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1、七年级(1)班举办以“商周印记——国宝物语”为主题的文物照片展示活动,下列素材符合该主题的是( )
①人面鱼纹彩陶盆照片 ②司母戊鼎照片
③彩绘龙纹陶盘照片 ④四羊方尊照片
A、①② B、③④ C、②④ D、①③ -
2、在李冰的主持下,民众修建了利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来,一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有。这说明都江堰的修建( )A、加快了经济重心的南移 B、促进了四川文化的繁荣 C、体现了古代人民的智慧 D、方便了河道航运的发展
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3、1975年,考古学家从湖北省云梦县睡虎地4号墓发掘出了分别写在两片木简上的家书。这封家书距今2200多年,是中国目前已知最早的战地家书。这封家书能印证的有关商鞅变法的措施是( )

秦军将士黑夫写给家人的木简家书
家书大意:一定要告诉我们官府给我们家授予爵位的文书送到没有,如果没送到也跟我说一声,大王说只要有军功就不会耽搁。
A、确立县制 B、建立户籍制度 C、鼓励耕织 D、奖励军功 -
4、尧年老时在联盟议事会上提出继任人选问题让大家讨论,众人推举了舜;当舜年老让位时,由于禹治水有功,联盟议事会一致推举禹担任首领。这反映出当时( )A、实行禅让制度 B、政权更替频繁 C、职位不再世袭 D、出现阶级分化
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5、下列是史前时期各地遗址出土的文物,它们共同印证了( )
A、中华文明多元一体的特点 B、中华早期文明分布广泛 C、中原地区文明程度高 D、早期国家的出现 -
6、下列对北京人一天生活的描述,正确的是( )A、早晨,几十个人围在一起喝小米粥 B、下午,一个人在原始森林中用磨制的石器打死了一头野兽 C、大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽 D、晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
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7、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是深厚的文化软实力。阅读材料,完成下列问题。
材料一

图一

图二

图三
材料二 春秋战国,是中国古代思想文化辉煌的时代,先秦诸子百家的论道与成就,就是那个时代智慧的结晶。这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用,可谓机锋迭起,智慧纷呈,它留下了许多宝贵的思想文化遗产,留下凝聚民心的价值体系,至今仍然受益。
——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》
材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式,改变旧的世袭分权导致的分治状态,从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期,统一被视为天之经地之义,所以汉初董仲舒鲜明地指出:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”
——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》
(1)、假如你要参加一场历史文创比赛,要求是结合历史文化与现实生活,创造一件文创作品。材料一已为你提供三件文物作为历史文化的代表,请从中任选其一进行文物介绍。(包含这件文物的名称及价值)(2)、根据材料二,概述“跨世纪大辩论”所指局面。并结合所学知识,概括其对中国社会的影响。(3)、据材料三,概括秦汉文化的时代精神。结合所学知识分别列举秦汉时期体现该时代精神的统治措施各一例。 -
8、农耕是经济之脉,农业是立国之本。阅读材料,完成下列要求。
材料一

春秋晚期牛型青铜牺尊

战国时期铁农具复原图
生产力的发展,使一家一户的个体小农生产成为可能,“千耦其耘”(大规模集体耕作)的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式,把土地分成小块,交给奴隶耕种,从中收取地租。这样,新兴地主阶级成长起来。
——摘编自何兹全《中国古代社会》
材料二
时期
水利措施
秦国
在蜀郡郡守主持下,民众在成都附近的岷江上修筑水利工程
秦朝
派人开凿灵渠,沟通湘江和漓江,连接长江和珠江水系
西汉
朝廷注重兴修水利,如六辅渠、白渠,灌溉田地数万顷
材料三 汉朝文景时期,提倡以农为本,多次发布诏令劝农:汉文帝把汉高祖规定的土地税从十五税一减为三十税一;徭役从每年一次减为三年一次;同时“惩恶亡秦之政”,废除了一些严刑苛法,以法律措施确保农业的发展。到了汉景帝晚年时期,国家农业体制逐渐成熟,社会经济出现了空前富庶的景象。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
(1)、根据材料一,简述春秋战国时期生产力发展的表现。结合所学知识,总结生产力发展带来的影响。(2)、根据材料二,写出秦国所修筑水利工程的名称。结合所学知识,简析修筑该工程的历史意义。(3)、根据材料三,概括文景时期的重农措施,并指出这些措施对社会发展的作用。(4)、根据以上材料,归纳促进农业生产发展的因素。 -
9、我国历史悠久、疆域辽阔,对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料,回答问题。
材料一 今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料二
庄公(郑庄公)不朝周,周桓王率陈、蔡、虢、卫伐郑。庄公与祭仲、高渠弥发兵自救,王师大败。
——《史记·郑世家》

春秋时期郑国九鼎八簋
材料三 今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便……分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)、根据材料一,西周的“地方分权体制”指的是什么制度?结合所学知识,概括该制度下诸侯的权利和义务。(2)、根据材料二,概括两则材料可以相互印证的历史信息,结合所学知识,分析导致春秋时期政局变化的根本原因。(3)、根据材料三,秦朝对地方管理的制度创新是什么?结合所学知识,概括该制度的特征。(4)、综合上述材料,归纳西周到秦中央与地方权力关系的演变趋势。 -
10、人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是( )
A、对外征战,巩固边防 B、科技进步,生活富足 C、治国之基,以民为本 D、兴衰纷乱,循环往复 -
11、瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片,起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址,制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是( )

“汉并天下”瓦当
A、中华文明起源呈现多元一体格局 B、统一多民族封建国家的早期发展 C、中央政权对边疆地区的有效治理 D、古代各族人民间的经济文化交流 -
12、这个起义是伟大的,因为它第一次告诉中国的农民“要推翻专制皇帝、独裁政治,唯一的办法就是拿起武器,起来革命”。“这个起义”是( )A、国人暴动 B、陈胜、吴广起义 C、刘邦、项羽起义 D、牧野之战
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13、某同学为完成研学任务,准备去实地观赏图中的秦军容貌,应该前往的地点是( )
A、甘肃临洮 B、四川成都 C、陕西西安 D、广东广州 -
14、秦灭蜀后,在蜀地设立蜀郡,并在一些重要地点设县。汉代元朔二年,汉武帝设置广都县,包括今天双流、龙泉、简阳、眉山仁寿等地。这些政治措施旨在( )A、维护礼法制度 B、推行以德治国 C、选拔优秀人才 D、加强中央集权
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15、他是战国末期楚国人,创造了新的诗歌体裁“楚辞”。直到今天,人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式,纪念这位中国的著名诗人。他是( )A、屈原 B、蔡伦 C、董仲舒 D、卫青
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16、在孔子的私学中,纯属贵族出身的弟子寥寥无几,多数人来自社会各个阶层,孔子的思想主张是( )A、有教无类 B、因材施教 C、仁政治国 D、民贵君轻
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17、某历史学习兴趣小组在一次历史研究性学习中,搜集到如下一组文物作为佐证,可研究的主题是( )
A、战国时期农业的进步 B、战国时期的青铜技艺 C、战国时期的图腾崇拜 D、战国时期经济的发展 -
18、关注历史教材的课目标题,可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填( )
A、原始社会与中华文明的起源 B、奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 C、统一多民族封建国家的建立和巩固 D、政权分立与民族交融 -
19、下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是( )A、项羽 B、秦孝公 C、秦始皇 D、齐桓公
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20、西周实行分封制的目的是( )A、扩大选官范围 B、促进社会阶层流动 C、稳定政治形势,巩固疆土 D、加强中央集权,巩固大一统