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1、 某历史老师进行复习教学时，对“美国内战”这一课先后做了如下设计。他将教学设计进行调整旨在 （ )
调整前
调整后
一、原因
美国南北方发展存在矛盾
二、进程
1. 1861 年，南方军队挑起战争。
2. 1862 年，联邦政府颁布法律文献。
3. 1865年，南方军队投降，北方获胜。
三、影响
一、原因
南方发展种植园经济，力图扩展奴隶制；北方完成工业革命，发展资本主义工商业。南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾，导致美国内战的发生。
二、进程
1. 1861年，南方军队挑起战争。
2. 1862年，联邦政府颁布法律文献。
3. 1865年，南方军队投降，北方获胜。
三、影响
A、凸显经济基础与上层建筑之间的关系 B、体现法律文献对战争的推动作用 C、强调美国内战对资本主义发展的作用 D、进一步完善美国内战的战争进程 -
2、 誓言不仅是个人或群体对未来的郑重宣告，更是连接理想与现实的精神纽带。下列誓言体现的“现实精神”是 （ )
玻利瓦尔誓言
“不打碎根据西班牙政权的意志压迫我们的枷锁，我誓不罢休！”
章西女王誓言
“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”
A、反抗殖民统治，争取民族独立 B、反对封建专制，追求民主自由 C、追求国家统一，维护领土完整 D、反抗外来侵略，结束国家分裂 -
3、 下表所示是某同学搜集整理的部分文献资料。据此可知，该同学研究的主题应是 （ )
内容
时间和出处
①（共产党人)公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到
1848年《共产党宣言》
②工人阶级的经济解放是伟大的目标，一切政治运动都应被作为手段服从于这一目标
1871年《国际工人协会共同章程》
③废除面包工人的夜班制，禁止任意罚款和克扣工资；所有公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资
1871年巴黎公社法令
A、马克思主义从空想到科学的历程 B、国际工人运动从局部分散到联合 C、无产阶级革命诉求与实践的深化 D、人民成功推翻资产阶级反动统治 -
4、 尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分，不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着最大的公约数。材料中“最大的公约数”是指 （ )A、伸张“权利”，争取“人权” B、推翻封建统治，扫除发展障碍 C、推翻殖民统治，赢得民族独立 D、进行殖民扩张，完成资本积累
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5、 读“1570年前后拉美地区两国人口变动”图，推断该地区人口变化的主要原因是 （ )
A、大批美洲原住民被贩卖为奴隶 B、人口迁移使得欧洲获得发展机会 C、黑奴贸易导致非洲人口大量减少 D、殖民者对原住民进行种族灭绝 -
6、 15世纪末，意大利某学者说：“神把你造得既非天上之物，也非凡尘之物；既非必死，也非永生，以便你能以自由意志，按自身荣誉，塑造你自己。”该言论 （ )A、宣传了自由民主思想 B、凸显了人的主体价值 C、打击了君主绝对权威 D、推动了近代科学发展
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7、 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断该剧 （ )
人物1：老爷，我是您的人了。我将毕生投靠在您的势力与保护之下，在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务。
人物2：我接受你的投靠。按照习惯法，我将赐予你一份耕地，保护你在庄园里的安全和生计。你我将各执一份契约，如一方欲解除此约，须付给对方若干先令作为赔偿。
A、发生在14世纪 B、地点在希腊城邦 C、人物是领主和佃户 D、反映了封君封臣制 -
8、 下列史实与结论能够成立的是 （ )
选项
史实
结论
A
伯里克利时期公民大会是最高权力机关
罗马帝国民主政治发展
B
公元前27年，屋大维首创“元首制”
罗马共和国演变成罗马帝国
C
《掷铁饼者》是杰出的雕塑艺术杰作
罗马雕塑艺术成就突出
D
亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇
为后来的文艺复兴提供了精神营养
A、A B、B C、C D、D -
9、 下表是古代中国、西亚、埃及三大文明有关洪水神话的记载。据此可知，三大文明洪水神话反映的是 （ )
遂公盨铭文
（译文)
大禹接受上天命令治理洪水，采用顺应山势疏通河道的方法，并根据各地水土条件制定贡赋制度
《吉尔伽美什》
诸神集会，恩利尔言：“人类喧闹，扰我安眠，当以洪水灭之……埃阿神托梦乌特纳皮什提姆造舟避难。”
金字塔铭文
尼罗河之水，乃拉神之泪，哈皮神之馈赠。水涨则地生，水退则谷熟，此乃永恒之循环
A、世界文明多元一体的文化共性 B、人类对洪水的不同态度与价值取向 C、海洋文明和大河文明的本质差异 D、神话均作为王权合法性的论证工具 -
10、（18分)科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。某班围绕“工业化国家的社会变化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。
工业变迁：工业化国家的社会转型
组别
素材
研究角度
第一组
欧洲14国三大产业从业人口分布表（%)
劳动力结构
时间
农业
工业
服务业
1870年
51.7
26.9
21.4
1913年
41.4
32.3
26.3
————摘编自《剑桥欧洲经济史》
组别
素材
研究角度
第二组
1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。
————摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》
城市化
第三组
19世纪末，一群美国工人挤在纽约一个房间生活的情景
《罢工》描绘了19世纪下半叶资本主义国家矿工与工厂主对峙的情景
阶级关系
第四组
环境问题
(1)、根据第一、二组材料，概括工业革命在社会经济结构方面带来的两项主要变化。第三组材料反映了工业革命带来了怎样的社会问题?（8分)(2)、提取第四组材料反映的历史信息，并进行简要的说明。（6分)(3)、除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供其他研究角度。（4分) -
11、如表是19世纪英国内政部公布的部分犯罪统计数据。导致犯罪人数显著变化的主要原因是（ ）
年份
犯罪人数（人)
1805
4605
1825
14437
1835
20731
1842
31309
A、工厂制度确立 B、贫富分化加剧 C、环境污染严重 D、国民教育缺失 -
12、下面漫画发表于1879年美国《帕克》杂志，画面中三人手中都拽着绳索，绳索一端操纵着整个美国的铁路和火车。对该图寓意解读最合理的是（ ）
A、新式快速交通得到发展 B、生产实现了科学化管理 C、生产组织形式发生变化 D、社会贫富差距不断加大 -
13、 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（ ）A、人口增长的需要 B、适应工业化发展的需要 C、殖民扩张的需要 D、适应城市化发展的需要
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14、 19世纪晚期至20世纪初，伦敦百货公司、连锁商店大量涌现，运动俱乐部、剧院、音乐厅也日益增多，各式各样的展览会目不暇接。这说明当时的英国（ ）A、贫富差距缩小 B、城市化水平提高 C、奢侈之风盛行 D、大众教育已普及
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15、 19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表)。这有利于（ ）
1872年
英国
对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的儿童到井下工作
1890—1894年
德国
禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时
1892年
法国
对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童
A、治理环境污染 B、缓和社会矛盾 C、减少人口数量 D、推动武器升级 -
16、 19世纪70年代至一战前，欧洲多国小学教员数量大幅增长：法国增加约1/3，英国、芬兰的增长幅度更是达到7~13倍。出现这一现象的主要原因是（ ）A、城市化进程的推动 B、国家推行义务教育 C、妇女社会地位提高 D、人口数量大幅激增
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17、 照片以直观的方式见证时代的变迁。下列图片体现出第二次工业革命后（ ）
A、女性政治地位提高 B、生活方式发生变化 C、女性社会角色改变 D、民众生活水平提高 -
18、 如图为1840—1920年英国农业人口变化示意图。导致图中所示变化出现的主要原因是（ ）
A、殖民争霸战争 B、资产阶级革命 C、工业化的推进 D、推广大众教育 -
19、（18分)国家关系演变影响着世界格局的发展。阅读材料，回答问题。
两极对峙：冷战时期的大国博弈
材料一
（美国视角)“苏联对外政策根源于传统的不安全感，其扩张性源于对西方世界的敌视。美国必须通过持续、坚定的遏制政策，对抗苏联的扩张企图。”
————乔治·凯南《长电报》
（苏联视角)“美国正利用其经济霸权渗透全球，将苏联视为通往世界霸权的障碍。资本扩张与军事威胁是美国外交的两大武器。”
———诺维科夫《战后美国的外交政策》
材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”。7月2日，苏联退出巴黎会议。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下)》
材料三 关于国际秩序演变的原因，当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点：首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化；大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比。同时，新的国际制度也从体系层次上极大地推动了国际秩序的变迁。
——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》
(1)、根据材料一，分别从美国视角和苏联视角概括对方的战略意图。（4分)(2)、根据材料二并结合所学知识，分析英法、苏联对马歇尔计划所持的不同态度及其原因。（8分)(3)、根据材料三，概括影响国际秩序变化的因素，并结合所学知识，写出你对国家关系的认识。（6分) -
20、 1958年以前，美苏两国医学出版物的正常采购十分困难。1959年，美国向苏联提供34种医学图书，以换取价值相当的苏联期刊；1960年，美国国家医学图书馆通过交换和赠送新增1115本俄语图书，同时还制定了新的交换计划。由此可知（ ）A、美苏重建了同盟关系 B、医学领域是冷战焦点 C、两极对峙格局已瓦解 D、冷战对抗中存在交流