相关试卷
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1、距今约6000年，半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业生产等生产活动，他们种植（ ）A、马铃薯 B、粟 C、花生 D、玉米
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2、如图为河姆渡人干栏式建筑想象复原图，该建筑的优点是（ ）
A、照明 B、防寒保暖 C、泄洪 D、通风防潮 -
3、下列哪种生活用品最有可能是山顶洞人经常使用的（ ）A、猪纹陶钵 B、铜鼎 C、打制石器和骨器 D、金属货币
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4、“人猿相揖别，只几个石头磨过”。人和动物最根本的区别是（ ）A、人会制作并使用工具 B、人会使用火 C、人会建造房屋 D、人会演奏乐器
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5、距今约170万年，生活在我国云南的远古人类是（ ）A、山顶洞人 B、蓝田人 C、元谋人 D、半坡居民
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6、阅读材料，回答问题。
辛亥革命是一次既胜利又失败的革命。说它胜利，一条重要的理由就是皇帝不那么好做了，……而还有那么多人主张复辟，又从一个侧面说明了辛亥革命的不彻底。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
根据材料并结合所学知识说明“辛亥革命是一次既胜利又失败的革命”。
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7、阅读下列材料，回答问题。
材料 19世纪“西学东渐”发展阶段
阶段
时期
西学东渐的情巩
第一阶段
1800~1839年
1807年.英国派马礼逊来华传教。此时嘉庆皇帝厉行闭关政策。严禁传教活动，禁止外国人学习中文
第二阶段
1840~1860年
一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷长技”……但却是空答足音。长久不为清政府所重视
第三阶段
1860~-1895年
夷人的长技被提升为西学……以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受
第四阶段
1895~1900年
人们对两学的认识。由“西艺”推进到了“西政……到1898年，学会、学堂和报馆达300多个
(1)、据材料，分析指出与第三、四阶段的“西学东渐”相对应的重大历史事件。(2)、据材料并结合所学知识，概括“西学东渐”对近代中国社会产生的积极影响。(3)、综合材料并结合所学知识，分析指出中国人对待西学态度的变化并分析原因。 -
8、1904年，孙中山在《中国问题的真解决》一文中指出“清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗?”材料意在号召（ ）A、推翻清政府 B、变法自强 C、发展资本主义 D、建立革命政党
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9、清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象（ ）A、否定了传统的华夷观念 B、有利于维新变法思想传播 C、体现民族意识进一步觉醒 D、推动民主革命运动的发展
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10、在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和等口号和主张。这些口号和主张（ ）A、标志着中国近代化的开始 B、彰显了资产阶级革命精神 C、实现了民族独立和国家富强 D、体现了时代的变化和发展
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11、如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ）
A、三元里人民抗英 B、义和团运动 C、太平天国运动 D、黄花岗起义 -
12、世界文明具有多样性，不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代唯有古希腊文明（以雅典城邦为代表）在经济上进行以交换为目的的商品生产，形成了发达的工商业文明……形成古希腊文明独具工商业特点的重要原因是空间因素，即由古希腊所处的特殊的自然环境造成的。
——摘编自管建宏《浅议自然环境对古希腊文明形成的影响》
材料二 世界古代史重大事件（部分）
时间
事件
公元前18世纪
《汉谟拉比法典》颁行
公元前5世纪
伯里克利改革、《十二铜表法》颁行
公元前4世纪
亚历山大东征
6世纪
《罗马民法大全》形成
7世纪
日本推行“大化改新”
(1)、根据材料一并结合所学知识，从政治制度、经济结构方面归纳“古希腊文明”与亚非文明有何不同？材料一中作者认为造成这种不同的重要原因是什么？(2)、选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） -
13、阅读材料，回答问题。
材料一 在人类文明的发展进程中， 古圣先贤们留下许多文物、古迹，诉说着历史变迁。
材料二
图一 亚历山大东征示意图 图二 古代罗马的扩张示意图
材料三 阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，手工业和商业得到很大发展。最高统治者哈里发在首都巴格达创立规模宏伟的智慧宫，重金延揽人才，派遣使者到各地访求书籍，并翻译成阿拉伯文。 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们善于学习波斯、印度、中国有用的东西并将其发扬光大， 还将它们传入欧洲， 为西欧文艺复兴的开展作出了重大贡献。
——摘编自崔连仲主编《世界史·古代史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，图中哪些文物古迹位于欧洲(写出相应字母)?列举两点造成东西方文物古迹差异的因素。(2)、结合所学知识，材料二中两幅示意图指向的历史事件对人类文明产生了什么共同影响?(3)、根据材料三并结合所学知识，概述促进阿拉伯帝国文化发展的因素。结合所学知识，举两例说明“阿拉伯人为沟通东西方文化作出重要贡献”。(4)、综合上述材料，谈谈你对“世界各文明的文化和而不同”的理解。 -
14、下图中的帝国对世界的最大影响是（ ）
A、创造了阿拉伯文化 B、保存了基督教、希腊罗马传统 C、开创了希腊化时代 D、使地中海成为国家的“内湖” -
15、日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最早出现可能是因为（ ）A、大和统一的实现 B、大化改新的推行 C、武士力量的增强 D、幕府统治的出现
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16、有人如此评价拜占庭帝国的文化：“西方人认为它带有明显的东方色彩，东方人却从中看出希腊罗马文化的身影。”这表明拜占庭文化（ ）A、缺乏创新 B、兼容东西 C、别具一格 D、保守狭隘
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17、“我（查士丁尼）因为感觉到上帝的意志而将笔削诸于法律……在我和教会的步骤和谐之后，我蒙受上帝的感应，立即把我的全部精神，用在那件大工作上面。”他从事“那件大工作”的目的是（ ）A、维护教会地位 B、稳固社会秩序 C、发展国家经济 D、保护奴隶权益
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18、欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这句话的意思是说城市（ ）A、相对自由自治 B、生活环境较好 C、空气清新自然 D、摆脱领主控制
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19、有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列选项中与如图现象有关的是（ ）
A、“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B、“条条大路通罗马” C、“率土之滨，莫非王臣” D、“以眼还眼，以牙还牙” -
20、如图所示是欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（ ）
A、罗马共和国 B、法兰克王国 C、拜占庭帝国 D、奥斯曼帝国