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1、《英雄之城》是由王冰笛执导的武汉战“疫”全景纪录片。钟南山院士称赞武汉“本来就是一座英雄的城市”,武汉曾爆发了( )A、萍浏醴起义 B、安庆起义 C、黄花岗起义 D、武昌起义
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2、下图为维新变法期间各地创办的重要报刊。这些报刊( )
A、拉开了维新变法运动的序幕 B、推动维新变法思想的广泛传播 C、主要宣传民主共和进步思想 D、为变法成功奠定了理论基础 -
3、有人说,英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”,给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是( )A、外国公使进驻北京 B、鸦片贸易合法化 C、列强获取大量赔款 D、抢劫并烧毁圆明园
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4、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。阅读下列材料回答问题。
【文明起源】

黄帝陵
人物:黄帝
事迹:
【文字之源】
材料一

【圣人之思】
学派
代表人物
主要思想
道家
1、
“道”;“无为而治”
庄子
顺应自然;保持独立人格
墨家
墨子
2、
3、
4、
“仁”;为政以德
孟子
5、
6、
韩非子
反对空谈仁义,强调以法治国
【传承之路】
材料二 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,重点做好创造性转化和创新性发展。”
——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)、黄帝陵是纪念黄帝的重要建筑。请从人物经历、主要贡献等方面,介绍黄帝的事迹。(2)、刻写在材料一文物上的文字被称为什么?由此文物可以推断,目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?(3)、结合所学,把表格内容补充完整。(4)、根据材料二及所学知识,谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化? -
5、社会变革·农业发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代不同时期所使用的主要生产工具

图一 骨耜 图二 铁制农具
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——摘编自司马迁《史记》
材料三 战国时期,秦国蜀郡郡守为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利灌溉;涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
(1)、根据材料一,指出从图一到图二农业生产工具的变化。这一变化说明了什么?(2)、根据材料二,归纳商鞅变法的经济措施,并结合所学知识分析这些措施带来的影响。(3)、根据材料三,概述都江堰的作用。综合上述材料,归纳促进农业发展的因素。 -
6、阅读以下材料,回答问题。
材料一

图A 元谋人上门齿化石 图B 山顶洞人使用的骨针和装饰品
材料二 定居不是靠狩猎和捕鱼的运气.或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物,把食物储藏在粮仓里和畜圈里,因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。


元谋人使用的石器 北京人居住的洞穴 河姆渡人的水稻遗存 半坡人种植的粟
材料三 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,授予他们管理土地和民众的权力。
----人教版《中国历史》七年级上
材料四 时空观念
(1)、从材料一中图A可以看出,研究人类起源的主要依据是什么?依据图B中的两件文物,你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能?(2)、材料二中,哪些先民过上了定居生活?依据材料二简述你的理由。(3)、材料三反映了西周的什么制度?该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务?(4)、指出春秋战国时期位于材料四时间轴中的哪两个阶段?(写出对应字母符号即可) -
7、下表中该单元的主题是( )
第二单元___________
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 夏商周时期的科技与文化
A、中华文明的起源 B、原始的农耕社会 C、华夏之祖的传说 D、奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 -
8、成语往往蕴含着重要的历史信息。卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等,这些成语反映出这一时期的时代特征是( )A、奴隶制度开始形成 B、封建制度正式确立 C、诸侯争霸战争不断 D、生产技术不断发展
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9、下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知,当时( )
遗址
玉钺
玉琮
龙首玉环
石峡遗址



良渚遗址


A、青铜冶炼技术成熟 B、南北经济差异明显 C、农业生产工具先进 D、两地存在文化交流 -
10、论述题
材料一 “九十年前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革……先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
---《江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》
材料二 孙中山早年在香港学医,毕业后做医生。他擅长外科和治疗肺病。孙中山对待病人,真诚亲切,有求必应。通过行医实践,孙中山认识到“医术救人,所济有限”,而“医国”比“医人”更重要。他决计借行医来积极结识不满清朝统治的爱国青年和知识分子,互相议论时政,寻求救国救民道路,开始从事挽救民族危亡的政治运动。孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命先行者,他一往无前,愈挫愈勇,为中国的民主革命作出了巨大贡献。
请同学们以“孙中山和辛亥革命”为主题进行论述评价孙中山。(要求论点明确,论证清晰,结论有深度。字数100字左下。书写工正整洁。)
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11、中华民族抗争史:
材料一 站在世纪之交的门槛回首 望去,一个世纪,几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化,中国走向近代化的过程,也是不断向西方学习的过程……中国走向近代化的历史,始于1861年自此,中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一种不断提高的过程。
---《世纪之交的回望与断想》
材料二 我们现在认定只有这两位先生,可以治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的迫压,社会的攻击笑骂,就是断流血,都不推辞。
---陈独秀
(1)、请分别举出材料一中所说的自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。(2)、请结合所学知识,分别说出自强、变法、革命三次历史事件所产生的重大历史意义。(事件名称+意义)(3)、材料二中的“两位先生”指的是什么?宣传这“两位先生”的主要阵地是什么? -
12、中华民族屈辱史:一次次列强的入侵,一个个屈辱的条约,记录着近代中国的苦难岁月。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
材料三 清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。
---上述材料摘自人教版教材《中国历史》八年级上册
(1)、材料一、材料二、材料三所述内容分别出自清政府与外国侵略者签订的什么条约?(2)、请指出与这三个不平等条约相对应的列强侵华战争的时间和战争名称。(3)、请结合所学知识,依次分别用一句话概括三个条约对中国社会性质的重大影响。(战争名称+影响)(4)、请结合所学知识,中国在这些战争中失败的主要原因是什么?你从中得到了什么启示? -
13、公元1819 年( 清嘉庆二十四年) ,儋州设32 里,“州城”为“中和里”。1912 年 ,儋州改为儋县,中和里为儋县县治。1924年筹建新州县城。主要街道为中山街、仲恺街、民生街、民权街4条构成整齐、笔直的“井”字形。1925年后为县府驻地。1925年是民国几年( )A、15 B、13 C、14 D、12
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14、帝国主义先支持清政府,后又转而支持袁世凯上台,其出发点是( )A、维护中国安定 B、维护封建统治 C、维护在华利益 D、维护民主制度
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15、1905年8月,他曾在日本东京对中国留学生发表演讲时说道:“我们生在中国,正是英雄用武之时……宣传民族主义,建一头等民主大共和国,以执全球的牛耳……”“他”的主要功绩是( )A、发动农民起义 B、兴办军事工业 C、领导资产阶级民主革命 D、倡导新文化运动
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16、下表为1911年宣布独立的省份(部分)。这反映了( )
掌权
革命党
同盟会
原新军
原新军
立宪派
原巡抚
时间
10月23日
10月23日
10月29日
10月31日
11月5日
11月5日
省份
湖南
陕西
山西
云南
浙江
江苏
A、孙中山是革命公认的领袖 B、黄花岗英烈的义薄云天 C、同盟会是革命的坚强领导 D、清王朝统治的土崩瓦解 -
17、有人认为:“过去五千年的中华通史,是一部‘帝王专制史’:而今后的中华通史,则是一部‘民主政治史’”。从“帝王专制史”到“民主政治史”的历史分界点应该是下列各项中的( )A、洋务运动 B、甲午中日战争 C、义和团运动 D、辛亥革命
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18、“我之廉价工人,彼亦得而使用;我之丰富原料,彼亦得而购买,就地制造,就地卖出,运费既省,关税无多,我之便利即彼得便利。”《马关条约》内容中与上述现象直接相关的是( )A、赔偿日本兵费白银2亿两 B、允许日本在通商口岸开设工厂 C、开放沙市、重庆等为商埠 D、割辽东半岛、台湾全岛、澎湖列岛给日本
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19、“再现历史场景,弘扬民族精神”是历史影视剧的主题,若要再现民族英雄邓世昌抗击日本侵略者的悲壮场景,应该选择的素材是( )A、威海卫战役 B、平壤战役 C、黄海海战 D、辽东战役
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20、有人用《增广贤文》中的“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫”来评价洋务运动。这里的“花”和“柳”分别指( )A、师夷长技以自强,抵制西方列强的侵略 B、引进西方先进科技,创办中国近代工业 C、开辟近代化道路,走西方资本主义道路 D、维护清朝统治,刺激民族资本主义产生