初中历史-试题列表-第1677页

1、中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史、探索史。阅读下列材料，回答问题。

材料一从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会完全脱出常轨，改道变形。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二圆明园虽然已经是一片废墟，但它的历史价值并不低于北京现存的任何一座古代建筑。因为在这里，任何一处断墙残垣、宫阙废墟，都是历史的见证，它们所诉说的是那一段中国历史上的屈辱岁月，使前来凭吊遗址的人能够受到深刻的爱国主义教育。这也正是圆明园遗址的真正价值所在。

——孙金译《北京城的起源与变迁》

材料三日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物，……即照日本臣民运入中国之货物一体办理。

——摘编自《马关条约》

材料四

逆贼洪秀全、杨秀清称乱以来，于今五年矣。荼毒生灵数百余万，蹂躏州县五千余里。所过之境，船只无论大小，人民无论贫富，一概抢掠罄尽，寸草不留。

——摘编自曾国藩《讨粤匪檄》

材料五尽管师夷长技的主张遭到强烈反对，但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。

——雷颐《取静集》

材料六 “窃闻东西各国之强皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会议以庶政与国民共之，则中国之治强指日可待也。”

——康有为《请定立宪开国会折》

(1)、材料一中1840年列强用“炮口逼迫中国”，其“逼迫”的根本目的何在？完全“脱出常轨，改道变形”指近代中国社会发生什么变化？

(2)、材料二中的圆明园毁于哪一场战争？据材料二，概括圆明园遗址的历史价值。

(3)、结合所学，指出材料三反映了日本取得了什么侵略权益？与以往不平等条约相比，列强对中国的经济侵略方式有什么转变？对中国造成了怎样的影响？

(4)、材料四图示显示了太平天国运动的发展过程，①②处分别代表什么事件？指出材料四中曾国藩评价太平天国运动时所站的立场。

(5)、材料五中“师夷长技的主张”得以实施是在洋务运动中，根据材料，概括该运动的背景以及发展历程。

(6)、根据材料六，概括康有为的主张。与材料五中运动相比，两者向西方学习的主张有何不同？

(7)、综合上述材料并结合所学，请你谈谈对这段历史（旧民主主义革命时期）的认识或感悟。

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