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1、2024年6月26日是第37个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。中国近代史上也出现过一场禁毒斗争，它是（ ）A、虎门销烟 B、鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争
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2、在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ）A、临洮—咸阳 B、东海—陇西 C、临洮—函谷关 D、临洮—辽东
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3、阅读材料，完成下列要求。
17-18世纪欧洲大事年表
1640年
议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕
1688年
“光荣革命”
1689年
英国议会颁布《权利法案》
1776年
《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生
1787年
美国制定三权分立的宪法
1789年
攻占巴士底狱，法国大革命爆发
1789年
制宪会议通过《人权宣言》
1793年
路易十六被送上断头台
1804年
《拿破仑法典》颁布实施
根据以上材料并结合所学知识，提取3个及以上历史事件，确定观点，写一篇小论文。（要求：题目自拟，逻辑清晰，史论结合，260字左右。）
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4、
历史的发展，人类的进步，都离不开文明的交流和互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。请阅读以下材料，回答问题。
材料一 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是“舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——《文明史人类五千年文明的传承与交流》
（1）根据材料一和所学知识，指出什么事件导致“早在6世纪，就出现了一个中国的日本”？并概括日本文明的特点。材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘蔗等作物。甘、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？
——《物种大交换开创的世界史》
（2）根据材料二和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明的什么成果为“哥伦布大交换”的提供了技术条件？材料三 18世纪法国主要启蒙思想家的代表著作及主要思想
思想家
代表著作
主要思想主张
伏尔泰
《哲学通信》
反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利
孟德斯鸠
《论法的精神》
反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则
卢梭
《社会契约论》
反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理
（3）根据材料三，概括三位法国思想家思想主张的共同点。美国哪一文献体现了孟德斯鸠的“分权制衡的原则”？根据所学，谈谈启蒙思想主要起什么作用？材料四 以前在社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的。马克思主义之所以具有跨越国度跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道……实践还证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。
——《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志是什么？根据材料四归纳，为什么“马克思主义具有跨越国度、跨越时代的影响力。”请写出两例马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所产生的思想理论。 -
5、某次论坛中“蒸汽机车的出现” “清朝的衰落和鸦片战争”“全世界无产者联合起来”“世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（ ）A、社会主义由理想变成现实 B、工业文明下的世界 C、晚清政府的徘徊与挣扎 D、东西方的隔绝与冲突
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6、下图A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（ ）
A、第一国际成立 B、《共产党宣言》发表 C、巴黎公社建立 D、十月革命胜利 -
7、马克思主义极大推进了人类文明进程。结合下列著作，对马克思主义认识正确的是（ ）
恩格斯《英国工人阶级状况》 马克思《资本论》 马克思《共产党宣言》
A、指导工业革命中资本主义的发展 B、只关注工人阶级的生存状况 C、为无产阶级革命提供了科学理论 D、主张采取和平改革的方式 -
8、1492年，今美国境内的土著人口超过500万，到1600年，土著居民人数仅有60万。与之相对的是，欧洲移民后裔的数目增长到了500万，同时还增加了100万非洲奴隶的后裔。美国境内人种结构的变化源于（ ）A、文艺复兴 B、独立战争 C、殖民扩张 D、工业革命
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9、某班历史复习课展示了三张图片。这节复习课的主题应该是（ ）
图一 封君和封臣
图二 庄园地图
图三 大学分布
A、古代亚非文明 B、欧洲封建时代 C、近代文明的曙光 D、早期殖民掠夺 -
10、有学者认为，金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理、建筑学等众多学科知识。据此可知，金字塔反映了（ ）A、古埃及文明的发达程度 B、古埃及文明延续至今 C、古埃及国王的无限权力 D、古埃及农业技术发达
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11、秦朝，在刀光剑影中诞生；汉朝，在征战硝烟中崛起。绿盛学校七年级历史兴趣小组以“秦汉帝国”为主题进行了一次探究活动，请你参与完成。
任务一【鉴赏诗歌】
诗歌一
七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。
——唐·胡曾《流沙》
诗歌二
秦王扫六合，虎视何雄哉！
——唐·李白《古风》
任务二【探究制度】
任务三【寻思对策】
材料一 《秦汉王朝大事年表》
秦朝
汉朝
公元前221年，秦灭六国，结束春秋战国以来长期争战混乱的局面。
公元前202年，刘邦打败项羽，定都长安，建立汉朝
公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。
公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。
(1)、从诗歌一到诗歌二反映了怎么样的历史发展趋势？诗歌二描述的历史事件有何意义？(2)、结合所学知识，写出任务二中图片的制度名称。图中御史大夫的职能是什么？该政治制度的特点是什么？(3)、根据材料一分析，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施？依据材料一并结合所学，概括秦汉王朝巩固统一的措施军事方面的共同作用。(4)、请你在秦始皇和汉武帝中任选一位加以评价并说出你评价的方法。 -
12、文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
图一 春秋战国时期的铁犁
图二 春秋末期穿有鼻环的牛尊
(1)、观察上图并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（正确项填写正确，错误的填写错误）A图一“我”可以证明当时已进入文明社会。
B图二“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。
C图三“我”是西周青铜器何尊，我身上的铭文是目前“中国”一词最早的实物见证。
(2)、根据材料二，说说当时我国农业生产领域出现了什么新现象？它们的出现对当时社会的发展起到什么作用？ -
13、历史发展具有阶段性特点，秦汉时期社会特征是（ ）A、早期国家建立与发展 B、统一多民族国家的巩固与发展 C、社会变革与思想交锋 D、统一多民族国家的建立与巩固
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14、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ）A、文景之治 B、光武中兴 C、开元盛世 D、康乾盛世
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15、汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ）A、以农为本 B、戒奢从简 C、兴修水利 D、勤俭治国
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16、历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ）A、儒家学说成为正统思想 B、出现了百家争鸣的局面 C、铁器和牛耕的普遍使用 D、出现了诸侯争霸的局面
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17、史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（ ）A、秦始皇陵兵马俑 B、《春秋》的记载 C、孟姜女哭长城的传说 D、电视剧《大秦帝国》
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18、“一天我怔立河边/见孔子沉吟而至/对着河水发出一声感叹/逝者如斯夫/一个声音袅袅袭来/叩开我心扉/一错身，孔子远去/口口一本，落在河里。”这首现代诗中的“口口”处填写的著作应该是（ ）A、《道德经》 B、《论语》 C、《韩非子》 D、《孟子》
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19、“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为“天府之国”，它是（ ）A、都江堰 B、大运河 C、白渠 D、灵渠
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20、学习历史，必须分清历史史实和历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（ ）A、夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，还编制了“夏历” B、公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 C、公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 D、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义