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1、在20世纪60年代，国家把沿海和内地的一批大型工业企业搬迁到民族地区；1978年以来，又优先安排了新疆塔里木油田、内蒙古大型煤电基地等大批重大工程项目。这反映出我国（ ）A、推进民族区域自治 B、建立了完整工业体系 C、注重民族文化传承 D、促进各民族共同发展
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2、下表反映的是20世纪50年代我国图书出版社发生的变化，与该变化趋势紧密相关的是（ ）
年份
私营出版社（家）
国营出版社（家）
国营所占总数比例（％）
1950
184
27
12.8
1953
356
62
14.8
1954
290
70
19.4
1955
19
77
80.2
A、土地改革的实施 B、工业化全面进行 C、社会主义改造的开展 D、城市经济体制改革推行 -
3、时间轴是学习历史的重要工具，下面时间轴的描述准确的是（ ）
A、第一阶段描绘了中国共产党诞生及国共两党内战 B、中共开始独立领导武装斗争与红军长征都发生在第二阶段 C、第三阶段描绘了抗日战争和人民解放战争的全过程 D、三个阶段全面展示了中共独立领导革命胜利的过程 -
4、轮船招商局创办之初只有轮船3艘，后来发展到30多艘，其经营的国内外运输业务不但打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并美商的旗昌轮船公司。以上材料主要说明洋务运动（ ）A、启动了中国近代化的进程 B、一定程度上抑制了外国资本的入侵 C、促进民族资产阶级的产生 D、培养了一批近代企业管理科技人才
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5、中国民本思想在我国社会主义治理体系中发挥巨大作用，党的二十大报告中强调：“江山就是人民，人民就是江山。春秋战国时期与这一理念最为相近的学派及思想主张是（ ）A、道家：主张“无为而治” B、墨家：主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭 C、儒家：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 D、法家：强调依法治国等
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6、阅读材料，完成下列要求。
材料 唐朝历任皇帝统治措施（部分）
在位皇帝
统治措施
唐太宗
知人善任，与民休息，减省刑罚，增加科举考试科目。
武则天
创立殿试制度，提拔重用大臣，减轻百姓负担。
唐玄宗前期
整顿吏治，发展农业生产，注重文教。
——摘编自统编版教材《中国历史》
(1)、根据材料并结合所学知识指出，唐太宗在位时期和唐玄宗在位前期的治国措施有何相同之处？(2)、围绕材料确定一个观点，并结合所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺，不得照抄材料，字数在150字以上）。 -
7、阅读材料，回答问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：我先发愿，若不至天竺终不东归一步。今何故来？宁可就西而死，岂归东而生！
——玄奘
是为法事也，何惜生命？诸人不去，我即去耳。
——鉴真
材料三：唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。
——张国刚《唐代对外开放的回视与审思》
(1)、唐朝时期中日两国交流频繁，日本派到中国的使团被称为什么？根据材料一并结合所学判断，这些使团来中国的目的是什么？(2)、从材料二的名言中，你可以感受到玄奘和鉴真具有哪些共同的优秀品质？(3)、根据材料三分析唐朝的“大进大出”产生了怎样的影响？（不得照抄材料） -
8、阅读材料，回答问题。
材料一：吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。
——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》
材料二：961年5月，宋太祖下令各州拣选勇壮兵士，升为禁军。965年，选强壮兵定为“兵样”，各地军队按兵样选拔，送到京师充禁军。禁军聚集在京师，太祖亲自教阅……太祖、太宗时，派禁军戍守边地重镇或内郡要地者称屯驻，隶属于总管司者称驻泊。派出的禁军定期轮换，三年一轮换。
——摘编自范文澜《中国通史》
材料三：元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。
——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》
(1)、材料一中宋代派到各州担任长官的官职是什么？并分析其设置的根本目的。(2)、根据材料二，概括宋代统治者为强化军权采取的措施。(3)、结合材料三和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝实行行省制的历史意义。(4)、综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。 -
9、
永定区某校历史老师为探究中国古代民族关系发展的历程，设计了以下任务卡，邀你一起完成。
任务一：【名画欣赏】
唐朝阎立本《步辇图》（局部）
（1）结合所学知识，指出任务一中《步辇图》描绘的是哪一少数民族政权向唐王朝求亲的场景？除和亲外，唐朝还有哪些处理民族关系的方式？试举一例。任务二：【文物解读】
①辽白瓷单孔鸡冠壶 ②元至正青花云龙纹象耳瓶 ③三彩釉陶载乐骆驼 ④西夏鎏金铜牛俑
（2）“如果文物会说话”，请写出任务二中文物对应的“话”。（只填序号）A我身披黄绿褐三彩衣，骆驼载着粟特商队，穿过长安的街巷，胡音汉韵在此共鸣。
B我庞大的身躯镌刻着党项人的智慧，青铜的肌理里流淌着中原匠人的技艺与汗水。
C我本是草原上的皮囊，却被赋予瓷器的灵魂，契丹的骏马与中原的窑火在我身上相遇。
D我以钴蓝为墨，白釉为纸，波斯的花纹与汉地的笔法在我怀中交融。
A．__________B．__________C． __________D．__________
任务三：【文献阅读】
民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（3）根据任务三，概括中国古代民族交融的特点。 -
10、历史学习讲究“论从史出”。要论证“台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”这一结论，下列史实可以作为论据的是（ ）A、隋炀帝三次派人前往流求 B、唐朝设置安西都护府 C、元朝设宣慰使司都元帅府 D、元朝设置澎湖巡检司
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11、“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”材料意在说明元朝（ ）A、民族关系融洽 B、交通发达 C、对外交往频繁 D、人口众多
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12、某同学想详细了解南宋抗金和郾城大捷的相关史事，你可以推荐他去参观（ ）A、浙江杭州岳（飞）庙 B、北京文丞相（文天祥）祠 C、山东济南辛弃疾纪念馆 D、河南开封包公（包拯）祠
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13、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。以下属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）A、《澶渊之盟》历史剧 B、出土壁画《契丹人引马图》 C、《资治通鉴》译注本 D、《清明上河图》木雕模型
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14、“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法，九月行青苗法，闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料显示王安石变法失败的主要原因是（ ）A、触犯了大贵族大官僚的利益 B、执法官员能力不足 C、变法严重损害了农民的利益 D、变法推行操之过急
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15、陈寅恪先生认为，科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力。这说明科举制（ ）A、扩大了统治基础 B、束缚人们的思想 C、维护了社会稳定 D、推动教育的发展
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16、敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山，是闻名中外的艺术宝库。下图是莫高窟的一副唐代壁画，描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。从中可以反映唐朝（ ）
A、政府重视美术教育 B、边疆形势安宁和睦 C、国力强盛威震四方 D、兼收并蓄外来文化 -
17、唐朝是科技文化大放异彩的时代。下列选项能证明这一结论的是 （ ）
①雕版印刷术的发明 ②理学的兴盛 ③《大衍历》的制定 ④《千金方》的编著
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④ -
18、诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（ ）A、无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B、女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 C、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D、铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯
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19、据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武军节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海军节度使等。据此可知（ ）A、节度使是唐朝灭亡根本原因 B、五代十国是唐末藩镇割据局面的延续 C、唐朝的节度使都建立了政权 D、五代十国政局混乱不堪经济衰退严重
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20、学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是（ ）A、君主专制遭到严重削弱 B、各地农民起义此起彼伏 C、地方完全脱离中央管控 D、各地军政长官权力过大