相关试卷
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1、
中华民族在各民族交往交流交融中铸就，中华民族伟大复兴也必将在各民族交往交流交融中实现。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期……，随着战争、迁徙和通婚，各诸侯国之间的民族界碑逐渐模糊，华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族开始了初步的融合。这种融合不仅体现在人口流动和文化交流上，还促进了中原文化与边疆文化的相互借鉴和吸收。
——摘编自互联网
（1）根据材料一，分析春秋战国时期华夏族与周边民族关系发生变化的原因，并指出华夏族与周边民族初步融合的具体表现。
材料二 “五星出东方利中国”织锦（下图)发现于古代西域精绝国遗址。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖。“五星出东方利中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。
——摘编自郑茜《何以中华》等
（2）“丝绸之路”的开通与哪位历史人物的贡献密不可分？根据材料二，指出汉朝时管理西域的最高长官名称，并概括“五星出东方利中国”织锦的发现具有怎样的见证作用？
材料三 5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融
（3）图一和图二是北魏孝文帝改革前后鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？
材料四 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
——《何星亮：民族交往促进中华民族复兴》
（4）请你结合所学知识，谈一谈如何做才能铸牢中华民族共同体意识？
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2、
劳动者、生产工具、生产技术作为生产力要素，对经济发展作用巨大。阅读材料，回答问题。
材料一 如图
春秋时期的牛形青铜牺尊酒器(整体为牛形，上面刻有精美纹饰，牛鼻上穿有一环)
（1）观察和阅读材料一，你能从中挖掘到哪些相关的历史信息？
材料二 西汉时，江南地区还处于地广人稀、农业落后的状况。但到东汉时期，江南地区农业生产得到较快发展。水稻亩产量从西汉时期的四石(在汉代，一石的重量的为29.95公斤)升至东汉时期的六石。据考古资料显示，……东汉时垦田多辟，南下移民和当地民众辛勤耕作、铁农具广泛使用……虽然东汉时期江南农业发展水平仍选低于北方，但还是为后来经济重心的逐步南移作了一定的准备。
——改编自夏时华《东汉时期江南农业发展若干原探述》
（2）根据材料二，概括东汉时期江南地区农业发展的表现，并指出东汉时期江南农业发展的重要意义。
材料三
①
山东省寿光市有关北朝农书《齐民要术》的现代浮雕
②
顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
——《齐民要术·种谷》
（3）材料三中可用作研究北朝时期农业生产技术的一手史料是（填序号）请写出《齐民要术》的作者姓名及该书的历史地位。根据材料，归纳②史料中所反映的生产经验。
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3、在淝水之战中，号称百万大军的前秦军队被东晋的8万守军打败。下列成语与这一战役有关的是（ ）A、完璧归赵 B、草木皆兵 C、纸上谈兵 D、三顾茅庐
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4、西晋初年，晋武帝认为曹魏由于没有分封宗亲而导致政权易主，于是大封同姓诸王，结果引来纷争，诸王相互混战。史称（ ）A、三国鼎立 B、五霸争雄 C、七国之乱 D、八王之乱
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5、位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时（ ）
A、中外交流的现象 B、中央集权的加强 C、宦官专权的局面 D、儒家学说的兴盛 -
6、京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运。关羽以忠勇著称，红色脸谱体现了他的忠义和英勇。曹操常被画成白色脸谱表示阴险、奸诈。由此可知，京剧脸谱（ ）A、渗透人们的价值取向 B、真实再现历史扬景 C、刻画善变的人物性格 D、客观评价历史人物
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7、“此战乃东汉末年一场惊天动地之大战。吾与曹公共讨袁绍，其势浩大，兵多将广，然曹公智勇双全，运筹帷幄之中，决胜千里之外。”上述中的“此战”是指（ ）A、牧野之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战
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8、梳理知识线索是一种重要的学习方法。下列图示是以“东汉的兴衰”为主题设计的知识线索。其中“？”处应填写的内容是（ ）
A、大泽乡起义 B、楚汉之争 C、陈胜吴广起义 D、黄巾起义 -
9、著名历史学家蔡东藩曾评论：“汉武诸将，首推卫霍，一男一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。”卫、霍二人的“立功”是指（ ）A、统一漠北地区 B、平定诸侯叛乱 C、打压地方豪强 D、率军北击匈奴
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10、历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。小亮同学在自主学习中搜集到如下图片。下列对图片的解读，正确的一项是（ ）
A、图1司母戊鼎是研究殷墟甲骨文的重要资料 B、图2人物的代表作被称为“天下第一行书” C、图3农业工具的发明大大加快了播种的速度 D、图4体现南朝时期江南地区冶炼技术的进步 -
11、在汉文帝的遗诏中有以下内容：“治霸陵（汉文帝的陵寝）皆以瓦器，不得以金银钢锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”这体现了汉文帝的（ ）A、勤于政事 B、善于用人 C、勤俭治国 D、虚怀纳谏
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12、秦统一全国后，在皇帝之下，设有中央政权机构，其中掌管军事的是（ ）A、太尉 B、刺史 C、丞相 D、御史大夫
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13、孔子的弟子颜渊曾说，学了满身本领，但是如果违背了道德，宁肯藏而不用。这体现了（ ）A、顺应自然 B、以退为进 C、仁德为先 D、以法治国
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14、“左图右史”是一种强化空间地理概念的历史学习方法。读下图，判断其反映的历史时期是（ ）
A、西周 B、战国 C、秦朝 D、西汉 -
15、相传炎帝和黄帝结成联盟后，与东方的蚩尤部落进行激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。双方发生激战的地点在（ ）A、涿鹿 B、阪泉 C、镐京 D、牧野
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16、“该遗址位于长江下游地区，专家们从遗址中发现了木结构水井和大量水稻遗存，并从这里出土了日前已知我国最早的象牙照刻器，”据此推测，该遗址最有可能是（ ）A、半坡遗址 B、元谋人遗址 C、大汶口遗址 D、河姆渡遗址
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17、考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松，输等植物孢粉，同时在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可推断北京人（ ）A、主要使用天然火 B、以采集狩猎为主 C、会使用打制石器 D、开始种植农作物
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18、行书是介于草书、楷书之间的一种书体，书写流畅，不像草书那样难认，也不像楷书那样端庄。观察下图，可知行书的特征之一是（ ）
“天下第一行书”东晋王羲之“天下第一行书”东晋王羲之《兰亭集序》(摹本)
A、字形方扁，严实厚重 B、简练明快，势巧形密 C、纵意奔放，张扬跳跃 D、棱角分明，骨力遒劲 -
19、经济全球化带来的机遇和挑战。阅读材料，回答问题。
材料一
图A
1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折，点。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 经济全球化是一把双刃剑，给不同国家和地区带来的机遇与挑战很不平衡。一方面，拓宽资金途径，易吸引外资，便利引进先进技术，拓展市场，推动经济增长、产业升级，提高生产水平与竞争实力。另一方面，跨国公司全球调配资源，可能导致发展中国家资源过度开采、环境破坏，在国际经济秩序中常处不利，易受经济波动影响。
——摘编自《全球化与发展中国家》
材料三 20世纪90年代以来……信息技术日新月异，缩小了经济活动的时间和空间距离，加速了经济信息在全球范围内的传递……发达国家推行的不同类型的市场经济模式，随着世界经济发展和形势变化，正在进行调整、改革与完善。发展中国家，特别是经济转轨国家，也先后从计划经济体制向市场经济体制转化……东西方由对抗走向对话，为全球经济发展与合作奠定了新的基础。
——摘编自程建华《当代资本主义经济》
材料四 近年来，一些国家和地区出现了“逆全球化”趋势，如英国脱欧、美国退出TPP（跨太平洋伙伴关系协定）等，这些行动导致了全球经济的不确定性和波动性增加。
——摘编自《当前世界经济形势与逆全球化现象分析》
(1)、根据材料一并结合所学知识，列举出为开启图A“全球化1.0版本”做出贡献的一位历史人物。对“1500年是人类历史上的一个重要转折点”加以说明。(2)、根据材料二并结合所学知识，谈谈你对经济全球化是“一把双刃剑”这一说法的理解。广大发展中国家怎样做才能更好地在经济全球化中趋利避害？(3)、根据材料三，分析20世纪90年代以来，经济全球化加速发展的原因。(4)、根据材料四并结合所学知识，概括“逆全球化”趋势对全球经济有何影响。我们应如何看待“逆全球化”现象？ -
20、文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新航路开辟后的新现象（见下图）
图1：三角贸易
解说词：16—19世纪的三角贸易中欧洲把火器、机械制品等运到非洲，换取黑奴运往美洲，再从美洲运回甘蔗、烟草等返回欧洲，这一贸易对欧美起到资本积累作用，却给非洲带来巨大灾难。
图2：
解说词：_________________________________
——摘编自《全球通史》
材料二 日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代……按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总管和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。
——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》
材料三 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料四 法国大革命是法国历史转折点，对欧洲及世界文明影响深远。革命时，法国借助拿破仑军事行动与文化传播，将自由、平等、民主思想扩散到欧洲。欧洲各国的有识之士受其触动，反思本国制度与文化。同时，法国汲取欧洲各国启蒙运动思想，丰富自身文化与政治理念，推动法国文明在交流互鉴中进步。
——摘编自《法国大革命的降临》
(1)、根据材料一并结合所学知识，给图2拟一个标题。参照图1示例给图2写一份解说词。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出“一次重要改革”是指什么改革。这场改革对日本产生了怎样的影响？(3)、根据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点。在世界文明交流互鉴的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？(4)、根据材料四，概括法国大革命在文明交流互鉴方面的表现。并说明其影响。