相关试卷
- 2017~2018学年部编版八年级下册历史第一单元 第三课 土地改革同步练习
- 2017~2018学年部编版八年级下册历史第一单元 第二课 抗美援朝同步练习
- 2017~2018学年部编版八年级下册历史第一单元 第一课 中华人民共和国成立同步练习
- 2017~2018学年部编版七年级下册历史第一单元 第五课 安史之乱与唐朝衰亡同步练习
- 2017~2018学年部编版七年级下册历史第一单元 第四课 唐朝的中外文化交流同步练习
- 2017~2018学年部编版七年级下册历史第一单元 第三课 盛唐气象同步练习
- 2017~2018学年部编版七年级下册历史第一单元 第二课 从贞观之治到开元盛世同步练习
- 2017~2018学年部编版七年级下册历史第一单元 第一课 隋朝的统一与灭亡同步练习
-
1、当明仁宗想要停止下西洋时，郑和劝谏道：“欲国家富强，不可置海洋不顾……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。我国船队战无不胜，可用之扩大经商，制服异域，使其不敢觊觎南海也。”上述材料反映郑和( )A、主张武力称霸南洋 B、具有海洋主权意识 C、重视发展海外贸易 D、熟知对外交往准则
-
2、明末清初有学者指出：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之 郊。”结合所学知识，该学者认为明朝( )A、首创殿试制度，皇帝亲自选拔人才 B、严格考试流程，杜绝舞弊可能 C、八股取士禁锢思想，流弊日益严重 D、增设武举科目，选拔军事人才
-
3、某同学在自主学习的过程中，整理了相关笔记(见下图)。据此判断，她在学习中国古代的( )
西周：分封制
秦朝：郡县制
汉朝：刺史制度
隋唐：三省六部制
元朝：行省制度
明朝：内阁制度
A、文学艺术 B、民族政策 C、科技成就 D、政治制度 -
4、阅读材料，回答问题。(1)、材料 一 据《元史》记载：至元二十五年(公元 1288年)，因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。
材料一中元政府设置的宣政院具体管辖 哪个地方?1727年，清政府采取什么措施对 该地方政务进行管辖?
(2)、材料二 罢丞相不设，析中书省之政归六部， 以尚书任天下事，侍郎贰(副)之。 ……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。——摘编自张廷玉《明史 · 职官志》
材料二反映了明朝是如何加强对地方的 管理的?
-
5、“本朝顺治十八年 … …郑成功逐荷兰夷……置承天府，名曰东都；设 二县，曰天兴、万年。其子郑经改东都曰东宁 省，升二县为州。康熙二十二年，讨平之，(次 年)改置台湾府，属福建省，领县三。雍正元 年，增置彰化县，领县四。”此段历程叙述的是( )A、郑氏政权的建立与发展 B、荷兰殖民侵略始末 C、台湾治理体系演变 D、清代台湾经济开发
-
6、《明太祖实录》载：“夫 元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越 中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政， 故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖 朱元璋 ( )A、解除地方割据 B、要抑制清除权臣，加强皇权 C、加强中央集权 D、改革官制
-
7、“世祖即位，登用老成，大新制作……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员， 其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉。”这则材 料中没有体现出来的是( )A、元世祖对政治制度进行了改进创新 B、元代疆域版图比汉唐更辽阔 C、元代在地方设行省，行省之下有路、府、州、县 D、元代地方职官中，蒙古人占有最重要位置
-
8、《唐语林》中写道：“开元 初，上留心理道，革去弊讹(弊端)，不六、七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜(多) …… ”对材料理解准确的是 ( )A、“上留心理道”的“上”即唐太宗 B、“革去弊讹”是指废除科举制 C、“天下大理”的局面被誉为“开元盛世” D、“河清海晏”指永徽年间政治清明
-
9、“王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁”是宋代诗人陆游于1210年创作的《示儿》中的名句。该诗创作的背景是( )A、安史之乱 B、宋辽议和 C、南宋偏安 D、清兵入关
-
10、《元史 · 地理志》载：“自 封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然 幅员之广，咸不逮(不及)元。”为统治如此广阔地域，元代实行( )A、郡县制 B、分封制 C、行省制 D、科举制
-
11、史料实证是历史学科的 核心素养之一。以下表格中的史料可以共同佐证的是（ ）
苏湖熟，天下足 ——宋代谚语
南宋时，江南地区成为我国 制瓷中心
国家根本，仰给东南 《 宋 史 》
朝廷在故都(开封)时，实仰 东南财赋
A、经济重心南移 B、繁华的都市生活 C、农业的发展 D、手工业的兴盛 -
12、宋代“状元登第，虽将兵 数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献 捷太庙，其荣亦不可及也”。下列选项中与材料 观点相符的是 ( )A、宁为百夫长，胜作一书生 B、送子军中饮，家书醉里题 C、文臣不爱钱，武将不惜死 D、做人莫做军，做铁莫做针
-
13、《旧唐书 ·魏征传》写道：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一镜矣!”这段史料可以佐证唐初统治者( )A、虚心纳谏 B、广纳贤才 C、以民为本 D、完善制度
-
14、隋末起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”。这反映出隋朝灭亡的原因是（ ）A、国家分裂战乱 B、持续的自然灾害 C、外族大规模入侵 D、统治者的暴政
-
15、从古代丝绸之路到现今的“一带一路”，中国的对外交流日益深入和扩 大。阅读材料，回答问题。
材料一 古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路， 中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教……及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此 传向世界。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲(2017年5月14日)
材料二 宋元时期，在工商业发达的基础上，海 外贸易有所发展。由于当时西夏、辽、金、蒙古 先后与宋对峙，宋军军费支出浩大，不得不谋求广开财源，发展海外贸易。南宋偏安江南之后， 中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
材料三 郑和下西洋充分展现了明朝前期中国国力的强盛，同时也加强了中国明朝政府与海 外各国的联系，这是中国古代历史上最后一件 世界性的盛举。从此，郑和之后，再无郑和。
(1)、中外交流是唐朝成为开放社会的一个亮点，结合材料一和所学知识，列举唐朝中外友好交往的一个史例。(2)、据材料二，指出宋元时期海外贸易和海外交通发展的原因。(3)、据材料三和所学知识，概括郑和实现远航的条件，并简述郑和下西洋的历史意义。 -
16、下图所示材料反映了元朝时期的民族大交融，这一现象出现的主要原因是( )
A、元朝统一了全国 B、实行民族分化的政策 C、宣政院等机构的设立 D、发动大规模扩张战争 -
17、“郑和碑”记载：“赍币往赉之，所以宣德化而柔远人也”“往诸番国，开读赏赐”。材料反映了郑和下西洋的目的是( )A、掠夺海外财富 B、解决海疆危机 C、开拓海外市场 D、彰显明朝威望
-
18、金人所处之天然环境，又 远不如宋，时时欲进攻宋之疆土，取得优良的生活环境……钦宗生长于深宫之中，更事甚少，宰 执者朝曰主和，夕曰主战，各陈其是非利害，使听者耳荧心惑。材料反映了( )A、女真崛起的原因 B、宋金和议的影响 C、靖康之变的背景 D、南宋偏安的表现
-
19、《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”。“成功之处”主要指百日维新（ ）A、客观上促进了民族资本主义的发展 B、打击了列强瓜分中国的野心 C、促进了思想启蒙和民族意识的觉醒 D、推翻了清政府的君主专制统治
-
20、阅读材料，完成下列要求。
材料一 同文馆与广方言馆等洋务运动时期的新式学堂的设立，是中国教育近代化的最初实验，它们与传统的书院有着明显的区别。传统学堂以科举入仕为目的，以学生个体对经典的记诵和领悟为核心，讲求的是义理、考据、辞章，恪守“道本器末”的古训；新式学堂则强调集体讲授、课堂实习和实际操作，旨在培养通达洋文、晓习算学格致（即自然科学）和公法的专门人才，以应对外交和军工生产的急需。前者塑造的是服务于传统政治的“君子”，后者培养的是办理洋务的“员吏”与“匠师”。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 晚清以来，在洋务派官员与新式知识分子的推动下，各地陆续开始建立新式学堂。1904年，清政府颁布癸卯学制，对公立学堂的产权进行了界定。根据晚清学部在全国范围内的统计，各省初等小学堂与高等小学堂中，公立学堂占比普遍超过60%。
——摘编自龙登高等著《近世基层治理及制度变迁》
(1)、根据材料一，比较传统书院与洋务运动时期新式学堂的不同。(2)、根据材料二并结合所学知识，概括晚清公立学堂得以大量创办的背景及其影响。