相关试卷
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1、毛泽东在大革命失败后,改变了原定部署,到敌人控制薄弱的井冈山,开创了一条有别于“城市中心论”的革命道路。这句话反映的是井冈山道路创建的( )A、背景 B、条件 C、过程 D、影响
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2、某城市将道路命名为“民族路”“民生路”“民权路”,这些道路是为了纪念( )A、康有为 B、陈独秀 C、孙中山 D、张謇
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3、时空观念是历史学科重要的核心素养之一。下列时间轴所示历史事件表达的主题是( )
A、中国民族危机加剧 B、中国近代化的早期探索 C、中国解放战争走向胜利 D、中国民族意识的觉醒 -
4、中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。从秦朝实行三公九卿制,唐朝完善三省六部制,到明朝废除丞相制度,再到清朝设立军机处。这反映了我国古代国家治理的趋势是( )A、地方监察制度的加强 B、科举制的创立完善 C、专制集权的不断强化 D、中央集权的不断强化
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5、明清时期,统一多民族国家进一步巩固与发展。清政府为加强对A地区(下图所示)的管辖,在此设置的管理机构是( )
A、西域都护 B、澎湖巡检 C、伊犁将军 D、驻藏大臣 -
6、2023年“淄博烧烤”火遍全网。烧烤这种饮食方式在我国由来已久,如图所示是北魏时期的“汉人胡食”画像砖,描绘的是汉人在吃烧烤的情形。这表明魏晋时期( )
A、北方游牧民族内迁 B、江南经济进一步开发 C、民族文化的交流交融 D、孝文帝实行汉化政策 -
7、秦始皇废止山东六国原本通行的珠玉、龟贝、银锡等货币,以圆形方孔的铜钱为下币,文曰“半两”。这一做法旨在( )A、解决王国问题 B、形成多元文化 C、管理国家经济 D、扩大疆域面积
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8、史料是史学研究的基础。下列史料有助于研究“中国原始农业产生与发展”的是( )

A、碳化稻粒 B、人面鱼纹彩陶盆 C、《汉谟拉比法典》 D、帕特农神庙遗址 -
9、下图是吴文艺斋刊印的《上海新造铁路火轮车开往吴淞》的风俗画。这幅作品反映了近代中国交通发展的特征是( )
A、受新教育发展的影响 B、体现出自由平等的风尚 C、呈现新旧并存的特征 D、沿海地区变化大于内陆 -
10、西晋《博物志》称“张骞使大夏,得石榴”,汉武帝饶有兴趣,下令遍种长安。这一史实表明张骞出使西域促进( )A、商贸往来 B、政治互信 C、物种交流 D、边疆管理
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11、阅读下列材料,回答问题。
材料一:18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接结果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义,而法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。….…从结果看,法国做得相当不错,到19世纪末,法国的国家制度问题终于得到解决。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二:工业革命并未随着铁路、跨大西洋汽船和电报通信的出现而结束,它一直持续到今天,在其发展过程中有几个阶段清晰可见。第一阶段到19世纪中叶,包括棉纺织工业的、采矿业的和冶金业的机械化以及蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段持续到19世纪整个下半叶,它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。尽管科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响,但它却逐渐成为所有大工业企业的一个组成部分。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:19世纪末20世纪初,资本主义世界体系最终形成。政治体系上,资本主义民主议会制度确立,资本主义政治模式最终定型。经济体系上,生产关系的调整,垄断组织的出现,科学技术与私人资本密切结合,资本主义开始向垄断资本过渡。殖民体系上,19世纪末出现了列强瓜分世界的高潮,至20世纪初,世界被瓜分完毕,资本主义世界殖民体系最终形成,世界连成了一个整体。
——摘自《世界史大纲》
(1)、据材料一并结合所学知识,分析法国革命和英国革命如出一辙的原因?指出英国革命和美国革命对现代民主政治创新的表现。(2)、结合所学知识说明材料二中“蒸汽机在运输业中”的表现?据材料二,指出工业革命第二阶段的特征。(3)、据材料三,指出资本主义世界体系最终形成的表现。(4)、根据上述材料,试分析三则材料之间的内在联系。 -
12、习近平就任国家主席以来,带火了一系列热词,“中国梦”就是其一。体现了中国共产党人的智慧之光,照亮了中国崛起之路。某校九年级学生以“智慧之光”为题设计了下面学习任务。阅读下列材料,回答问题。
任务一【制度创新——汲取政治智慧】
材料一:新中国成立时,《共同纲领》明确规定,实行人民代表大会制度,但是当时召开人民代表大会的条件还不成熟。随着国内外形势的变化,中央人民政府于1953年2月公布了选举法。地方各级人大的逐步召开,选举产生了560余万名基层人大代表,16680名省、直辖市和自治区人大代表以及1226名全国人大代表。1954年9月召开了第一届全国人民代表大会,标志着人民代表大会制度在全国范围内实施。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
任务二【理论创新——诠释建设智慧】
材料二:1992年;明确提出……这一伟大创举,是中国共产党的领导下人类发展史上的一个创造性的成果,使中国的改革开放和现代化建设进入了新的阶段。中国经济的繁荣,已成为带动国际经济增长的新热点,充分显示出通过改革以自我完善的社会主义制度的巨大优越性。
——摘编自《打开中国奇迹的问号》解说词
任务三【制度创新——感悟统一智慧】
材料三:香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然香港问题能够解决好,还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
任务四【道路创新——体会领导智慧】
材料四:实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中走出来的……
——习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月)
(1)、根据材料一,说明第一届全国人民代表大会召开的特点。并结合所学知识,分析其历史意义。(2)、根据材料二中的“这一伟大壮举”与中共十四大上提出建立的哪一新体制有关?指出这一“伟大创举”的意义。(3)、根据材料三,回顾中国近现代历史,想一想:为什么香港能够顺利回归?(4)、材料四中的“中国道路”指的是什么道路?沿着这条道路,到中华人民共和国成立100年时,党将带领人民实现怎样的奋斗目标? -
13、
研究历史有多种渠道,我们可以通过对历史文献、考古发掘、图像识别等多种反映历史的材料进行研究,从而了解和认识历史。历慎思同学开展了以下历史探究活动,请你参与,共同完成。
活动一【看图学史】

(1)将活动一中的图①、图②、图③、图④与下列要求相对应。(填写序号即可)
中华文明在文化交流中的体现是:
中华文明在农业发展中的体现是:
中华文明在军事强大中的体现是:
中华文明分布在南方的实物史料是:
活动二【数字析史】

(2)指出活动二中图⑤南北方人口的变化情况?并结合所学知识,简析南方人口变化的原因。
活动三
【文献证史】
文献一
方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善。其法取新矿中独茧缕,以芥子许蜡缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。
---[宋]沈括《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》
文献二
(开宝)四年,置市舶司于广州,后又于杭、明州置司。凡大食、古逻、阁婆、占城、勃泥、麻逸、三佛齐诸蕃并通货易,以金银、缗钱、铅锡、杂色帛、瓷器,市香药、犀象、珊瑚、琥珀、珠琳、镔铁、玳瑁、玛瑙、车渠、水精、蕃布、乌横、苏木等物。
——[元]脱脱等《宋史》卷一百八十六《食货志》下八
(3)指出活动三中文献一的发明名称?并分析文献一反映的历史现象与文献二反映的历史现象之间内在联系。
(4)综上所述,请你为历慎思同学的历史探究活动拟定一个主题。
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14、[科技创新.引领发展]20世纪90年代以来,互联网迅速发展,计算机网络使人们能够进行远距离、高速度、大容量的信息交流,拓展了人类的生活空间,极大地方便了人们之间的沟通,人类社会开始进入 时代。
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15、[重要战役.历史转折]“这场伟大的战役,歼灭德军150万人,解放了苏联南部大片国土,它不仅是德国法西斯走向最后灭亡的开始,也是整个第二次世界大战的伟大转折!”这场战役是
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16、[创新理念.治本之策]2015年10月,中共十八届五中全会在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、的新发展理念。
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17、[重要会议.经验总结]绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一,有助于我们建立历史事件的时空关系。根据时间坐标轴内容?处应填写

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18、[忧国忧民.正气浩然]公元1278年兵败被俘,誓死不屈,就义于大都,其诗忠愤慷慨、气势豪放、情调高亢。曾写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的他是
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19、中国的发展绝不以牺牲别国利益为代价,我们绝不做损人利己、以邻为壑的事情。我们将从世界和平与发展的大义出发,贡献处理当代国际关系的中国智慧,贡献完善全球治理的中国方案……”为建立国际新秩序,中国应该( )
①走单边主义道路,突破以联合国为核心的国际体系的制约
②秉持共商共建共享的原则,推动各国权利平等、机会平等、规则平等
③通过对话协商,妥善化解分歧
④承担大国责任,展现大国担当
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
20、当今世界经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。下列事件最能表明这一点的是:A、马歇尔计划的实行 B、联合国的成立 C、独立国家联合体的结成 D、世界贸易组织的成立