人手中，富商大贾囤积财富、奴役穷人，以致国家财政出现了入不敷出的困局。

    ——摘编自邹志琼《汉武帝六次币制改革》

    请回答：

    (1)、根据材料一，简要概括图中战国时期货币的特点有哪些？
    (2)、材料二中“秦朝的经济模式”包括哪些措施？简述这些措施对国家发展所起的作用有哪些？
    (3)、根据材料三，简述汉初民间自行铸币带来的问题有哪些？并结合所学知识，简述汉武帝是如何解决这些问题的？
    (4)、综上所述，简要归纳中国古代货币的演进趋势是什么？

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  • 4、阅读下列材料，回答问题。

    材料一  （西）周分封71国，其中同姓诸侯53国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

    材料二  秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。

    ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

    材料三  “汉承（继承）秦制，有所损益。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

    (1)、根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度方面有什么创新之处？这个制度有什么作用？
    (2)、结合材料二指出秦朝这种制度的特点。
    (3)、根据材料三并结合所学知识指出，汉承秦制是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？为进一步解决材料中出现的问题，汉武帝采取了什么措施？为监视州郡内的地方官吏和豪强从而加强中央对地方的控制，汉武帝还建立了什么制度？

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  • 5、汉武帝为加强对地方的控制，允许各王国“推私恩，分子第邑”，把王国的领地割裂成许多侯国，以削弱诸侯王国的势力。这一举措为（   ）
    A、休养生息政策 B、“推恩令” C、罢黜百家，尊崇儒术 D、盐铁专卖

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  • 6、西汉建立之初，面对匈奴的袭扰，采取了以和亲为主、积极防御为辅的策略；到汉武帝时，正式改变对匈奴的和亲政策，开始反击。出现这一变化的最主要原因是（   ）
    A、国力逐步强盛 B、实行了“推恩” C、儒家学说得到尊崇 D、休养生息政策的实施

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  • 7、“元鼎四年（前113年），在桑弘羊的建议下，武帝下诏禁止郡国铸钱……由水衡之下职司铸钱的‘钟官’、职司刻范的‘技巧’、职司原料的‘辨铜’三署铸造成五铢（下图）。”材料说明“武帝”时期（   ）

    A、废除刀币和布币改为五铢钱 B、青铜器的制作工艺十分高超 C、国家对铸币和铜料有效管理 D、度量衡用器由国家统一监制

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  • 8、汉武帝时期，为加强中央集权，在政治上采取的措施是（    ）
    A、颁布“推恩令” B、罢黜百家，独尊儒术 C、派张骞出使西域 D、盐铁官营

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  • 9、汉武帝为了加强中央集权，在政治上采取的措施是（   ）
    A、颁布“推恩令” B、实行盐铁专卖 C、统一铸造五铢钱 D、罢黜百家，独尊儒术

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  • 10、归纳法是一种有效的历史学习方法。下列对中国古代历史发展的阶段特征，归纳正确的是（   ）
    A、史前时期：奴隶制王朝的更替 B、夏商周时期：原始社会与中华文明的起源 C、秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 D、三国两晋南北朝时期：繁荣与开放的时代

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  • 11、西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。为解决这一问题，汉武帝（   ）
    A、合并郡县，裁减官员 B、颁布“推恩令”，中央集权 C、休养生息，重视农业 D、统一调配物资，平抑物价

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  • 12、汉景帝时，吴国“有诸侯之位，而实富于天子”，七国之乱就是以其为首发动的。汉武帝时，朝廷“不行黜陟（官吏升降），而藩国自析（分裂瓦解）”。出现这一变化的原因是汉武帝（   ）
    A、尊崇儒家思想 B、颁布“推恩令” C、实行盐铁官营 D、推行重文轻武

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  • 13、为加强经济管控，汉武帝实行“把获利最大的资源垄断型制造业全部国营化”的政策。这一“政策”是（   ）
    A、建立刺史制度 B、统一度量衡 C、实施盐铁官营专卖 D、统一五铢钱

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  • 14、文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏汉朝文物会说（   ）
    A、“司母戊鼎”让你领略先人工艺 B、“甲骨文”和你品味汉字意趣 C、“五铢钱”带你了解市井百态 D、“清明上河图”陪你分享盛世繁华

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  • 15、李华同学在学习西汉前期中央与地方的关系时，绘制了下面的示意图，其中△处的内容应是（   ）

    A、推行郡县制 B、建立刺史制度 C、确立察举制 D、采纳“推恩”建议

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  • 16、大汉帝国对匈奴的决定性胜利，使中华文明得以延续并发展繁荣壮大，历史将永远铭记他们的丰功伟绩。汉武帝时期，派卫青、____率兵与匈奴进行了三次大战，沉重打击了匈奴，从此匈奴再无力与西汉对抗。（   ）
    A、张骞 B、班超 C、霍去病 D、司马炎

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  • 17、下图中，大大加快了播种速度的新型播种工具是（    ）

    A、图一 B、图二 C、图三 D、图四

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  • 18、卫青、霍去病率军与匈奴主力决战，匈奴遭到沉重打击，再无力与西汉对抗。这次战役是（    ）
    A、牧野之战 B、马陵之战 C、巨鹿之战 D、漠北之战

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  • 19、 【探究题：如何评价分裂时期的历史地位？】

    材料七： （史学家的不同视角）

    传统史观（如《三国志》《晋书》）：多以“正统”观念评判，强调分裂时期的战乱、篡夺，视其为统一王朝之间的混乱插曲。

    近代史观（如钱穆、陈寅恪）：开始关注分裂时期在民族融合、制度演变、文化传承、区域开发等方面的积极贡献。

    全球史观：将魏晋南北朝置于欧亚大陆民族大迁徙的背景下考察，关注其与外部世界的联系（如佛教传播、丝绸之路）。

    材料八： “天下大势，分久必合，合久必分。” 

    ——《三国演义》

    “魏晋南北朝时期，并非历史的断裂，而是汉唐两大统一盛世之间重要的变革与衔接阶段。” 

    ——现代学者观点

    材料九： 西晋“八王之乱”形势图（显示诸王封国与混战路线）；东晋南朝“侨置郡县”分布图（显示北方流民在南方聚居设立的同名行政机构）。

    探究任务：

    (1)、材料七中的三种史观，为我们评价魏晋南北朝时期提供了哪些不同的思考维度？
    (2)、结合材料八和所学知识，你如何理解魏晋南北朝时期在秦汉和隋唐之间的“变革与衔接”作用？（请从政治、民族、经济、文化中任选两个方面说明）
    (3)、材料九中的两幅地图，分别反映了这一时期怎样的社会问题或应对措施？
    (4)、综合本单元的学习和上述材料，你认为在历史学习中，应如何更全面、客观地评价历史上的“分裂时期”？

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  • 20、 【民族冲突与融合】

    材料四： 《晋书》记载：“（匈奴）刘渊，冒顿之后也……幼好学，师事上党崔游，习《毛诗》《京氏易》《马氏尚书》，尤好《春秋左氏传》……。”

    材料五： 北魏孝文帝迁都洛阳后与大臣的对话（据《魏书》整理）：

    帝曰：“今欲断诸北语，一从正音（汉语）……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。”

    大臣反对曰：“北人知有鲜卑语，不知有汉语。恐因此扰乱民心。”

    帝曰：“朕为天下主，何须一定要居北方？朕意已决，卿勿复言！”

    材料六： 南北朝后期北方民族融合状况

    方面

    表现

    生活习俗

    汉人开始接受胡服、胡床、胡食；胡人逐渐采用汉族姓氏、语言、服饰。

    社会结构 

    胡汉通婚日益普遍，民族隔阂逐渐消弭

    政治制度 

    北朝后期政权多采用汉魏官制、礼乐

    文化心理

    “鲜卑”等民族称号逐渐成为历史记忆，新的“汉人”概念包含多民族血统

    (1)、材料四中刘渊的经历反映了怎样的历史现象？
    (2)、材料五中孝文帝坚持改革的态度说明了什么？他的语言改革可能会遇到什么阻力？
    (3)、根据材料六，概括南北朝后期北方民族融合的主要表现。
    (4)、综合以上材料，分析魏晋南北朝时期民族融合的主要途径和意义。

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