初中历史人教版（新课程标准）-试题列表-第398页

1、某班同学为进行“近现代社会变革与全球治理”专题研究搜集了以下图片，请你一起参与。

材料


①明治维新时期的学堂明治维新时期日本改革教育，颁布《学制》将女子教育纳入法规，成为近代女子教育正规化的开端。	②董必武在《联合国宪章》上签字 1945年，中国等51国在《联合国宪章》上签字，同年10月，联合国正式成立，此后逐渐成为影响最大的国际机构。

③天津盛锡福帽厂挂上新厂牌 1956年，我国通过公私合营，实现了对盛锡福帽厂的社会主义改造。当挂上新厂牌时，经理和职工们聚集在门前相互祝贺。	④第一届“一带一路”国际高峰合作论坛召开 2013年，中国提出共建“一带一路”的倡议，旨在通过加强国际合作，实现优势互补，促进共同发展。

(1)、请从材料中选择两幅图片，围绕“社会变革”“全球治理”中任意一个角度提炼观点，根据材料并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）

(2)、为丰富同学们的专题研究资料，请你从下列图片中选择一幅图片并说明你的理由。


美国宪法中的分权制衡	土地改革后四川农民分到土地	亚洲基础设施投资银行成立

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2、

某校历史小组开展“解读统计图表，透视历史真相”活动，请你参与研讨。

【了解统计图表】

统计图表是研究历史的重要工具。它可以将文字、图像等史料转化为可读数据，使历史研究更加精确化。它也为研究下层社会与普通群众的历史开辟了途径。但是，我们要注意“数学语言”并不能揭示历史活动个体的独特个性。

——摘编自张广智《西方史学史》

（1）根据材料，指出统计图表对历史研究的作用。

【收集统计图表】

——整理自《义务教育教材历史地图册》

（2）小组同学要将收集到的统计图表进行分类研究，请你按照要求协助他们完成。（A、B研究主题至少选择两个相应统计图表，填写序号。）

研究主题	统计图表序号
主题A：经济
主题B：战争
主题C：	②

【解读统计图表】范例：

历史统计图表解读
图表	西汉至南宋南北方户数变化
解读数据	西汉以来，我国南方人口户数逐步增长并超过北方人口户数。这种情况的出现，主要是因为南方社会长期稳定，北方人口大批南迁。南方人口增长也促进了我国南方地区经济的发展，推动我国古代经济重心南移。

（3）选择除范例外的任意一个统计图表，参照范例对其进行解读。

历史统计图表解读
图表
解读数据

【总结研究方法】

解读统计图表，要注意数据单位在不同时期、不同地区产生的差异；同时把握不同数据之间存在的关联。由于历史数据统计有时无法达到数学意义上的精确，需要辅以其他史料佐证。

——摘编自李剑鸣《历史学家的修养和技艺》

（4）综合上述材料，请你谈谈如何更好地运用统计图表了解历史。

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3、

新质生产力代表了生产力发展的新方向和新趋势，是推动经济社会高质量发展的重要力量。阅读材料，回答问题。

材料一生产工具的进步是社会生产力的重要标志

①铁农具	②蒸汽拖拉机	③石器

（1）请将材料一中生产工具按照出现的时间先后排序。结合所学知识，分析这些生产工具投入使用的共同作用。

材料二 19世纪70、80年代，随着工业化的深入，出现了大量就业机会。大批农民离开土地，转入城市的商业或工业等非农产业。1910至1930年间，南加州的葡萄、柑橘等产品畅销全国，吸引了不少来自中部州的农民。20世纪50年代初，美国农村中各种非农产业发展起来，农业劳动力越来越多地转向农村非农产业就业。

——摘编自王章辉等主编《欧美农村劳动力的转移与城市化》

（2）根据材料二，概括不同时期美国农业劳动力转移的状况。

材料三当前，人工智能技术成为新一轮产业变革的重要驱动力。我国中文信息处理、智能监控、工业机器人、服务机器人、无人驾驶等人工智能技术正逐步进入实际应用……人工智能技术推动生产力的飞跃，带来生活方式的变革；但风险和隐患也陡然上升，国际社会亟需携手合作，共同推进全球人工智能治理。

——摘编自新华社《构筑人工智能先发优势把握新一轮科技革命战略主动》

（3）根据材料三，指出新一轮产业变革的重要驱动力。根据材料并结合所学知识，列举材料中的一项人工智能技术，并分析它给人类社会带来的影响。（注意史论结合）

（4）综上所述材料，概括推动生产力发展的因素.

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4、“这一巨大的经济投资使欧洲循序复原，使欧洲生产和生活水平超过了二战之前。”材料中“这”指的是（）

A、马歇尔计划 B、杜鲁门主义 C、经互会 D、铁幕演说

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5、从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义在于它造成欧洲霸权的削弱，第二次世界大战则完成了对欧洲全球霸权的破坏。可见两次世界大战（）

A、给人类社会带来灾难 B、缓和了列强之间的矛盾 C、促进社会主义的发展 D、削弱了欧洲的霸权地位