初中历史-试题列表-第1144页

1、少年儿意是国家的未来。请完成下列以“不同历史时期的儿童形象”为主题的项目式学习活动。

(1)、【项目一】探寻汉代画像石中的古代儿童形象

材料一：

儒家神童成为父母们梦想中的男儿，在艺术中被一些虚构的人物所象征。汉代丧葬建筑上经常刻画一个叫项橐（tuó）的男孩，据说他极为聪颖多才，“七岁而为孔子师”，左图中间的儿童就是项桑，他手持一玩具车，身居孔子与老子之间，两位哲人并没有表现出对彼此的兴趣，而是都注视着他。

—摘编自巫鸿《陈规再造：巫鸿美术史文集·卷三》

孝孙原毂的故事见于《太平御览》：原毂15岁时，祖父年老，父母厌恶，欲遗弃之。原毅“涕泣苦谏，父母不从”，当父母把祖父抬到野外抛弃时，原毅随行，并且要将抬祖父的奥（类似担架）拿回家。父亲大怒，因为这个奥已经是“凶具”，原毂说：“恐怕以后父亲年老时，我做不了这种與，所以要拿回家以备将来使用。”其父感悟愧惧，就带老人回家，后成为孝子。左图中，原叙与舆处于画面的中间，身材高大的父亲站在右边，祖父坐在左边，眼巴巴地望着原毅父子。

——摘编自黄宛峰《汉画像石与汉代民问丧葬观念》

一耕者单手扶犁，一手扬鞭，二耕牛颈上架一横杠曳引耕犁，耕者身后跟一儿童，似在播种。

——摘编自夏享廉、林正同《汉代农业画像砖石》

根据材料一并结合所学知识，概括汉代画像石中儿童形象的特点，并分析这些特点形成的主要原因。

(2)、【项目二】了解童话世界里的近代欧洲儿童形象

材料二：

根据材料二，概括以上三部欧洲童话著作反映的共同主题，并其分析创作的历史背景。

(3)、【项目三】认识新中国儿童杂志中的儿童形象

材料三：

	左侧封面中，有15个蓝底和白底的方格相间排列，每一格中都有一幅儿童形象的线描，这些儿童形象没有五官和表情，不体现穿着和装扮，看不出身份与家境、民族与地域，性别以头发的形状来猜测。他们或拿着工具在工厂里生产、工地上建设，或怀抱作物在农田里插秧、收获，还有读书、演讲、拿着武器放哨和操演的动作。
	20世纪60年代封面上仍是体现职业分工的形象，儿童手中持有各式各样的工具和物品，与农民、工人、战士、知识分子等职业和身份特征密切相关，新增了手握乒乓球拍或者抱着排球的运动员形象，具有时代气息。与工农业生产有关的封面，在描绘劳动中的儿童形象的同时，还表现劳动成果之丰硕。
	1980年以来的封面，孩子们手中的物品变为气球、小提琴、飞机模型、熊猫玩偶等。80年代封面还出现了一些新的美术类型，如木偶摄影、剪贴画等，传统水墨画、油画、水彩画等类型的艺术手法也更为丰富，画面的构图更为新颖，在主题上，想象主题的占比大幅提高；现实主题多描绘日常题材，但在技法上描绘楼房、游乐场、村庄等场景时，并不写实而是进行了艺术的夸张与改造，几乎每期都对所描绘对象进行浪漫化的表现。

——摘编自李怀志《新中国儿童美术形象的塑造及观念流变——以《儿童画报》为中心的考察》等

从材料三中任选一个时期，概括这期间儿童形象展现出的精神风貌。结合所学知识，简要分析这种精神风貌与当时政治环境之间的关系。

(4)、综合上述材料，你认为该如何塑造新时代的中国儿童形象？

	阶级	斗争	阶级斗争	经济	建设	经济建设
中共十大（1973年）	70次	44次	7次	8次	6次	无
中共十一大（1977年）	247次	95次	13次	32次	51次	1次
中共十二大（1982年）	8次	7次	3次	104次	43次	5次

时间	事件
1931年9月	东北各阶层和爱国官兵开始组织抗日义勇军等抗日武装
1932年2月	国民党第十九路军奋起抵抗日军侵略
1935年5月	《义勇军进行曲》公开发表
1935年8月	中共提出建立抗日民族统一战线主张
1935年12月	北平学生发起“一二•九运动”
1936年12月	西安事变和平解决
1937年9月	国民党中央通讯社发表了中共中央提交的国共合作宣言
1938年4月	台儿庄战役取得胜利
1940年3月	南洋华侨慰劳视察团带着海外华侨的捐款回国
1940年8月	八路军打响百团大战
1945年4至6月	中国共产党召开第七次全国代表大会

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