• 1、正确理解和使用化学用语是学习化学的基础,下列表述正确的是(   )

    ①c

    ②Fe

    ③Fe2+

    ④H202

    ⑤SO42

    A、①②既能表示一个原子,也能表示该种物质 B、③③表示离子,其中③表示铁离子,表示硫酸根离子 C、④中的数字2表示过氧化氢这种物质中含有氢分子和氧分子 D、②和③属于同种元素,它们的化学性质相同,质量几乎相等
  • 2、我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通,北斗卫星天线金属丝的主要成分有高纯度钼,钼元素在元素周期表中的信息及钼原子结构示意图如图所示,下列说法错误的是(   )

    A、钼属于金属元素 B、钼原子的核外电子数为42 C、钼元素的原子质量是95.95 D、钼原子核外电子排布图中x为12
  • 3、“极目一号”ш型无人浮空艇最高升空高度达到海拔9050米,创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。下列说法正确的是(   )

    A、空气中氧气的质量分数大约为21% B、氦气比氢气更适合作浮空艇的填充气 C、浮空艇外形的设计呈流线型只是为了美观 D、为保证安全,艇体材料需要高强度高密度
  • 4、如图所示的实验操作和实验安全标志中,正确的是(   )
    A、注意腐蚀性药品 B、向试管中加入锌粒 C、称量药品 D、检查装置气密性
  • 5、下列成语所描述的情境中主要包含化学变化的是(   )
    A、刻舟求剑 B、火上浇油 C、立竿见影 D、杯弓蛇影
  • 6、空气中含有多少氧气呢?学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。资料:

    1.红磷的着火点是260℃,白磷的着火点是40℃。

    2.相同的温度和体积下,气体压强与分子数成正比。

    3.相同的温度和压强下,气体体积与分子数成正比。

    【史料研究】

    (1)、二百多年前,化学家拉瓦锡利用汞和氧气反应的原理,采用图1装置测出氧气约占空气体积的15

    加热时,曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末,玻璃钟罩内的现象是 , 产生该现象的原因是

    (2)、【设计与实验】

    设计并利用图2装置测空气里氧气含量,其反应的符号表达式为

    主要步骤如下,正确的顺序为(填序号)。

    ①弹簧夹夹紧胶皮管

    ②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹

    ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子

    ④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分成5等份

    (3)、实验结束,集气瓶中剩余气体的主要成分是
    (4)、【优化与实验】

    同学们利用图2装置多次实验,水面均未上升到刻度“1”。经讨论后,分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验,记录并处理数据分别如图4、图5。

    图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%,原因可能是

    (5)、图5中BC段压强增大,原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%(精确到0.01%)。
    (6)、【反思与交流】

    图2实验水面未达到刻度“1”,原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是

    (7)、上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒,对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端,可选择的替代药品有(写一种)。
  • 7、如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

    (1)、写出仪器名称:① , ②
    (2)、实验室用装置A制取一瓶纯净的氧气,则收集装置为 , 该反应的符号表达式为
    (3)、实验室也可用双氧水与二氧化锰制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用发生装置(填字母),反应的符号表达式为
    (4)、若用B装置作为发生装置,检查其气密性的操作是
    (5)、利用F装置收集氧气,检验氧气已集满的实验方法为。若在瓶中装满水后收集氧气,则氧气应从(填“a”或“b”)端进入集气瓶。
    (6)、硫化氢H2S气体易溶于水,密度比空气大,一般选用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取,则制取装置应选
  • 8、 21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉TiO2生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:

    (1)、图1的钛白粉主要成分为 TiO2 , 请标出钛元素的化合价
    (2)、写出图1中反应Ⅱ的符号表达式
    (3)、图1该工艺流程中,可以循环使用的物质有
    (4)、以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图2为氯的价类图,写出物质乙的化学式
    (5)、 HCl在图2中可能位于(填“甲”或“乙”);丙的化学式
  • 9、 A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,已知A、B、F都是氧化物,C、D、E都是单质;其中A、B的组成元素相同;F是一种有刺激性气味的气体。相关反应条件已省略。试回答:

    (1)、写出物质A的化学式:
    (2)、 D物质的用途是(任写一种)
    (3)、 F排放到空气中会造成的危害是 , 反应④的符号表达式为
    (4)、反应③的符号表达式为 , 其基本反应类型是
  • 10、核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
    1 H
     2 He
    3 Li
    4 Be
    5 B
    6 C
    7 N
    8 O
    9 F
    10 Ne
    11 Na
    12 Mg
    13 Al
    14 Si
    15 P
    16 S
    17 Cl
    18 Ar
    (1)、氮原子核内有个质子,化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。
    (2)、下列各组元素具有相似化学性质的是(    )(填字母)。
    A、He和Ne B、O和S C、He和Mg D、Al和Si
    (3)、生物细胞中含量最多的元素位于第周期,与第12号元素形成化合物的化学式为
  • 11、为了测定水的组成,兴趣小组进行如下探究。

    (1)、图1中发生反应的符号表达式为 , 在电解过程中加入少量氢氧化钠的目的是
    (2)、用燃着的木条伸入D试管的气体中,观察到的现象是
    (3)、在电解水实验中,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。其中b气体为C试管中的气体,请在图2中画出D试管中气体的曲线图。
    (4)、本实验得到的结论:水由组成,理论依据是
  • 12、根据图文回答下列问题。

    (1)、2015年,屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔奖。

    ①青蒿素C15H22O5中一共有种元素,质量分数最高的元素是 , 保持青蒿素化学性质的最小微粒是

    ②以《中国药典》记载“青蒿”能“清热解暑,截疟…”。据此记载,可知“青蒿”主要治疗的病症是

    (2)、我国化学电池技术全球领先,磷酸铁锂是电池的重要原料。

    ①磷酸铁锂(LiFePO4)中含有的金属元素是。电池充电时,电能主要转化为能。

    ②某种锂原子质量为1.165×1026kg , 碳12原子质量的1121.66×1027kg , 则该锂原子的相对原子质量是(精确到0.1)。

    ③目前,新能源车与燃油车相比,优点有(    )(填序号)。

    a.节能环保        b.智能化程度高        c.废旧电池回收成本高

  • 13、实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图不正确的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、下列实验不能达到目的的是(    )

    选项

    A

    B

    C

    D

    目的

    比较二氧化锰与氧化铁的催化效果

    探究分子运动现象

    检验氢气的纯度

    检验酒精中含有氢元素

    实验方案

    A、A B、B C、C D、D
  • 15、北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸,部分反应过程如图。有关说法错误的是(    )

    A、合成乙酸的反应是化合反应 B、乙酸的化学式为CH2O C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变 D、有利于减缓温室效应
  • 16、如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性,其黏性主要来源于胶黏剂-丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2 , 下列关于丙烯酸的说法合理的是(    )

    A、丙烯酸中含有氧分子 B、丙烯酸的相对分子质量为72g C、丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9:8 D、丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
  • 17、下列化学用语书写正确的是(    )
    A、2个氧原子:O2 B、锰酸钾中锰元素化合价:KMng+7O C、2个铁离子:2Fe2+ D、铝元素:Al
  • 18、下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(    )
    A、干冰、水银 B、牛奶、冰水混合物 C、液氧、过氧化氢溶液 D、新鲜空气、加碘盐
  • 19、要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是(    )
    A、碳粉和二氧化锰(观察颜色) B、水和双氧水(二氧化锰) C、酒精和白醋(闻气味) D、空气与二氧化碳(燃着的木条)
  • 20、化学学科核心素养展现了对学生发展的重要价值,下列说法正确的是(    )
    A、化学观念:化学变化常伴随着发光的现象,所以灯泡发光也是化学变化 B、科学思维:离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子就是离子 C、科学探究与实践:火柴梗平放入蜡烛火焰中1s后取出,探究火焰哪层温度最高 D、科学态度与责任:实验后的废液须集中处理,不符合绿色化学理念
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