初中历史中华书局版-试题列表-第1256页

1、高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物种在西汉就出现了；而这一时期的西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并将其用于发展生产。这些现象主要得益于（）

A、休养生息政策 B、丝绸之路畅通 C、农业生产提升 D、手工技术进步

2、下图为春秋战国时期形制不同的货币，造成其形制不同的主要原因是（）


春秋时期晋国布币	战国时期楚国卢金	战国时期齐国刀币	战国时期秦国半两钱

A、经济水平不同 B、审美观念不同 C、政治动荡分裂 D、中央集权形成

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3、中华文明自始至终都不是一个封闭的体系，而是中国地区内各个文明形态在相互借鉴、相互模仿的过程中不断发展变化而来的。这表明中华文明的主要特征是（）

A、多元一体 B、农耕文明 C、华夏认同 D、博大精深

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4、中国近现代史就是一部中国人民站起来、富起来和强起来的历史。阅读材料，完成下列问题。

材料一新民主主义革命时期

材料二社会主义过渡时期

材料三社会主义建设时期

1956—1966年，是我国社会主义建设的最初十年。十年间，我国初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系，不仅电力、冶金、机械等工业得到长足发展，而且电子、原子能和航天等工业从无到有，逐步壮大。由于大庆、胜利、大港等油田的建成投产，我国摘掉了“贫油国”的帽子。1958-1965年，新建铁路通车里程达7200多千米，全国除西藏外，各省、自治区和直辖市都通了铁路。公路和航空运输都有了较大发展。1965年，我国国民收入比1956年增长57%，工业总产值增长118%．

——摘自高中历史必修11

(1)、根据材料一，指出中国人民抗日战争开始于民国多少年？仿照示例，对材料中的任意一次历史事件进行解说。

示例：五四运动。1919年5月4日因为一战后中国在巴黎和会上外交的失败，北京3000多名学生汇聚在天安门前进行游行示威。五四运动喊出了“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”等口号，运动迅速扩散到全国，举国上下进行了汹涌澎湃的反帝浪潮。五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国旧民主主义走向新民主主义革命的开端。

(2)、材料二中你能读出什么历史信息？结合所学知识，概括材料二与中国向社会主义的过渡有什么内在的联系？

(3)、根据材料三，概括中国在社会主义建设时期取得了哪些成就？

(4)、结合以上材料和所学知识，对中国能取得以上成就的原因进行分析。

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5、阅读材料，回答问题。

材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《太古及三代载记》

材料二

素材①

西汉司马迁的《史记·匈奴列传》

“高帝乃使刘敬奉宗室女公主为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数，约为昆弟以和亲。”

素材②

唐代阎立本所绘的《步辇图》

材料三（太和十八年十二月，494年）壬寅，革衣服之制……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……依《周礼》制度，班之天下……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳……。

——[北齐]魏收：《魏书》卷七《高祖纪下》

材料四中华大地上众多部落和民族，经过长期的交往、交流和交融，逐步形成了多元一体的中华民族共同体。中华民族共同体意识是中国各族人民对中华民族共同体的认同意识和归属意识。甲午战后，西方列强对中国的侵略日渐加深，中国人的中华民族意识开始觉醒；五四时期，随着反帝爱国运动的兴起，各族人民的中华民族共同体意识开始初步形成：抗战时期，中国各民族普遍增强了国家意识和中华民族认同意识，在共同抗战中形成了中华民族共同体意识。

——摘编自孔亭《中华民族共同体意识的历史形成及其思想基础》

(1)、概括材料一中华夏族的形成具有什么特点？

(2)、对材料二中的史料进行归类，将对应的素材序号填写在横线上。

属于文献史料的是素材：；属于图像史料的是素材：。

(3)、根据材料三和所学知识，指出材料中讲述的历史人物是？并列举他的任意两项改革措施。

(4)、综上所述，谈谈对中华民族共同体意识形成的认识。

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6、为了研究世界资本主义的发展特征，九（1）班同学进行了下面的探究活动，邀请你一起完成。

探究一动态中的·资产阶级革命

探究二伟人见证·美国历史的变迁

图一华盛顿

图二林肯

图三罗斯福

探究三史料·制度的完善

第二次世界大战后，欧洲各国的社会福利制度迅速发展。一般说来，现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老、残废、疾病、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对国公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。

——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》

(1)、探究一描述的是什么历史大事件？结合示意图为该事件制作时间轴。

(2)、结合所学知识，关于探究二中的历史人物，下面叙述中正确的写正确，错误的写错误。

①美国独立战争期间，华盛顿带领美国人民进行了一系列反抗英国的殖民斗争。

②林肯领导美国南北战争，废除奴隶制，维护了国家统一。

③罗斯福实施新政，通过国家干预经济，废除了美国资本主义制度。

(3)、根据探究三概括现代欧洲国家福利制度体现的主要特点。结合所学知识，对现代欧洲国家的福利制度进行客观评价。

(4)、根据以上所有材料，谈谈资本主义制度的发展具有什么整体特征。

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7、【经济全球化】为了适应经济全球化的发展趋势，年世界贸易组织（WTO）成立，WTO的主要职能包括制定和监督执行多边贸易规则、组织贸易谈判和解决贸易争端等，它推动了世界贸易经济的发展。

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8、【人的价值】达·芬奇创作的肖像画《蒙娜丽莎》，从提高人的地位出发，直接表现世俗人物，为艺术创作打开了广阔领域。其体现的主流思潮是。

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9、【中国梦·人民梦】中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展方向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴和。

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10、【制度的变迁】下面表格是建国以来中国农村生产关系的四次调整图，从中你能得出的历史结论是。

土地改革	农业生产合作社	人民公社化运动	家庭联产承包责任制
1950—1952	1953—1956	1958	1978
私有制	公有制	公有制	公有制
调动农民生产积极性	调动农民生产积极性	挫伤农民生产积极性	调动农民生产积极性