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1、空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是A、液氧：火箭发射——可燃性 B、氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C、氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D、氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸
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2、2024年11月9日11时39分，“株洲星座”首批4颗卫星“天元、芦淞、醴陵、田心”在酒泉卫星发射中心搭载长征二号丙运载火箭成功发射，顺利进入预定轨道，可执行高分辨率成像、形变监测等任务，即通过“北斗+遥感”，给地球“拍照片”。完成下面小题。(1)、随着“湘超”持续火爆，也推动了天元区地摊、小吃等夜市经济。华雪同学经常在市体育中心附近就能闻到香味的原因是A、分子之间有间隔 B、分子的质量很小 C、分子在不断运动 D、分子的体积很小(2)、这些遥感卫星使用镀金钼丝天线，搭建起天空与地面间的通信桥梁，如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A、钼的元素符号是 Mo B、钼属于金属元素 C、钼的相对原子质量为95.96 D、1 个 Mo原子中含有的中子数为42 -
3、研发多种用于石油化工生产的催化剂的是A、拉瓦锡 B、闵恩泽 C、道尔顿 D、门捷列夫
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4、以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是A、护目镜
B、明火
C、热烫
D、排风
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5、五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是A、生火做饭 B、擦拭桌椅 C、剥蒜切菜 D、担水劈柴
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6、小红对暗紫色固体粉末A进行实验，固体C为黑色粉末，实验过程如下图。请回答下列问题：
提示：1.过滤操作能将混合物中不溶于水和溶于水的物质分离出来
2.二氧化锰不溶于水
(1)、写出下列物质的化学符号：B；C。(2)、写出无色溶液D反应的符号表达式： ， 其属于反应（填基本反应类型）。(3)、写出铁丝在气体B中燃烧的符号表达式；现象E为。做实验时瓶底放少量水的作用为。 -
7、
某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
Ⅰ.制取氧气：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①________；②________。
（2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是________。
（3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为________。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有________。（写一条即可）
（4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择________。（填字母编号），该装置的优点是________。
（5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：________。
Ⅱ.氧气的性质：如图所示，“探险队员”——氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。
（6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。
A. 硫 B. 水 C. 氮气 （7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种与红色固体反应的文字表达式：________。
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8、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)、图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？（填“是”或“否”），依据是。(2)、图2为某原子结构示意图，其中m的值为 ， 该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成（用化学符号表示）。该原子的元素的化学性质与图3中元素（填字母）的化学性质相似。(3)、在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由原子构成的物质是（填化学符号）。(4)、元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。
图A、B中属于阳离子的是；B元素在周期表中的位置是（填“X”、”Y”或“Z”）
(5)、某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，◯代表氧原子）。
①从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程属于（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度解释变化Ⅰ的本质
②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是（选填“分子”、“原子”、“离子”）。
③下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是（填写字母）。
A.分子的种类不变 B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C.一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 D.水是由氢、氧两种元素组成的
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9、阅读下列科普短文，回答相关问题。
同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。
(1)、人造空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的不同，属于（填“物理变化”或“化学变化”）。(3)、根据资料学习，你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度（填“大”“小”或“相同”），资料中支持该结论的依据是；(4)、下列关于人造空气的说法错误的是______。（填字母）A、在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B、在“人造空气”中带火星的小木条会复燃 C、氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源 D、氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水(5)、自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是（填“光合作用”或“呼吸作用”）。 -
10、化学实验中常常有许多“先后”之分，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验中，先后顺序不正确的是A、先检查装置的气密性，再将高锰酸钾固体装入试管中 B、检查装置气密性时，先将导气管口伸入水中，再用手紧握试管的外壁 C、加热时先对试管进行预热使其均匀加热，再对准固体部位进行集中加热 D、实验完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
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11、观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是A、木炭在氧气中燃烧，表面红热，放出热量 B、硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
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12、《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是A、纺纱织布 B、沙里淘金 C、五谷酿酒 D、灯泡通电发光
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13、
水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：
实验一：天然水的净化(实验流程及装置如图1所示)
（1）天然水是(填“混合物”或“纯净物”)。（2）操作③中玻璃棒的作用是 ， 若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是(写一条即可)。（3）净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入沸石或碎瓷片，以防止。实验二：探究水的组成(实验装置如图所示)
（4）接通直流电源一段时间，玻璃管b中得到的气体是 ， 玻璃管b中产生6mL气体，则另一只玻璃管中产生气体的体积约为mL。（5）电解水的文字或符号表达式为。电解产生的氢气在点燃前需要。（6）实验证明水是由组成的。 -
14、如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如图变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。
(1)、写出D的化学式：。(2)、写出①反应的文字或符号表达式。(3)、写出④的基本反应类型：。(4)、写出B物质的一个用途。 -
15、请根据图中提供的信息，回答下列问题。如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图：
(1)、B粒子所表示的元素名称是 ， 在化学反应中容易(选填“失去”或“得到”)电子。(2)、与A粒子具有相似的化学性质的粒子是(填字母编号)，具有相对稳定结构的是(填化学符号)。(3)、四种粒子中共有种元素，不同种元素最本质的区别是不同。 -
16、根据如图所示的两种装置，请回答下列有关问题：(白磷和红磷性质相似，着火所需最低温度为40℃)
(1)、请你写出甲装置中反应的文字表达式：。(2)、实验现象：红磷燃烧产生 ， 待红磷熄灭并冷却到室温后打开弹簧夹，。(3)、你认为甲装置的优点是。(4)、利用乙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会燃烧，活塞先向移，充分冷却后活塞应停留在刻度处。 -
17、央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。(1)、瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的产物。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出金属铝的元素符号 ， 普通玻璃中所含钠离子的符号是 ， 燃烧利用了空气中的氧气，体现了氧气具有。(2)、国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质。(3)、茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因。(4)、空气是混合物，其成分中含有氧气、、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的(填百分数)。
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18、以某元素的化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类二维图，碳的价类二维图如图所示，下列说法错误的是
A、A与氧气在一定条件下反应可能生成B B、A的单质可能由原子构成 C、由C转化为B的反应是吸热反应 D、B点对应的氧化物和CuO的反应属于置换反应 -
19、某校实践小组开展了有关“水的净化和水的组成”的项目式学习活动。部分活动展示如下，根据要求回答下列问题。
任务一：水的净化
(1)、实验1是模拟自来水净化过程，步骤1加入明矾作混凝剂的作用是使悬浮的杂质从水中（填“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。(2)、实验1步骤Ⅲ中a处是层滤纸，滤纸紧贴漏斗内壁的原因是，过滤可以除去水中（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。之后使用活性炭净水，其目的是除去水中的。(3)、实验2是净化水程度最高的，实验中烧瓶内放碎瓷片的作用是。
(4)、任务二：研究水的组成实验3中装置①电解水一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图②所示。N气体产生在电源的极（填“正”或“负”）。写出该反应的文字表达式为。
(5)、水蒸气液化、水通电分解、氢气在氧气中燃烧的微观变化过程如图
从微观粒子的角度描述图③与图④、的变化本质区别是
(6)、下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是____。A、水的电解 B、水的蒸馏 C、氢气在氧气中燃烧 D、水的煮沸 -
20、仿照拉瓦锡实验的原理开展“测定空气中氧气的含量”的探究活动。
(1)、图1实验：拉瓦锡测定空气成分的实验，将汞放在密闭的容器里，连续加热12天，得到红色粉末为④（写物质名称）。(2)、同学们对反应装置进行了优化，如图2。通过实验测定水的体积变化。操作
观察与记录
如图2所示，在如图的量筒内加入足量的水，用弹簧夹夹紧乳胶管。
点燃燃烧匙中的红磷（足量）后，立即将其伸入集气瓶中，塞紧橡胶塞，观察红磷燃烧的现象。
红磷燃烧，放热，产生大量①
待红磷火焰熄灭，当温度② ， 打开弹簧夹，观察实验现象
量筒中的水被吸入集气瓶。集气瓶中水增
加的量大概是mL。
分析与结论
依据实验现象，分析实验原理：通过燃烧方法消耗密闭容器内空气中的氧气，瓶内气体量减少，气压减少，容器内外的压强差将水压入密闭容器中，水进入的体积与消耗掉氧气的体积之间的关系是_。写出该反应的文字表达式为。
(3)、为更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图3内的压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图4。判断下列说法错误的是____。A、接通电源使用电烙铁发热，在瓶内引燃红磷，实验结果更精确 B、图4中X曲线表示的是氧气浓度变化，Y曲线表示的是温度变化 C、当反应时间为t时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入瓶中 D、图4中ab段气体压强变化主要原因是红磷燃烧消耗氧气(4)、比较图2和图3的实验装置，哪个实验设计更优？说明理山。