相关试卷
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1、我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。在北京人的生活洞穴里，发现了烧过的石头、骨头和灰烬物。这说明北京人（ ）A、能够制作工具 B、过着定居生活 C、已经会使用火 D、开始农业种植
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2、阅读材料，完成下列要求。
中华文明
类别
历史地位
甲骨文
文字
是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
《诗经》
文学
我国第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远
造纸术
科技
是中国对世界文明的伟大贡献之一
《伤寒杂病论》
医学
开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献
《九章算术》
数学
当时世界上最先进的著作
《史记》
史学
我国古代第一部纪传体通史
祖冲之圆周率
数学
领先世界近千年
王羲之《兰亭集序》
艺术
在世界文化艺术宝库中独放异彩
请从表格中选择两个或者两个以上的史事，并结合所学自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，有总结回应）
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3、铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
材料二：《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职。
鲜卑姓改用汉姓情况
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
步六孤
陆
拔拔
长孙
贺兰
贺
材料三：
(1)、根据材料一，指出秦汉时期“民族交往交流交融”的有利条件。(2)、材料二反映了我国古代历史上的哪一改革？根据材料二概括这一改革的主要措施。(3)、根据材料三，归纳魏晋南北朝以来，我国民族交往交流交融体现在哪些方面？(4)、综上所述，请谈谈你对我国古代民族交往交流交融的认识。 -
4、我国古代经历了政治制度的变革，推动了国家的发展与社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜年老时让位于禹。
材料二：“夏传子，家天下。”
——《三字经》
材料三：
材料四：
材料五：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，夸州兼郡，连城数十..然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
———《汉书》
(1)、材料一反映了我国古代传说中的什么制度？(2)、材料二中的“夏”是由谁建立的？是谁把“公天下”变为“家天下”的？(3)、材料三描述的是西周哪种制度？实施这种制度的目的是什么？(4)、根据材料四可知，秦统一全国后，秦朝实行的是什么制度？哪一制度对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响？(5)、材料五中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施？ -
5、魏、晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族不断向黄河中下游迁徙，甘肃地区的民族也在甘、陕间移动。上述材料反映的是（ ）A、北方各民族的大交融 B、北方社会动荡不安 C、北方游牧民族的内迁 D、少数民族起兵反抗
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6、文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、战国
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7、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。这同下列哪位思想家的主张不谋而合（ ）A、老子 B、墨子 C、韩非 D、庄子
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8、据《春秋》等书的记载，200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（ ）A、周王室地位已经衰落 B、鲁国到王都路途遥远 C、晋国国君是春秋霸主 D、晋国和齐国北上争霸
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9、周武王继位后，于公元前1046年，统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。以下对公元前1046年说法正确的是（ ）A、公元前9世纪 B、公元前10世纪 C、公元前11世纪 D、公元前12世纪
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10、良渚文化是中国新石器时代晚期的重要文化遗存，它主要分布于以下哪个区域（ ）A、黄河流域中游地区 B、长江流域下游地区 C、珠江三角洲地区 D、淮河流域上游地区
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11、我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表，揭示远古人类生产生活概况以及他们在各自演化过程中的特点主要是通过（ ）A、考古发现 B、专家推断 C、神话传说 D、文献记载
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12、如下图漫画中，画面四周的几头狮子象征着英国统治者，它们围观这个专心纺线的干瘪老者，却没有采取应对的措施。该漫画反映了（ ）
A、印度社会的反英情绪不断高涨 B、甘地为振兴印度经济付出的巨大努力 C、英国殖民者准备武力干预甘地 D、英国对非暴力不合作运动的无可奈何 -
13、南美“解放者”玻利瓦尔说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人。”印度领导人甘地说：“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”这两句话揭示了殖民地人民反抗斗争的（ ）A、背景不同 B、影响不同 C、性质不同 D、方式不同
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14、下列图片反映的主题是（ ）
A、国际局势的动荡不安 B、世界殖民体系的崩溃 C、两极格局的寿终正寝 D、世界殖民体系的动摇 -
15、下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ）
16-18世纪中外历史事件简表
公元16世纪—18世纪中叶
葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾；
玉米、甘薯传入中国；
生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥；
美洲等地的白银大量流入中国；
沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。
哥伦布到达美洲大陆；
意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教；
伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》；
英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。
A、改变了中国人对西方的认知 B、促进了中国近代自然科学的产生 C、推进了中国社会的快速转型 D、推动了中国明清社会的巨大变化 -
16、第一次世界大战爆发的根本原因是（ ）A、萨拉热窝事件 B、三国同盟和三国协约的形成 C、帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 D、奥匈帝国向塞尔维亚宣战
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17、公元353年，王羲之与江南士人饮酒赋诗，辑成诗集，为了作序，他放下漆耳杯，铺纸，挥毫，泼墨，写就“天下第一行书”。工匠们创造的酒、漆器、纸张、笔墨，为兰亭诗集和序的诞生提供了物质条件。
【探源一：漆】
材料—：甲骨文代表数字的“七”字写作“十”（见《殷契佚存》）。“十”读“qi”就是“七”字。文字的产生是劳动人民的生产和生活实践的概括，这个“十”即是象征古代劳动人民在漆树上采割漆液时的割口形状。可见在殷商时人们已初步了解了生漆的性质，摸索出采割生漆的方法，才产生甲骨文的“十”。
——杨钊《先秦的漆器和漆树》
材料二：
图①
图②
图③
【探源二：纸】
材料三：
“东汉墨迹纸”，出土于甘肃兰州伏龙坪东汉墓。借助纸张，一位近两千年前的无名氏与王羲之一样，给世界留下痕迹。墨迹内容推测为家书，部分内容解读如下：
（女？）妇悉履（祉祐闊？）
盈采东就医药会
（悲？）（痛？）奈何当奈何（慨？）
（相？）会得（此？）书复当西
复见饮泣而行
复当（留？）后忽
材料四：蔡伦发明的造纸术并未迅速推广开来。目前，公元二三世纪的纸张出土极少，出土的书写材料还是大批的竹简。造纸技术的改进没有停止，古籍记载，用左伯纸书写表达，“妙物远矣，邈不可追”。王羲之用坚如蚕茧的纸张作《兰亭序》，字体道美，成传世珍品。唐代《北堂书钞》记载，东晋余杭令范宁规定写公文时不许用竹简和粗糙的纸，引发仿效。宋代《太平御览》记载，东晋桓玄掌握朝政后，曾下令宫中文书废除竹简，一律改用黄纸书写。四五世纪以后，竹简、木牍不再多见，主要是植物纤维纸了。
——摘编自路甬祥主编《中国古代工程技术史大系》
(1)、根据材料一，判断甲骨文“漆”字可能是材料二中的图（填序号），说明理由。(2)、结合材料三，指出发明造纸术的意义。根据材料四，归纳纸张成为主要书写材料的原因。(3)、漆工艺和造纸术都是中国文化的名片，请你另举一例中国古代手工业发展的成就，并阐述其蕴含的工匠精神。 -
18、福田某校同学们策划了“如何学习历史”主题探究活动，邀请你一起来参加。
【方法一：文物中看历史】
图1 咸头岭遗址出土的彩陶
图2 春秋时期的青铜牺尊
图3 秦始皇兵马俑
图4 云冈石窟造像
示例：咸头岭遗址出土的彩陶距今约7000年，是新石器时代的遗存，由形制推测其用途为容器。这件陶器展现了古代先民的陶器制作技术和艺术审美，对研究深圳乃至珠江三角洲地区新石器时代中期考古学文化具有重要意义。
【方法二：文献中析历史】
材料一：能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，……乃得入兵官之吏。
——《商君书·境内》
材料二：“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。
——《史记·商君列传》
【方法三：地图中寻历史】
西周主要诸侯国示意图
秦朝形势图
(1)、请参照示例，从图2、图3、图4中任选一件文物，结合所学，说明其蕴含的历史信息。(2)、研读方法二中的两则材料，归纳秦国奖励军功的措施，分析其影响。(3)、比较方法三中的两幅地图，与西周相比，秦朝加强控制地方的措施有哪些不同，任选其一说明意义。(4)、谈谈本次主题探究活动对你的启发。 -
19、关于魏晋南北朝史，海内外学者著述颇丰，各有侧重。某学习小组共读魏晋南北朝史的经典著述，部分目录如下图，据此推测，该著述研究的主题是（ ）
一、释“王与马共天下”
二、论郗鉴——兼论京口重镇的形成
三、庾氏之兴和庾、王江州之争
四、桓温的先世和桓温北伐问题
五、陈郡谢氏与淝水之战
A、东晋门阀政治 B、中央集权的演变 C、南朝政权更迭 D、南方的人口迁徙 -
20、《氾胜之书》载：“神农之教，虽有石城汤池，带甲百万，而无粟者，弗能守也。”《齐民要术》载：“神农为耒耜，以利天下；尧命四子，敬授民时；舜命后稷，为食政首。”据此可知，二者的共同之处是（ ）A、总结关中地区的农业生产经验 B、编辑宗旨承载以农为本的观念 C、主张农业生产要遵循自然规律 D、成书过程得到统治集团的支持