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1、打开碳酸饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。某同学将产生的气体通入澄清石灰水，检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的A、提出问题 B、作出假设 C、得出结论 D、设计实验
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2、对化学反应分类有利于我们更好地认识反应特点，下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是A、 B、 C、 D、
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3、空气是一种宝贵的资源，下列气体不属于空气成分的是A、氧气 B、氢气 C、稀有气体 D、水蒸气
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4、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是A、倾倒液体
B、读液体体积
C、点燃酒精灯
D、滴加液体
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5、实验室常用如图所示装置制取氧气，请根据所学知识回答下列问题。
(1)、向气体发生装置内加入试剂前，应该进行的操作是。(2)、实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，应该选用的装置组合是(填字母编号)，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是。(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ， 检验氧气的方法是。(4)、在医院里给病人输氧时，会在制氧机和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的湿化瓶装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管(选填“a”或“b”)端连接在制氧机上。氧气湿化瓶除了可以润湿氧气，还具有的作用是。
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6、
据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小明想知道液化气燃烧是不是化学变化，进行了下列探究活动。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？
【猜想假设】猜想1：液化气燃烧是化学变化；
猜想2：液化气燃烧不是化学变化。
【进行实验】小明打开燃气灶开关，点燃液化气并将其调至小火，进行了下列实验来验证自己的猜想。
（1）将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现 ， 说明液化气燃烧有水生成；手摸烧杯壁有发烫的感觉。（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 ， 说明有二氧化碳生成。【实验结论】
（3）猜想正确，作出此判断的依据为。【反思交流】液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小明认为有发光放热现象的变化一定是化学变化。
（4）你认为小明的观点(选填“正确”或“不正确”)，试举一例说明。 -
7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。
(1)、如图甲所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，由瓶口向下(选填“快速”或“缓慢”)插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。(2)、如图乙所示，点燃螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴(选填“刚点燃”或“快燃尽”)时，插入盛有氧气的集气瓶中。集气瓶底部的水可以用代替，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是。 -
8、人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。(1)、空气中可以用来制造硝酸的气体是 ， 可用于气割、气焊的气体是。(2)、空气质量日益受到人们的关注。下表为某日河北省部分地区的空气质量日报，当日空气质量最好的城市是。
城市
首要污染物
空气质量指数
空气质量指数级别
承德
臭氧(O3)
85
Ⅱ
张家口
PM10
48
I
石家庄
臭氧(O3)
126
Ⅲ
(3)、改善空气质量需要全民行动，为防止空气污染，请你写出一条合理的建议。 -
9、空气是一种多用途的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图7所示。
(1)、液态氮的沸点比液态氧的沸点(选填“高”或“低”)。(2)、储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是(选填“纯净物”或“混合物”)。(3)、与实验室制取氧气相比，工业上制取氧气的优点有(写出一条即可)。 -
10、蜡烛主要由石蜡和棉芯组成，化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题。(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水(选填“大”或“小”)。(2)、如图所示，点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为层，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，说明白烟的成分可能是(选填“水”“二氧化碳”或“石蜡固体小颗粒”)。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是。
(3)、如图所示，该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，则得到的曲线(选填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
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11、如图为初中化学常见实验仪器，请按要求回答下列问题。
(1)、写出图中仪器的名称：④；⑦。(2)、加热烧杯里的液体时除了用到图中某些仪器外，还需要(填仪器名称)。(3)、准确量取一定体积的液体时要用到的仪器是(填序号)，读数时视线要与液体保持水平。(4)、实验时取用试剂，如果没有说明用量，一般按最少量取用：固体只需铺满试管底部，液体取mL。 -
12、高铁酸钾是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂。以下是对高铁酸钾的一些描述：
①暗紫色有光泽粉末；②无臭无味；③198℃以下干燥空气中稳定；④固态的粉末在接触水时溶解，形成均匀的溶液；⑤在水溶液中静置时会分解放出氧气，同时生成沉淀物水合氧化铁；⑥具有强氧化性。
其中属于高铁酸钾物理性质的是(填序号，下同)，属于其化学性质的是；属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是。
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13、如图所示，室温下两胶头滴管同时向试管中滴入4 mL 5%的过氧化氢溶液，可观察到两试管内都产生气泡，橡胶薄膜向右凸。下列说法正确的是
A、二氧化锰反应后的质量减小 B、二氧化锰能加快过氧化氢分解 C、橡胶薄膜向右凸是因为消耗二氧化锰生成了更多氧气 D、完全反应后恢复室温，橡胶薄膜保持右凸 -
14、下列物质能在空气中燃烧且所对应的现象正确的是A、红磷：产生白色烟雾 B、木炭：发出白光，生成二氧化碳 C、硫粉：产生淡蓝色火焰 D、铁丝：火星四射，生成黑色固体
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15、已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是A、氧化汞汞+氧气 B、红磷+氧气五氧化二磷 C、酒精+氧气二氧化碳+水 D、碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳
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16、我国计划2030年前后开展火星采样返回任务。科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据。下列说法正确的是
气体
二氧化碳
氮气
氩气
体积分数/%
95
2.7
1.6
A、火星大气是纯净物 B、火星目前不适合人类居住 C、火星大气中氮气的含量最高 D、火星大气中二氧化碳的含量低于地球大气 -
17、实验室是进行化学实验的重要场所。下列行为不符合实验室安全常识的是A、熟悉疏散通道、灭火器材等的位置 B、实验时用手直接接触化学试剂 C、酒精灯不慎被碰倒着火，立刻用湿抹布盖灭 D、实验完成后，将实验后的废液倒入指定容器内
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18、规范的实验操作是实验成功的重要保证。图所示的实验操作中正确的是A、
吸取液体
B、
加热液体
C、
添加酒精
D、
加入固体
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19、《齐民要术》作为中国古代农学经典，记载了魏晋南北朝时期黄河流域的酿酒技术。下列利用谷物酿酒的过程中主要涉及化学变化的是A、清洗 B、碾碎 C、发酵 D、灌装
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20、
兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究：
【实验1】探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。化学变化产生新物质，但是元素的种类不变。
（1）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。
实验步骤
实验现象
实验结论
澄清石灰水变 ， 硫酸铜粉末变。
蜡烛与氧气燃烧的产物中有水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含有元素可能含有元素
【实验2】
（2）该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图所示，则曲线(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
【实验3】探究蜡烛刚熄灭时的白烟成分
（3）小组同学点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛重新又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟(选填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。
【实验4】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。
6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间
0
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
（4）实验4的目的是在其他条件相同时，探究对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（5）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验4的数据判断该说法是否合理？(填“是”或“否”)，理由是。
【实验5】往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
烛芯长度/cm
0.2
0.5
0.7
0.9
燃烧时间/s
16.01
12.09
11.40
8.49
（6）分析表格数据，实验5的结论是在其他条件相同时，。