相关试卷
- 湖南省长沙市2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广东省东莞市中堂星晨学校2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广东省茂名高州市东岸中学2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广东省广州市花都区2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广西柳州市柳南区2014-2015学年九年级化学一模考试试卷
- 北京市西城区2017—2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 北京市海淀区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 北京市朝阳区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 北京市丰台2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 广东省深圳市罗湖区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
-
1、长期以来，许多化学家通过大量的严谨的科学实验，证明了质量守恒定律是普遍存在的客观事实。在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的
A、甲为生成物 B、丙可能为该反应的催化剂 C、参加反应的乙、丁质量比为 D、丁的相对分子质量是甲的2倍 -
2、下列能得到实验目的的是
A.验证分子在不断运动
B.测空气中氧气的含量
C.验证水是由氢气和氧气组成
D.探究石蜡中含有氢元素
A、A B、B C、C D、D -
3、水果中含有柠檬酸 ， 可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，正确的是A、柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 B、柠檬酸中碳元素的质量分数为6.25% C、柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 D、柠檬酸的相对分子质量为
-
4、某项目学习小组收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答下面小题：
(1)、若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下列说法不正确的是A、漏斗内的滤纸破损 B、漏斗下端没有靠在烧杯内壁 C、漏斗内液面高于滤纸的边缘 D、进行该操作时烧杯和漏斗没有清洗干净(2)、结合以上操作过程下列说法不正确的是
A、操作①对应的操作图是III，该操作可以不需要玻璃棒 B、操作②对应的操作图是II，活性炭的作用可以吸附色紫和异味等 C、操作③对应的操作图是I，得到蒸馏水是纯净物 D、取液体D于试管中加热，发现有较多水垢产生，说明液体D是硬水 -
5、用分子的性质可以解释下列现象，其中不正确的是A、氧化汞分解成汞和氧气——分子可分 B、1滴水中水分子个数为——分子很小 C、酒香不怕巷子深——分子在不断运动 D、氧气经压缩储存在钢瓶中——分子体积变小
-
6、下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.闻气体
C.液体读数
D.使用滴管
A、A B、B C、C D、D -
7、科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是A、拉瓦锡编制了元素周期表 B、门捷列夫提出了近代原子学说 C、闵恩泽为石油化工催化剂制造奠定基础 D、道尔顿确定了空气的组成
-
8、
催化剂可显著提高反应效率，某研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究。
【活动一】探究影响过氧化氢分解速率的因素
探究1：温度对过氧化氢分解速率的影响
（1）小金为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：
实验1
实验2
二氧化锰的质量/g
0.5
0.5
的过氧化氢的体积/
40
待填
水浴温度/
20
80
①实验2中应加入过氧化氢。
②在两次实验中，可通过收集相同体积气体所需的来比较过氧化氢分解反应速率的大小。
探究2：催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响
（2）硫酸铜对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解快慢的不同影响，用如图装置进行实验；启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下：
①初始时氧气的体积分数不为0，原因是。
②通过分析下图可知使过氧化氢分解较快的催化剂是。
-
9、实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题：
(1)、装置B中标“a”的仪器名称是。(2)、用高锰酸钾制取氧气的文字表达式（或符号表达式）是 ， 制取并收集较纯净的氧气应选择的装置是（填字母序号）。(3)、若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是。(4)、若用F装置来收集氧气，则氧气应从（填“b”或“c”）端通入。 -
10、每年的3月22日是第三十届世界水日”。人类生命活动离不开水。某实践小组参观本地城市污水处理厂，流程示意图如下。请回答下列问题：
(1)、格栅的作用相当于化学实验操作中的。(2)、活性炭的主要作用是。(3)、如图是水通电分解的示意图，a管中产生的气体为（填化学式），写出该反应的符号表达式： ， 该反应的基本反应类型为（填“化合”或“分解”）反应。
-
11、阅读下列科普短文，回答相关问题。
某校组装了一个微型空气质量“检测站”。某同学查阅资料可知，空气污染物中虽含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，是一切生物的保护层。与氧气（）不同，臭氧（）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。不移定，一旦受热极易转化成 ， 并放出大量热。下图为检测设备采集到的某市两天的空气质量报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。
(1)、从微观的视角说明与化学性质不同的原因是。(2)、氧气（）转化成臭氧（）属于变化（填“物理”、“化学”）变化。(3)、由图可知，4月22日空气质量指数类别是 ， 其首要污染物是。(4)、下列做法有利于改善空气污染的是_________（填字母序号）。A、开发使用清洁能源 B、工业废气加高烟囱排放 C、多植树造林 D、露天焚烧垃圾 -
12、2023年8月24日，日本福岛第一核电站启动核污染水排海。核污染水中包含大量放射性物质，其中有大量的氚原子，氚一旦进入人体可能从人体内部对人造成辐射损害，导致细胞死亡、DNA遗传损伤。(1)、核污染水中还有一类危害较大的是碘（131为相对原子质量），碘的原子序数为53，则中子数。(2)、核污染水中含有大量的放射性镭（）元素，在化合物中通常显价，该金属的氧化物的化学式为。(3)、氚原子的质子数为1，中子数为2，下列关于氚原子的说法正确的是_________（填字母序号）。A、一个氚原子只有1个电子 B、氚原子是氢元素的一种原子 C、氚原子具有相对稳定的结构
-
13、空气是人类宝贵的资源。工业制取氧气主要有下列步骤。
(1)、从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）。(2)、贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物）。(3)、如用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。若空气中其它成分忽略不计，下列图中能表示空气的微观模型是_________（填字母序号）。 A、
B、
C、
-
14、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A、
B、
C、
D、
-
15、跨学科活动原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列有关认识正确的是
A、原子核是不可分割的实心球体 B、图中带负电的微观粒子是电子 C、由图可知，锂原子带2个单位负电荷 D、锂原子的质子数是2 -
16、安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是A、
B、
C、
D、
-
17、下列实验现象的描述不正确的是A、硫在空气中燃烧生成具有刺激性气味的气体 B、铁丝在空气中刷烈燃烧、火星四射生成黑色固体 C、木炭在空气中充分燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
-
18、
烟花爆竹是节日庆典的传统消费品，其具有易燃易爆的危险属性。某兴趣小组的同学针对烟花展开了如下探究：
探究一：了解烟花颜色的原理
【查阅资料】烟花是在火药中按一定配比加入镁、铁、铝等金属粉末和锶、钡、钠等金属的化合物制成的。由于不同的金属和金属离子在燃烧时会呈现出不同的颜色（如表一），所以烟花在空中爆炸时，便会放出五彩缤纷的火花。
表一：
所含金属元素
钠
钾
钙
铜
钡
呈现颜色
黄
浅紫
砖红
绿
黄绿
【交流讨论】
（1）若在烟花燃放时呈现了色的火焰，则可能是加入了硝酸铜。
（2）结合课本中铁丝燃烧的实验，思考以上烟花中的粉末状金属能够燃烧的原因是。
探究二：探究燃放烟花爆竹对空气的污染
【提出问题】烟花爆竹燃烧后生成了哪些气体？
【查阅资料】
①烟花爆竹的主要成分黑火药中含木炭粉、硝酸钾、硫磺。
②CO2和SO2能使澄清石灰水变浑浊，而且SO2能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液和品红溶液褪色，酸性高锰酸钾溶液常用于吸收SO2。
【作出猜想】
（3）猜想一：气体是；猜想二：气体是；猜想三：气体是和。
【实验探究】兴趣小组同学设计了如图所示的装置（假设实验中每步反应均完全进行），并进行试验做出分析（见表二）：
（4）表二：
实验现象
实验结论
现象一
装置A中溶液褪色
猜想错误
现象二
猜想三正确
【反思评价】
（5）装置B的作用是。
（6）根据实验结果分析，燃放烟花爆竹后产生的主要环境问题是。
【知识拓展】
（7）同学们查阅资料，得知火药燃烧的原理是木炭粉、硝酸钾（）和硫磺（S）反应产生硫化钾（）、二氧化碳和空气中含量最多的气体，其反应方程式为。
-
19、根据《中国居民膳食营养素参考摄入量（2023版）》的建议，青少年每日钙摄入量为1000mg。每日摄入足量的奶制品、大豆制品等富含钙质的食物可以有效补钙，严重缺钙时也可服用补钙剂。某品牌碳酸钙片的部分标签如图所示。
(1)、根据标签说明，每天可补充钙元素g。(2)、兴趣小组取碳酸钙片，研碎后加入稀盐酸，发现有气泡产生，因为碳酸钙片中的碳酸钙和盐酸反应可以产生二氧化碳，化学方程式为 ， 请计算1片碳酸钙片与稀盐酸充分反应能产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） -
20、氮气（）与氢气（）反应生成氨气（）的生产过程叫作合成氨，该反应需要在一定的温度、压强和催化剂的作用下进行。相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。合成氨的工艺流程如图，请结合图文信息，回答有关问题。
(1)、该流程选用空气作为原料的优点是（合理即可）。(2)、合成氨反应中使用催化剂的目的是 ， 氨气中氮元素的化合价为。(3)、电解器内的反应分两步进行，写出其中一个反应的化学方程式。(4)、氨气液化便于储存运输，液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质。(5)、理论上，合成氨气反应中要提高氨气的产率，根据图2，选择最佳的反应条件是______（填字母序号）。A、高温、高压 B、低温、低压 C、高温、低压 D、低温、高压